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1、学校优秀教师个人典型事迹一、个人简介XX,女,高级教师,1998年7月参加工作,现担任XX镇XX学校副校长,九年级(1)班班主任。从教以来一直担任物理学科教学,在农村教育战线上已经默默奉献、奋斗了23个年头。她师德师风高尚、爱岗敬业,教学成绩优异、关心关爱每一名学生,深受学生喜爱,家长赞扬。二、教育教学理念XX老师从教二十三年如一日,忠诚党的教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,具有良好的职业道德修养。时时以一个优秀教师的标准要求自己,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。(一)爱岗敬业,为人师表。XX老师从教二十多年来,一直担任班主任工作。在工作中勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做
2、好本职工作,不辜负领导对她的信任。她把全部精力都倾注在教学之中。闫老师凡是要求学生做到的,自己也首先做到,而且一定要率先做到,与学生同甘共苦。比如拾垃圾、扫厕所这些小事虽不起眼,但学生做起来不大情愿,敷衍了事,闫老师就带头做,学生流鼻血、受凉、感冒、中暑等现象也时有发生,闫老师每次都小心翼翼守护在学生身边。记得有一次班里有位学生因为周末在家吃坏了肚子而呕吐,衣服裤子都弄脏了,闫老师带她去了高三诊所看病并等病情稳定后把她送回家,还把她的脏衣服清理干净,当时她妈妈挺感激的。(二)用心钻研,辛勤耕耘。对于每一节课的教学内容,她都细心钻研,仔细推敲,做到吃准课程标准,吃透教材,并能结合学生实际选择教法
3、和学法。教学上本着“授之以鱼,不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况,采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。她在教学之余经常研究教学方法,并能经常请优秀教师听、评自己的课,以促进自己不断改进教学方法,提高教学水平。她每天到校很早,从不迟到早退,这么多年来,所任教的学科,一直成绩显著。(三)关爱学生,正确引导。XX老师知晓并深有体会班主任工作是学校教育教学工作的前沿阵地,是一项基本工作,班主任是班级的组织者和领导者,是学生政
4、治上、学习上、生活上的指导者和引路人。在她看来,学生的事情无小事,学生的小事就是大事。只要是学生和家长需要的事,她一定倾注身心去做,从来不计较个人得失。她从不歧视任何一个学生,公正地善待每一个学生。多年来,她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任,许多学生自然向她流露出心声。一名男同学因学习习惯差、学习目标不明确,刚上九年级时产生了厌学情绪,经常不做作业,撒谎,有时还去网吧。闫老师了解情况后,首先耐心地与他交谈,表扬他头脑聪明、灵活,体育很好等优点,帮助他树立了自信心,明确了学习目标,同时还特地让他妈妈天天接送孩子并一起关注孩子的进步,通过闫老师的不懈努力,这个孩子学习赶了上来并考上了实验高中
5、。闫老师始终坚持,只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点,了解了每一个的过往经历,了解了他们的家庭和周围的环境,才能选择和运用恰当的方法、手段来对他们进行引导、教育。(四)真挚奉献,无怨无悔。闫老师总是这样说:“学生还是孩子,对生活、对人生认识是粗浅的,他们内心强烈地需要得到爱,需要爱心的哺育和滋润。”因此,关心他们,爱护他们乃至照顾他们是班主任应尽的职责,她说她要做学生的知心人,让学生充分信任她,才能解开学生心中的“结”,才能消除学生的不良情绪。XX年上学期有一名学生,父亲有病去世了,母亲改嫁了孩子跟着爷爷奶奶生活,所以随着年龄的增长产生了自卑心理,上课开小差学习成绩直线下降,闫老师知道后,和他拉家常,谈心交心,给他讲了许多励志的人和事,帮他走出来情绪的低谷,给他购买了急需的学习资料,从此,他的成绩稳中求进,以500多分的好成绩考入了一中。多年来,这样的例子真是不胜枚举。闫老师认为荣誉和成绩只属于过去,下一步,她将继续脚踏实地、勤勤恳恳做好各项工作,为农村教育、农村学生做出自己的努力和奉献。