人教版二年级上册体育投掷与游戏（作业设计方案）.docx

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1、二年级体育第四章第四节投掷与游戏单元作业设一、单元信息基本信息学科年级学期教版单元名称体育二年级第一学期人教版投掷与游戏单元组织方式口自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1各种方式的抛接轻物与游戏第四章2单手持轻物掷远与游戏第四章3单手持轻物投准与游戏第四章4单手正对投掷方向持小沙包掷远与游戏第四章5双手持轻物掷远与游戏第四章6单手侧对投掷方向持沙包掷远与游戏第四章二、单元分析（一）课标要求投掷是人体基本活动能力之一，在日常生活、劳动、体育、国防等方面具有较大的实用价值。二年级投掷内容属于水平一的学习内容本章内容。主要让学生掌握初步的投掷能力。（二）教材分析二年级投掷内容，是一些

2、简单的投掷动作。主要使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，将投掷物迅速向指定方向投出，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参加活动的乐趣。在教会学生动作方法和初步掌握正确投掷姿势的同时，应让学生有多投的机会，还应注意左右手臂的均衡发展，使左右手臂都得到锻炼。（H）学情分析二年级学生具有活泼好动和想象力丰富、朝气蓬勃的身心特点，有很强的求知欲和表现欲。此阶段学生主要以向远处掷远和发展身体协调性为重点练习为主。本单元通根据学生的年龄特点选择多种学习方式，通过个人练习、合作练习、游戏比赛等组织形式，充分调动学生的学习积极性，实现本单元的学习目标。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标1使学生获得

3、投掷的基本知识和体验活动乐趣；2 .初步学会自然挥臂的方法，发展投掷能力；3 .促进上肢力量以及身体协调能力的发展；4 .培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难、相互协作等优良品质。（二）单元作业目标1 .知道抛接动作的术语；2 .知道“肩上屈肘”的动作，持握手型正确；3 .锻炼目测力，把注意力放在标志物上；4 .掌握持握小垒球或沙包的方法5 .知道抛甩的动作术语和方法6 .知道“背后过肩”的术语和方法四、单元作业设计思路小学二年级处在水平一的阶段，主要通过各种方式（如：不同的持轻物姿势、不同的身体姿势、不同方向等）的抛接、掷远、投准、挥击动作，发展儿童全面的基本投掷能力，提高协调、上

4、肢力量素质。主要是让学生初步掌握原地的投掷方向和动作方法，发展学生向前投掷的能力。五、课时作业第一课时作业设计基本信息单元名称投掷与游戏课题各种方式的抛接轻物与游戏课时一课时作业类型课后作业作业功能课后复习题目序号题目类型完成时间难度1巩固练习5简易2提高练习10中等3家庭趣味游戏15中等4素质练习10简易题号作业内容1各种方式的抛接轻物动作方法：单手、双手抓握或拖住轻物，用站立、蹲立等姿势，侧向上抛出，当轻物下落时用单手或双手接物顺势下落缓冲。练习建议：次数和强度因人而异，5个/组，共3组。注意事项：注意身体姿态，要求动作连贯。CfqIIr*IV1i/人E.-A(Mn:小】4RnXf.为上4

5、.JhK1十将轻物从体前或体f抛接比稳动作方法：两人一组，相对站立（间隔50厘米），两人成功完成抛接计算一次，在规定时间内抛接的次数多者为胜利。练习建议：次数和强度因人而异，10个/组，共3组。注意事项：注意身体姿态，要求动作连贯。口”乂定月J体舸上她或体网上她动作有附加动作要求必殖完应附加动件啊接轻物.否则不K功次数C）H物仲儒Vi.希同.m*iftf双手轻抛设定高度练习动作方法：持轻物，侧向站立，双手将轻物上抛2-3米后，双手接住，屈膝缓冲。练习建议：次数和强度因人而异，10个/组，共3组。注意事项：注意身体姿态，动作正确。S庭趣味游戏二套圈动作方法：侧向站立，在距35米处，对地上目标投掷

