中学生食品安全主题班会【5篇】.docx

《中学生食品安全主题班会【5篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生食品安全主题班会【5篇】.docx（8页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、中学生食品安全主题班会【5篇】中学生食品安全主题班会篇1活动目标：1、学生能认识到饮食安全的重要性。2、学生能初步识别食品是否安全。3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。活动准备：1、精心布置活动场景。2、设计、打印调查问卷。3、学生的四人小品表演。4、活动涉及的相关课件。活动过程：一、全体立正、各小队整队。二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。三、出旗、奏乐、敬礼。四、唱队歌。五、主题活动开始：（一）开门见山，揭示活动主题主持人：同学们，今天我们要开展一次有意思的班队活动一一注意食品安全。先看大屏幕一一（多媒体播

2、放图片）。请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧！一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全问题”学生认真地听着，仔细地看着.全班沉浸在食品污染的作呕现象中。（二）发放问卷，当场答对，摸清学生饮食现状主持人：下面让我们一起来做一份调查问卷吧。1、判断题抢答，并说明理由。（给最先回答并答对的孩子一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。）2、回答问题，同桌合作抢答。（给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。）3、击鼓传花，谁拿到花谁就回答。（若答对就加两个笑脸，若答错就减两个笑脸）4、最后总结，并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。（H）表演小品，贴近生活

3、，展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性主持人：大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧，现在让我们一起来欣赏一个小品,（小品梗概：一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩，一个学生扮卖棒冰的小贩，两个人互相吆喝着自卖自夸，一个学生扮演一个顾客，结果被两个小贩逗留，但因顾客只有F元钱，不知买涮羊肉好呢,还是买棒冰好,一时无从下手,使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察，对马路小贩进行了惩罚教育，并对顾客进行了说服教育。）队员1香喷喷的涮羊肉，快来买咯.队员2：好吃的棒冰，1元钱一根啦.队员3：（又热又饿，掏出1元钱左顾右盼，无从下手）买什么好呢？队员4：处罚你们黑心的无证小贩！小朋友，

4、你也站住，以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了，好吗？否则，不仅要肚痛，还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的，还可能会变成缺牙老公公呢！队员3：我知道了，叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了，我要长得像你这样高。队员4：（问全班同学）大家都能做到吗？全体队员异口同声：能!四、普及知识，牢记食品安全三字经”。1、了解儿童食品安全十大问题：问题一：食品中的添加剂未引起高度重视。问题二：分不清食品的成分和功能。问题三：过分迷信洋食品。问题四：用方便面代替正餐。问题五:多吃营养滋补品。问题六：用乳饮料代替牛奶，用果汁饮料代替水果。问题七：用甜饮料解渴，餐前必喝饮料。问题八：吃大量巧克力、甜点和冷饮。问题

5、九：长期食用“精食问题十：过分偏食。2、朗读背诵“三字经J好零食，陋习染,聪明鱼，绿蔬菜,肯德基，麦当劳,路边摊，油炸品,买食品，看标签,好队员，康而健,日三餐，饱而健。鲜瓜果，多吃点。洋快餐，不可贪。闻得香，宁可断,不贪吃，营养全。安全经，记心间。（这些活动中都可以奖励小礼物。）五、病从口入，管住嘴巴，学生对自己提要求，注意饮食安全六、辅导员讲话：看来，大家对安全饮食都提高了认识，增进了了解，还学到了一些生活的基本道理：食品就像人一样，华而不实的东西，我们不愿吃，也不敢吃。请珍爱我们的身体吧，首先得注意饮食安全。七、呼号八、退旗、奏乐、敬礼九、活动结束中学生食品安全主题班会篇2食品安全是学校

6、安全工作的重要组成部分，事关于广大师生员工的生命安全，是维护学校和社会稳定的大事。为认真贯彻落贯彻落实全市春节期间食品安全专项整治工作电视电话会议精神，以预防和遏止重特大食品安全事故，确保师生生命安全和身体健康，为教育教学创造一个安全稳定的环境，特制定本计划。一、建立食品检查小组，加强领导组长：安全管理员：组员：组长作为第一责任人，全面负责学校食品卫生安全工作，学校制订了食品卫生安全检查工作实施方案，明确专门机构、专人负责，切实加强对学校食品卫生安全工作的管理；二、明确职责组长应当履行的职责如下：1加强对学校的食品卫生工作的行政管理。学校与学校食堂管理员签订食品卫生安全责任书。每学期会同校委会

