中小学校综合督导评估指标体系细则.docx

《中小学校综合督导评估指标体系细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学校综合督导评估指标体系细则.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XX县中小学校综合督导评估指标体系细则A级指标B级指标分值评估要点及说明评估细则A1办学方向120分B1.加强党建工作601落实党的组织和党的工作全覆盖，党对学校工作领导制度机制健全，学校领导班子建设有力，党的思想政治工作贯穿学校教育教学全过程。20分2 .落实党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制。10分3 .在党建引领下，学校工会、共青团、少先队等群团充分发挥组织作用。30分1 .有组织、有阵地，党的领导在学校积极发挥作用。（5分）“三会一课”制度健全，党员积极参加学习强国、能力作风建设年等活动并有记录。党员民主评议会、党小组会按时召开。（10分）党费收缴按时足额有账。党员发展计划、有人员

2、、有记录材料（5分）。2 .党风廉政建设责任制，廉政监督员工作、三重一大工作有记录（3分）意识形态工作责任制有资料（2分）学校领导无违规违纪受处理现象（5分）。3 .在党建引领下，学校工会有组织、有活动（10分）、共青团或少先队有组织、有活动。（20分）B2.坚持立德树人603 .全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，促进学生全面发展，综合评价学生。20分4 .坚持立德树人，有实施落实中小学德育工作指南的具体工作方案，将德育融入教育教学全过程，充分利用时事、传统节日、历史事件等对学生进行思想品德教育，教育学生爱党爱国爱人民爱社会主义。40分3 .全面贯彻党的教育方针，有实施素质教育的方案，积

3、极开展实施素质教育活动，促进学生全面发展。（10分）有学生综合评价方案，做好学生成长记录。（10分）4 .有实施落实中小学德育工作指南的具体工作方案。（10分）将德育融入教育教学全过程。（10分）形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。（10分）查阅德育工作档案资料。（10分）A2.课程教学230分B3.落实课程方案605 .开齐开足开好国家规定课程；规范使用审定教材。20分6 .加强课程建设，特别是德育、体育、美育、劳动教育等课程建设，重视法治教育、安全教育和心理健康教育，有效开发和实施地方课程、校本课程。40分5 .对照课程计划，查看是否开齐开足开好国家规定课程。（10分）查看是

4、否规范使用审定教材。（10分）6 .查看德育、体育、美育、劳动教育等课程开设是否规范。（20分）查看法治教育、安全教育和心理健康教育相关资料是否齐全。（10分）查看开发和实施地方课程、校本课程相关资料。（10分）7 .查看学校教学管理制度是否健全，教学计划统筹制定情况。（10分）按照课程标准实施教学，不存在随意增臧课时、改变难度、调整进度等问题。（10分）8 .完善教师集体备课制度。（10分）健全教学评价制度，注重教学诊断与改进。（10分）校长深入课堂听课、参与教研、指导教学资料。（10分）9 .健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间。（10分）严控考试次数，不公布考试成绩和排名。（10分

5、）实现课后服务全覆盖，提高课后服务质量（结合我县试点情况）。防止学业负担过重。（10分）B4.规范教学实施807 .学校教学管理制度健全，教学计划统筹制定；按照课程标准实施教学，不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题。20分8 .完善教师集体备课制度，健全教学评价制度，注重教学诊断与改进；校长深入课堂听课、参与教研、指导教学。30分9 .健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间；严控考试次数，不公布考试成绩和排名；实现课后服务全覆盖，提高课后服务质量。防止学业负担过重。30分B5.优化教学方式9010.积极学习应用优秀教学成果和信息化教学资源，改进和创新教育教学方法，注重启发式、互动式