6、，体验出手时机。练习建议：次数和强度要因人而异，8个/组，共3组。注意事项：出手时机正确，动作连贯。家庭趣味游戏-打“保龄球”动作方法：在距35米处，对墙上23米高的目标投掷，用矿泉水瓶做“保龄球”主要锻炼上肢、目测力和身体的协调性体验出手时机。练习建议：次数和强度要因人而异，10个/组，共4组。注意事项：出手时机正确，动作连贯。3.小：“彳呆齿令王家”身体素质练习练习（平板支撑15秒共4组）4.平板*加放松练习（正压腿2分钟共2组）作业分析作业设计意图1 .抛接轻物难度较低，比较适合水平一的学生，能快速激发学生的运动兴趣；2 .抛接比赛可以提高学生的小组合作能力，增强学生的凝聚力；3 .“套

7、圈”和“打保龄球”游戏中，将枯燥的练习和游戏结合起来，即增加了运动的趣味性又提高了学生的运动热情；4 .身体素质练习，可以让学生在“会”的基础上进一步提升身体素质；5 .放松练习可以保护学生身体，减少运动损伤。1巩固练习：及时复习能够巩固和提高学生的所学知识。提高练习：在会的基础上稍微增加难度，使得技术动作更上一层楼。2 .家庭趣味游戏：培养孩子们的运动兴趣和良好的体育习惯，增强家庭的和谐氛围。3 .素质练习：全面提升学生身体素质，促进学生健康发展。第二课时作业设计基本信息单元名称投掷与游戏课题单手持轻物掷远与游戏课时一课时作业类型课后作业作业功能GI课前预习口当堂训练0课后复习题目序号题目类

8、型完成时间难度1课前探索性作业5简易2基础性作业10简易3合作探究性作业15中等4创新性作业10中等题号作业内容1“扔纸飞机”动作方法：学生将手工课折的纸飞机带回家，然后尝试各种方法扔纸飞机，再找出扔的最远的方法。练习建议：次数和强度因人而异，主要目的是激发扔的兴趣，找到扔的远的方法。要求：纸飞机的纸张和参与人员不作要求，地点以空旷的平地为最佳。）注意事项：保证自己和周围人的安全，扔出去的纸飞机一定要捡回来，不给所处环境造成影响。“二、一自我评价：食食食食食评价标准：未完成1颗星，会折想扔2颗星，有扔的动作3颗星，扔出一定距离，并能感悟扔的动作4颗星，扔的距离较长，并找到扔的远的方法5颗星。教

9、师评价：金会会会会评价标准：教师对全班学生的练习给予肯定和鼓励，都给5颗星，对于扔的好的学生奖励展示机会，进步大的学生给予点名表扬。米游戏：“单手持秧苗掷远”（秧苗由沙包、小布球等物品系上红领巾组成）动作方法：1、右手为例，两脚前后站立，左脚在前，右脚在后，手持秧苗高于肩，身体后仰，眼看前方，右手臂向后上伸，蹬地快速挥臂，看谁投掷的远；左手投掷时，前后脚位置交换，左手臂向后上伸。口诀：两脚前后开立站，手持秧苗高于肩，身体后仰眼看前，快速挥臂用力投。练习建议：练习的次数和强度因人而异，10个/组，共3组要求：学生自行组织，练习地点最好是空旷的平地，人数两人及以上。注意事项：练习态度端正，注意身体

10、姿势，保持核心稳定。学生自评：食食食食食评价标准：未完成1颗星，做好秧苗2颗星，完成练习任务3颗星，知道大概的动作要领4颗星，掌握基本动作要领5颗星。教师评价：教师要了解学生的情况，对不同的学生有不同的要求和标准，给予学生鼓励，然后进行忠恳的评价。米“画彩虹”动作方法：两人一组，相距一定距离，进行单手持沙包投掷练习，一人投掷，另一人捡，然后交换动作，依次进行，轻物的飞行路线就像一条彩虹，挥臂动作要自然、连贯、快速，要有蹬地动作。练习建议：练习的次数和两人相距的距离因人而异，10个/组，共3组要求：学生能找到合适的场地，合适的距离，了解伙伴，互帮互助。注意事项：画彩虹时要找适合的练习场地，轻物要