7、组织一至两次学校食品卫生安全检查，发现事故隐患及时督促整改,并做好学生课营养餐、饮用水及其他方面的学校食品卫生的管理和督查。2 .学校食品安全的管理人员和从业人员实施食品卫生知识、职业道德和法制教育的培训I,并做好必要的考核记录。3 .督促落实食品卫生安全责任制度和食品卫生安全事故责任追究制度。4.开展健康教育，普及学生食品卫生安全知识，教育学生养成良好的饮食卫生习惯。三、具体检查计划：1、安全管理员每天上班前对伙房人员进行卫生、疾病等方面进行检查，检查合格者方可入园工作。2、安全管理员每天对采购的食品进行查验，对不合格的食品及时处理并做好索票工作。3、安全管理员每天对饭菜留样工作进行监督。4

8、、安全管理员每天对剩余饭菜处理工作进行监督。5、安全管理员每天对废弃油脂的处理工作进行监督。6、安全管理员每天对消毒工作进行监督。7、安全管理员每月对各种记录进行检查。8、安全管理员和组员每星期进行一次安全检查，并做好记录。9、安全管理员每天对烧水、盛水容器消毒工作进行监督。10、组长不定期的对食品安全工作进行检查和抽查。11、安全管理员监督各种食品安全会议是否按时开展。安全管理员作好记录。中学生食品安全主题班会篇3教学内容：食品卫生安全知识教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。教学过程：一、图片导入1、多出示一些因食品卫生而出现问题的学生

9、。（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。二、重点讲述预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的.饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自

10、我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。3、预防发生食物中毒a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b、不吃生、冷、不清洁食物c、不吃变质剩饭菜d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食e、不要长期吃辛辣食品f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。i、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天j、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格

11、。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入，对出厂食品，经过检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入三、让学生互相交流，谈谈体会。四、总结要牢固树立“安全第一，预防为主的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想中学生食品安全主题班会篇4教学目的：1、使学生认识合理营养及食品安全的重要性。2、使学生能够运

12、用所学知识，设计一份适合自己的合理食谱。3、培养学生分析问题、解决问题的能力；并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。教学重点和难点重点：认识合理营养及食品安全的重要性。难点：如何根据实际情况设计合理的食谱教学准备：教师：搜集关于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶对人们生活的影响、什么是营养配餐等资料。学生：1、分成小组，选出发言人。2、搜集与合理膳食和食品安全有关的资料和信息。教学设计：1、学生阅读教师提供的资料，分小组讨论资料后的相关问题。2、教师学生进行全班的交流和总结。3、学生分别在组内和班内交流自己所搜集的有关合理膳食和食品安全的资料和信息。4、各小组同学

13、制定适合青春期学生的营养食谱。5、各小组的发言人在全班宣布本小组的营养食谱。教学过程：教师：现在许多学校中午为同学们配送营养午餐，但是一些同学少吃或不吃学校配送的午餐，而吃方便面或是汉堡包，更有部分同学到校外的肯德基、麦当劳去吃洋快餐。这种饮食结构是否合理？对同学们的生长发育会产生什么影响呢？让我们一起来阅读几个资料。学生：阅读资料，小组讨论思考题。思考讨论题：1_和一青少年身高差距的原因是什么？2、_青少年普遍营养失衡的原因是什么？3、_和一目前在饮食结构上最大的不同点是什么？4、你认为当今青少年学生的饮食结构特点是什么？5、青少年必需的营养以及合理的营养结构是什么？教师：学生在全班进行交流

14、。学生：提出自己的见解，阐述小组意见。教师：1、请你对目前学生的不良饮食结构和习惯提出自己的合理建议；2、请你结合自己的知识和相关资料告诉大家，应该从哪些方面关注食品安全。学生：小组讨论，全班交流。教师：请你运用自己所了解的有关营养和饮食的知识，作为自己的青春期。中学生食品安全主题班会篇5活动时间：10月30日活动地点：初三（4）班教室活动对象：初三（4）班全体学生及班活动主题：健康饮食，快乐成长活动目的1、加强饮食安全教育，增加学生饮食安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生讲卫生、不买零食的好习惯。2、引导学生理解和关注食品卫生、饮食营养和饮食心理，学会如何安全选购食物，合理搭配营

15、养，能够适当调节饮食心理，进行健康饮食。3、通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。活动准备1、学生排练小品爱吃零食的他。2、让学生查阅食品卫生方面的资料，做好竞赛准备。3、学生生活小：生活中的卫生隐患。4、教师收集有关饮食方面的资料。活动内容1、开场导入主持人甲：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。今天就让我们从饮食卫生的角度来开一次主题班会。主持人乙：饮食安全的确是最容易引发事故的。喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时，却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时，一定记住要当心“病从口入啊！主持人（合）：健康饮食，快乐成长”主题班会现在开始！2、饮食安全知识竞赛。主持人甲：下面进行第一个环节。大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