6、、探究式教学，推进信息技术与教育教学深度融合。30分I1坚持因材施教、教好每名学生，重视差异化教学和个别化指导，培养学生自主学习能力，帮扶学习困难学生。20分12.做好阳光体育和学生体质健康测试工作；积极开展文化艺术教育、劳动教育和综合实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。40分10 .提高教师信息技术应用能力措施、方案及成效；（7分）信息技术与国家课程整合深度及教与学中信息化应用程度；（7分）利用网络构建高效课堂和教学成效情况；（7分）改进和创新学校教育教学措施、过程和成效。（9分）11 .注重因材施教，精准分析学生学习情况，进行差异化教学和个别化指导措施体现和成效；（7分）培

7、养学生自主学习和创新能力的措施和成效；（7分）学困生帮扶提高措施方案、实施情况和成效。（6分）12 .阳光大课间实施方案、过程性材料、活动总结及体育兴趣小组开展情况；（6分）体质健康数据网上上传情况（提供纸质档案、登录账号和密码）；（4分）运动会开展情况（至少一次综合）；（6分）体育教育、艺术教育、劳动教育和综合实践活动开展情况（包括课程安排，活动的方案、过程记录和总结及学生的社会责任感、创新精神和实践能力的培养成效）。（24分）组建有专项运动队并有活动费料可加1-2分。A3.教师发展140分B6.加强师德师风建设4013 .健全师德师风建设长效机制，积极选树先进典型，严肃查处师德失范行为。3

8、0分14 .关心教师思想状况，加强思想政治工作和人文关怀，帮助解决教师思想问题与实际困难，促进教师身心健康。10分13 .大范围学校成立有师德师风建设组织机构，小范围学校有具体负责人。（5分）学校有完善的师德师风教育活动记录和过程性材料。（5分）学校树立有师德师风榜样或标兵。（5分）有完善的年度师德师风考核过程性材料，公示有上年度师德师风考核优秀人员名单。（10分）有师德师风台账，有教师失德记录。（5分）14 .学校有完善的对教师政治思想教育活动记录和过程性材料。（5分）和教师座谈，了解学校对教师做了哪些人文关怀的事迹，是否解决了教师工作、生活中的思想问题和实际困难。（5分）15 .学校和教师

9、个人制订有20232025年教师发展规化。（3分）询问学校在包括促进B7.重视教师专业成长6015 .实施教师专业发展规划，注重青年教师培养；健全校本教研制度，支持教师参加专业培训、凝练教学经验。20分16 .教师达到专业标准要求，具备较强的育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力，以及必备的信息化素养和信息技术应用能力；校长注重不断提高学校管理与教育教学领导力。20分17 .重视加强班主任队伍建设，班主任认真履行岗位职责。20分青年教师在内的教师专业成长的方法和途径，做了哪些工作。（3分）查看学校和教师个人校本研修活动过程性材料及成果。（5分）是否有社团活动和校本课程

10、。（5分）查看每个教师是否完成了每年72学时的教师专业培训。（4分）16 .察看学校教师获得县级以上优质课、观摩课、示范课的比例，30%以上打5分，50%以上打10分。对校长的领导能力，根据其实际工作成效和获得的荣誉打分，最高10分。17 .查看学校是否有班级管理评比办法。（10分）组织班主任学习、交流、培训和基本功展示资料。（10分）B8.健全教师激励机制4018 .完善校内教师激励体系，注重精神荣誉激励、专业发展激励、岗位晋升激励、绩效工资激励、关心爱护激励。20分19 .树立正确激励导向，突出全面育人和教育教学实绩，克服唯分数、唯升学评价倾向。20分18 .积极开展优秀教师、教学能手、师

11、德标兵和优秀教学团队等评选活动。（4分）鼓励和保障教师参加培训、教研等学术研究活动。（4分）把师德表现和教育教学实绩作为岗位晋升的重要依据。（4分）完善学校绩效工资分配办法，向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜。（4分）加强思想政治工作和人文关怀，增强教师职业荣誉感和幸福感。（4分）19 .对教师教育教学工作进行综合评估，有（奖惩）办法、过程材料、奖惩名单。（20分）A4.学校管理280分B9.完善学校内部治理4020 .建设现代学校制度，健全并落实学校各项管理制度，加强作业、睡眠、手机、读物、体质等管理。定期召开教职工代表大会，发挥社区、家长委员会等参与学校管理的积极作用。20分21 .

