四年级品德教案下迎来美丽的彩虹.docx

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1、四年级品德教案下迎来美丽的彩虹学习目标1 .帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。2 .遇到挫折时，能学会勇敢面对。3 .培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。学习重点4 .遇到挫折时，能学会勇敢面对。5 .培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。学习准备1 .学习课件。2 .成长足迹图。学习过程活动一：画我的成长足迹图1 .师：我们的生活是丰富多彩的，在生活中我们也获得了一次次成功的体验，它在我们的成长道路上留下了一串串美丽的脚印。你看，这就是我们的小伙伴东东的成长足迹图。CA12 .师：一串串脚印凝结着滴滴汗水和无数的心血。其实，在同学们的成长经历中，也会有一些成功的体验，让我们仔细想想，从

2、你记事起，有哪些事情，是通过你的努力，从不会到会，做成了哪些事，取得了那些让你自豪的成绩，让我们也像东东那样画出自己的成长足迹图吧！画一画3 .介绍自己的成长足迹图4 .师：刚才老师仔细听了，同学们的成功足迹大致分为三类：入队、比赛获奖、取得了一技之长，还有不一样的吗？5 .选择其中的一个话题进行交流：如何学会溜冰的。6 .师：溜冰的问题解决了，但生活中还会出现许多意想不到的困难，我们又该如何去做呢？活动二：接受风雨的考验1 .师：生活的道路不是一帆风顺的，总会遇到风雨，在林老师班上有这样一个小女孩，活泼可爱，特别爱笑，（CA1）可就在开学不久，她的笑容少了许多，因为她在家里、学校连续突发性地

3、晕倒，昏迷的时间也一次比一次延长，就在5月初她再一次在午休时晕倒，嘴里还出现了白沫，手和嘴唇都发乌了，我把她抱在怀里，不停地掐她的人中，往嘴里喂水，半个多小时后她才清醒，我才松了一口气。她的父母赶来，把她送去医院检查，医生要给她做24小时脑部全程监控，可家人犯难了，脑部检查得剃光头发，这是一个爱漂亮的小女孩，她哭着说：剃光头发哪里还是女孩子呢？七岁的小女孩该如何选择呢？换作你，你会怎样选择?2 .交流，说理由问问女生的态度3 .这个七岁的小女孩经历了人生风雨的第一次考验，面对家人的关心、老师的劝慰，她做出了选择，剃光头发，接受脑部全程监控。CA14 .医生还没有做出最后的诊断方案，她还要继续接

4、受检查，在治疗的道路上她也许还会遇到第二次、第三次的风雨考验，同学们，你们对她有什么建议吗？5 .师：感谢同学们，我会把大家的祝福带给她，有了大家的支持，相信她一定会经受住风雨的考验。人生的路上总会有风雨，当风雨来临时，我们应该勇敢地去面对。板书：勇敢面对风雨活动三：迎来美丽的彩虹1 .师：有这样一群人，他们就是勇敢地面对风雨，后而取得了成功，迎来了美丽的彩虹。我们一起来看看：CA12 .你知道他们是谁吗？（他们都是因为先天或后天原因而导致听力、言语障碍的残疾A）3 .他们表演的千手观音无论是在国内还是在国际上都引起了轰动，因为他们的成功，中央电视台艺术人生栏目专程采访了他们，其中特别采访了领

5、舞者邰丽华，我们一起看看。4 .看了她的采访，你有什么想说的吗？5 .师：他们虽然身有缺陷，但却顽强地追求自己的理想，最终迎来了美丽的彩虹。板书：迎来美丽彩虹活动四：交流碰撞，情感升华1 .师：有一首歌曾这样唱道：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。听过吗？让我们一起听听。CA1,唱2 .那些最后取得成功的人，就是每次跌倒后又爬起来继续前进的人。你还知道哪些克服困难取得成功的人吗？交流3 .书6,在我们课本上也有大家所说的克服困难取得成功的人，打开书看一看。4 .师：邓亚萍、霍金的成功也告诉我们，成功的取得就在于不懈地付出，让我们一起读一读巴尔扎克的名言。5 .师：今天我们认识了许多克服困难取得成功的人，我们在今后的生活中还会遇到许多困难，你们知道该如何去做了吗？6 .师小结：茧虫必须经过破蛹的过程，才能羽化为美丽的蝴蝶；海鸥正是经历了暴风雨的搏击，才飞得越来越高；让我们勇敢地面对暴风雨没，迎接风雨过后的彩虹吧！板书：勇敢面对风雨迎来美丽彩虹