11、安全，练习态度端正。学生自评：食食食食食评价标准：未完成1颗星，完成任务2颗星，合作完成任务3颗星，完成任务，并画出彩虹的4颗星，完成任务，画出彩虹，动作到位的5颗星。米“自创投掷游戏”创编方法：学生们与家人或同学一起发挥想象力，运用本节课所学知识以及自己已掌握的知识，创编出各种有趣的投掷游戏，还可以加上动听感人的故事情节，创编后进行游戏试玩，然后在纸上用画图或文字的形式表现出来，贴在班级的知识园角，还可以进行班级游戏展示。教学建议：自创投掷游戏，每位同学都要参与，大胆发挥想象力，要求：尝试不同的投掷，可以左右手都参与投掷，学生可以充分发挥自己的想象力丰富游戏内容。注意事项：大胆想象，不能有抄

12、袭，游戏环节安全且合理。教师评价：食食食食食评价标准：未完成的1颗星；完成的，但没按要求的2颗星；按要求完成的3颗星；按要求完成，稍有创意的4颗星；按照教师要求，富有创意的5颗星。学生评价：学生可以自愿对同学的作品说出自己的想法和建议。作业分析1 .纸飞机折叠已在手工课上已全部学会，扔纸飞机学生们大部分都玩过，扔纸飞机没有难度也没什么限制条件，所以学生们很想去尝试，而且很容易完成此练习。2 .单手持秧苗掷远的游戏，由于秧苗是学生自行完成，会增加学习的欲望，端正学习态度，通过此练习巩固了动过要领，加上口诀，会加深动作的记忆，学生都很喜欢游戏，都想自己是投的最远的那个，会竭尽所能的投掷。3 .“画

13、彩虹”是需要与家长或同学合作完成的，可以节约练习时间，此练习对待动作的技术有所要求，要画出彩虹必须有一定的高度和远度，所以需要同伴之间的互相提醒和帮助。4 .“自创投掷游戏”学生听后第一感觉是有点懵，随后是蠢蠢欲动，都想把自己的创新展示出来，这类作业大部分学生都比较干兴趣，愿意去尝试。设计意图1学生们通过扔纸飞机的练习，已经初步进行了单手持轻物掷远的练习，为正式学习做好了心理准备，也进行了简单的动作练习，可以加速技术动作的掌握，在练习中锻炼了学生的思考能力，还帮助学生形成良好的安全意识和生活习惯。2.单手持秧苗掷远的游戏，通过比谁投的远，激发学生的好胜心，根据口诀努力回想动作要领，认真领悟，知

14、道同伴谁投掷的远，明白与同伴之间的差距，促使部分同学不断学习进步3“画彩虹”可以增加练习的趣味性，练习者之间会无形中有竞争，会想把最好的一面展现出来，会促进学生对动作的掌握，同伴之间会互帮互助，进一步规范动作要领，也让学生意识到合作的重要性，共同进步。4.通过学生自己的想象力加上家人或同学的合作，去创编游戏，学生既激动又忐忑，会从不知所措到想法不断，对学生来说是一个质的成长，意识到知识用处多更愿意去学习和尝试，自己创编的游戏非常愿意去展示，想得到同学以及教师的认可，也让学生知道游戏的多样性，开发了学生的想象力，也锻炼了左手，学生的上肢得到均衡发展。第三课时作业设计基本信息单元名称投掷与游戏课题单手持轻物投准与游戏课时一课时作业类型课后作业作业功能课前预习口当堂训练口课后复习题目序号题目类型完成时间难度1巩固练习5简易2提高练习10中等3家庭趣味游戏15中等4素质练习10简易题号作业内容1徒手练习单手掷远动作（肩上屈肘，挥臂动作自然、快速、连贯）单手持轻物投准（站在距目标3-5米处，投向1.5-2米高的目标练习）qOgT、；1.I1C10学生自评：曲曲曲曲曲评价标准：动