学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结6篇.docx

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1、学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结6篇学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结（一）依据XXXXXXXX教育卫体局关于开展全区中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知的安排，为切实加强中小学图书室的建设和图书质量的管理工作，我校进行了认真检查，现就审查清理情况汇报如下：一、藏书刊量我校图书室总臧书量9083册，教师用书1474册，学生用书7609册，本校现有学生197人，生均拥有图书量38册。电子图书79套。图书室藏书均为2009年2019年配发图书。藏书按中小学图书室规程规定分类，共七大类，内容涉及到文学、科学、历史、地理、心理、教育、综合等多个方面。学校为教师征订工具书、教学参考、

2、教学设计10余种。丰富的臧书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。二、室舍要求学校自办图书室以来，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书阅览室总面积共计80分为图书室和阅览室各一间。三、人员配备学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的教师担任图书室兼职管理工作，具有基本的图书室专业管理技能。学校成立图书审查清理工作小组，并由专人负责，确保图书审查清理工作有条不紊进行。组长：XXXX负责图书审查清理全面工作副组长：XXXX负责图书审查清理的细致工作组员：XXXX负责审查清理非法图书；XXXX负责审查清理不适宜图书；xx

3、xx负责审查清理外观差、无保存价值的图书四、配套设施学校按照规定添置了相应的配套设施图书柜等。五、管理工作学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。在校长、教导处的领导下，图书室工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。六、书刊利用图书室实行全开架借书服务，借阅的对象为全体师生，每周各班轮到一次，每周本班图书管理员到图书室位班级借书，班级每人一次可借一本书，对教师全天开放。为了营造良好的读

4、书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。在2019年11月份，我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。七、存在问题及改进措施学校为学生的阅览营造了良好的读书氛围，在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进，保证了我校图书室藏书的利用率，起

5、到了图书室应有的资源共享作用。1加强硬件设施的配备。我校图书室藏书数量充足，藏书种类丰富，藏书质量较高，书籍质量很好。2019年新配604册图书，需购置图书柜。2.加强对师生的导读研究。为了提升我校图书室管理品味，我们必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书室的管理理念。在开展课外阅读指导课的研究中，要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。学校”图书馆图书审查清理专项行动”工作总结（二）为落实教育部关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知（教基司函201955号）、

6、河北省教育厅关于在全省开展中小学图书馆图书审查清理专项行动（冀教装备20196号）、唐山市教育局关于在全市开展“中小学图书馆图书审查清理专项行动”的通知（唐教仪201917号）等文件精神，XX学校于2019年12月27日开始，开展了“中小学图书馆图书审查清理专项行动”。现将工作总结汇报如下：一、加强领导，成立组织，建立工作机制我校成立了“图书馆图书审查清理专项行动”领导小组，校长是学校图书审查清理工作的第一责任人，对学校图书审查清理工作负总责，统筹安排专项清理工作。为保证学校图书审查清理工作落实到位，我校又成立了由校长、教师、学生代表、校外辅导员和有关专家组成的学校图书审查清理委员会，负责学校

7、图书的筛查、问题图书的初步确定、清理的具体意见等，保证学校图书审查清理工作落实到位。二、制定制度，规范管理我校制定了XX学校图书审查专项清理工作方案，对有关人员进行培训、组建专家组、安排布置专项清理工作、督促指导检查学校的自查和清理工作等，做到底数清楚、责任到位、不留死角、清查全覆盖，保证专项行动科学有效实施。三、规范操作、细化环节1、坚持清理标准我校此次专项行动自查、审查、清理和抽查严格按照中小学图书馆图书审查清理标准（试行）为执行清理标准，对标对表，充分发挥领导小组、专家组和学校图书审查清理委员会的作用，准确把握尺度，确保清理效果。2 .建立图书采购责任机制。坚持“凡进必审”，“谁推荐谁负

