优秀教育工作者事迹材料.docx

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1、优秀教育工作者事迹材料一年来，我主抓学校全面工作，围绕“严谨勤奋拼搏进取”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。主要工作总结如下：一、加强校园文化建设，优化育人环境在区政府和教育局的大力支持下，投入资金搞好校园绿化美化工程，创建花园式校园的基础上，我们进一步加强校园文化建设，优化育人环境。二、建设好三支队伍，夯实育人基础加强班子队伍建设，推进班子理论水平的提高，推进学习型班子建设，推进业务知识的学习提高。近年来，我校教育教学质量逐年提高，靠的是充满活力的高素质的教师群体，靠的就是充满朝气的高素质的学生干

2、部队伍。着力造就育人队伍，强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措。师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线,以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。着力培养学生干部队伍，在我校的学生自我管理中，学生干部是一

3、支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我们的做法是：(1)民主推荐，(2)岗位竞选，组织培训，活动锻炼,参与管理。三、完善管理制度，规范班主任教师及学生考评为落实好学生管理相关规定，大力弘扬优良传统，即艰苦奋斗、无私奉献的精神。凸显“习惯教育”内涵：即做人“真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强；做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费；学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。我们提出了侯里小学“最美学生”标准，并召开了全体学生大会，用“标准”规范学生的言行，养成良好的行为习惯。每年开学初，我校的全体学生都会再次学习“最美学生标准”，目前，我校大部分学生都养成

4、了良好的行为习惯，没有发生过一起打架事件，没有出现过语言不文明的现象。学生的习惯好了，素质就提升了。为加强学校班级管理力度，充分调动广大班主任教师工作的积极性，营造打拼氛围，提升管理水平，大力推进班集体建设力度，促进学校健康有序发展，我们制定了侯里小学班主任及班级量化考评方案，根据方案对每位班主任老师从材料上交，升旗、间操、集体活动，学生出勤、纪律、安全、仪表，班级环境卫生，班主任工作等方面进行综合考评，学期末，根据考评成绩，我们评出校级优秀班主任和模范班集体，进行表彰奖励。同时，校级模范班集体将作为区级模范班集体的候选，按名次名额申报。一年以来，我兢兢业业，勤勤恳恳，每天坚持最早到校，最晚离校，虽做了一些工作，取得了一定的成绩。但成绩只能属于过去，培根铸魂的道路还很漫长，先进的德育理论学习还不够，需要我继续努力，争取更大的进步。