小学高年级法制教育《远离毒品》教学设计(1).docx

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1、小学高年级法制教育远离毒品珍爱生命教学设计【活动目的】(1)通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，塑造美好人生。(2)通过班务对话，使学生了解有关禁毒的法律法规中的有关知识，增强法律意识。【活动准备】(1)提前一周让学生上网查找有关毒品的相关内容和涉及到的法律法规。(2)制作演示文稿。【活动形式】生生、师生对话、讨论、交流，教师小结【活动过程】班主任发言：1、出示电脑画面一：认识毒品主持人：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？(指名回答)大麻植物鸦片学生：我查找过的资料，毒品，毒品是指鸦片

2、、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。主持人：看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）2、出示电脑画面二：毒品的危害。（可以按照电脑画面来说）学生：毒品毁人毁健康，会得传染性病及“爱滋病（AIDS） ”。学生：毒品令人倾家荡产、家破人亡；毒品使人丧失工作能力，给人带来无尽的折磨。学生：吸毒导致堕落、犯罪。学生：吸毒危害社会，成为世界公害，与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。学生A：对毒品无知、好奇：有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精

3、神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。学生B： 一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品,没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”学生C：有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”班主任补充：家庭成员的不良影响：父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。主持人

4、：相信这么多触目惊心的吸毒案例会增加同学们对毒品危害的感性认识，那么作为青少年尤其是我们中学生应该如何预防毒品、远离毒品呢？简而言之，就是说当有人利用不同的形式、打着不同的招牌向你提供毒品时，你会怎样做？主持人：同学们说得很好，请看屏幕，常用的几种方法我们不妨再学习一下，加深印象。3、介绍有关禁毒的法律法规（电脑画面）主持人：既然毒品对家庭、社会，对我们每个人产生这么大的危害，那么你们知道国家有哪些相关的法律和规定对之进行制裁和惩罚吗？学生：我知道“6 26” 是国际禁毒日，老师跟我们说过；学生：我在网上看到许多地方都有本地方的禁毒条例；4、了解法律对毒品的刑事处分（让同学通过查找资料说出）学

5、生：中华人民共和国禁毒法已于2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，于2008年6月1日起实行。主持人：我们既然知道了毒品的很多知识，那么我们怎样远离毒品、拒绝毒品？主持人小结：毒品危害甚烈，祸国殃民，一朝染毒，断送前程。同学们，为了国家，为了家庭，也为了我们自己，请远离毒品！班主任总结：毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难，民族英雄林则徐虎门硝烟的历史事迹同学们应该非常熟悉。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。前世不忘，后世之师，一百六十多年前的毒品入侵是因为我们中华民族的积贫积弱、封建统治者的腐败无能，今天，党和政府为我们创造了美好的生活环境，提供了完善的制度保障，我希望我们同学从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，我也有理由相信通过大家的努力，毒品离我们越来越远，我们成长的道路越走越顺！