12、制定符合实际的学校发展规划，推进学校内涵发展、特色建设，增强学校办学活力。20分20 .查阅学校章程等现代学校制度建设情况，重点抽查加强作业、睡眠、手机、读物、体质等管理材料。（10分）查阅定期召开教职工代表大会、发挥社区、家长委员会等参与学校管理的积极作用的资料。（10分）21 .查阅学校发展规划。（10分）查阅推进学校内涵发展、特色建设，增强学校办学活力资料。（10分）22 .落实免试就近入学政策，实行均衡编班，不分重点班、快慢班。（10分）落实控辍保学登记、报告和劝返等责任。（10分）学校有招生方案，不存在违规招生、迫使学生转学退学等问题。（H）分）23 .查阅进城务工人员随迁子女入学、

13、残疾儿童随班就读资料。（10分）查阅落实家庭经济困难学生资助政策、对留守儿童、困境儿童及其他需要特别照顾学生的关爱帮扶和心理辅导资料。（10分）B10.保障学生平等权益5022 .落实免试就近入学政策，实行均衡编班，不分重点班、快慢班；落实控辍保学登记、报告和劝返等责任；不存在违规招生、迫使学生转学退学等问题。30分23 .落实进城务工人员随迁子女入学、残疾儿童随班就读、家庭经济困难学生资助等政策，加强对留守儿童、困境儿童及其他需要特别照顾学生的关爱帮扶和心理辅导。20分B11.加强校园文化设施建设9024 .建设体现学校办学理念和特色的校园文化，加强校风教风学风建设，增强学校凝聚力。30分2

14、5 .优化校园空间环境，营造和谐育人环境。30分24 .查阅学校简介、学校章程、工作计划或校长的汇报材料等资料，了解学校的办学理念和特色。（10分）校园文化氛围浓厚。（10分）校风教风学风良好。（10分）25 .校园干净整洁，硬化绿化得当，育人环境优美。（30分）26.学校功能室及教学器材设备能保障教学正常使用。30分26.察看功能室使用情况。（15分）察看教学器材设备使用情况。（15分）B12.其他10027.学校安全制度健全，隐患排查及时，无重大安全责任事故。40分27、安全制度健全（值班、用水、用电、宿舍、安全责任）（10分），定期隐患排查整治（两本台账、一月汇总一次）（10分），安全教

15、育（有安全课、教案；一月一次安全疏散演练；开展防溺水、消防专题教育活动）（10分）无重大安全责任事故发生（10分）28.落实健康教育，疫情防控得当，体检档案齐全，学校食堂达标。30分28、上好健康教育课（5分），疫情防控有制度、有预案、有物资、有落实记录（10分），学生体检档案齐全（5分），学校食堂管理制度健全、软硬件达标、卫生整洁、饭菜质量好（10分）。29.财务管理规范，无违规违纪问题。30分29、账目清晰，票据规范，经费使用合理（重点教师培训费、公务招待费使用符合规定）（15分）妥善保管使用固定费产，固定资产账实相符（5分）。财务管理或收支中无违规违纪问题（5分，有问题酌情扣分，此项扣完为止）A5.学生发展200分B13.学生发展质量状况5030.加强学生综合素质档案建设和使用，客观反映学生德智体美劳全面发展整体水平及变化情况。50分30、查阅学生综合素质档案建设和使用情况，了解学生成长记录和德智体美劳全面发展整体水平及变化情况。（50分）B14.教学效果15031.依据XX县教育教学质量评估结果评定小学、中学、中心校得分。150分。31.依据每学年教研室组织的XX县教育教学质量评估结果，按一定的比率和权重核算出小学、中学和中心校得分，汇入到总分中。（15