大班健康领域活动《情绪宝宝》.docx

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1、大班健康领域活动情绪宝宝活动目标：1 .了解多种情绪,正确面对和看待消极情绪。2 .能大胆尝试用多种方式来调节和解决消极的情绪。3 .提高自己调控情绪的能力,体验与同伴友好相处的愉悦。活动准备：物质准备:情绪宝宝（高兴、生气、难过）的图片;两段有关情绪的情景视频；音乐幸福拍手歌。经验准备:能熟练唱出幸福拍手歌；有一定的自我调节情绪的体验。活动过程：一、了解三种不同的情绪种类。1 .出示情绪宝宝图片,请幼儿自由讨论想象它们可能发生了什么事情。2 .小结:每个人都会遇到各种各样的事情,这些事情会让我们的情绪产生变化,可能会变得生气难过,也可能会变得很开心,这些都是正常的。二、正确面对和看待消极情绪

2、,尝试通过多种有益身心的方法来调节。1 .出示第一段情景视频,针对视频中的内容进行提问，帮助幼儿理解每个人的坏情绪,并正确看待。（视频一:视频中在动物幼儿园里,有的小动物在看书,有的小动物在搭积木，还有的在画画。这时,小松鼠左顾右盼地看了看,最终它选择去搭积木,于是它来到了小熊旁边,看到框子里已经没有积木了，便把小小熊刚刚搭好的城堡一下推倒了，小熊急得边哭边跳,很伤心,它用手将小松鼠推倒在地,小松鼠躺在地上也开始伤心地哭起来。）师：（1）你们觉得小松鼠和小熊的做法正确吗?为什么呢？（2）如果你是小松鼠你会怎么做?如果你是小熊你会怎么做？（3）如果你是这两位小动物的好朋友,你看到了会怎么解决它们

3、之间的矛盾呢？2 .观看第二段视频,理解正确的方法才能帮助大家带走坏情绪。（视频二:发生的事情被它们俩的好朋友看到了，并采用正确的方法化解了小熊和小松鼠的矛盾,消极的情绪消失了，小动物们开心地唱起了幸福拍手歌。教师小结:我们每个人都有不开心的时候,遇到不开心的事情不能随便乱发脾气,而是要学会正确地解决它。三、结合生活经验,探讨和体验解决自我消极情绪的方法。1 .请小朋友们分享自己在生活中遇到过的开心或者烦恼伤心的事情。2 .针对事情展开小组讨论,共同寻求调节情绪的好办法。3 .教师小结:哇,小朋友真厉害,找到好多调节坏情绪的方法呢，当我们情绪糟糕时,我们可以通过听音乐、向好朋友倾诉、跺跺脚等方法来调节自己的坏情绪。四、活动延伸，唱响幸福拍手歌师生共同歌唱幸福拍手歌，感受快乐的力量,体验同伴友好相处的愉悦。