8、责，“谁选用谁负责”的原则，把好新增图书入口关。根据教育部新修订的中小学图书馆（室）规程（教基20185号）文件要求，把教育部指导编制的全国中小学图书馆（室）推荐书目作为中小学图书馆馆藏建设的主要参考依据，合理配置纸质图书。3 .建立捐赠图书工作责任机制。坚持“谁受赠谁负责”，“先审查后受赠”的原则，建立捐赠图书审查制度，明确责任，确保捐赠图书质量。4 .建立图书剔旧更新制度。定期开展图书剔旧更新，中小学图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本；图书馆藏书量要达到中小学图书馆（室）藏书量的规定标准；要以此次专项行动为契机，不断优化馆藏结构，提高馆臧质量，加强馆藏建设。四、我校审查情况此次审

9、查，我校共审查了3000余本图书，没有发现非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值的图书。我校将长期贯彻此次专项行动的精神，保证学校图书质量。学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结（三）学校图书馆在积极推进文化建设的同时，也在不断完善馆内藏书和文化环境。为了满足读者的需求，提高馆内臧书的质量，学校图书馆在本学期启动了“图书审查清理专项行动”。这一专项行动主要有以下几个方面的工作：一是严格落实图书审查制度。图书馆审核了所有馆内的图书，并将可疑图书进行拍照记录，及时清理掉所有非法图书，一旦发现违禁图书，立即上报相关部门进行处理。二是通过宣传，提高读者的文明素质和审美观念。在宣传和教育方面，图书

10、馆工作人员不仅在馆内张贴了相关通知，而且还将教育活动引入日常工作中，向读者推荐健康、有益的图书资源，积极引导读者树立正确的审美观和价值观。三是加强阅读环境的改进。针对之前馆内藏书混杂无序的问题，图书馆对馆内藏书进行了重新整理、分类和标记，使各书架内的图书面向读者，便于查找。此外，对阅览室进行了清洗和消毒，并加强管理，使阅读环境更加舒适和健康。本次“图书审查清理专项行动”充分发挥了学校图书馆的专业性和责任，彰显了图书馆的社会服务价值。相信，在今后的工作中，学校图书馆将会继续秉持“悦读、悦心、悦学”的服务理念，为广大读者提供更好、更有质量的读书环境。四是加强服务意识和专业能力。学校图书馆在进行图书

11、审查清理专项行动的过程中，也不断加强自身服务意识和专业能力的提高。比如，在整理、归纳馆内图书的过程中，图书馆工作人员不仅仅只是将图书放在对应书架上，而是结合读者的常用需求进行配套规划，以满足读者更加精准的借阅需要。同时，图书馆也在不断完善自身数字化服务，加强对数据库和数字图书等电子资源的管理与获取，积极为读者提供便利、高效的服务。五是加强对学术规范的引导和维护。在清理不良图书资源的同时，学校图书馆还积极引导并维护学术规范，加强对学术论文和各种出版物的审查。在这个过程中，图书馆为读者提供了更严谨、更高质量的图书资源和阅读环境，为保障学术研究提供了有力保障。六是深化文化建设和国际合作。学校图书馆在

12、进行图书审查清理专项行动的同时，也积极推进文化建设和国际合作。在这个过程中，图书馆加强了与国内外出版机构和图书馆之间的联系，促进馆内图书资源的开发与更新。并通过推广“外国文化孔子学院”、“中华经典文化翻译项目”等活动，推动文化交流与传播，不断丰富学校的国际化和多元化发展。综上所述，“图书审查清理专项行动”是学校图书馆在推进文化建设的过程中，通过加强图书审查、改善读书环境、提高服务质量等一系列措施，积极维护学校的文化和学术规范，同时也使图书馆的社会服务价值得到了充分体现。未来，学校图书馆将继续巩固和加强图书审查制度，并进一步加强服务品质的提高，为广大读者提供更好、更优质的图书服务。同时，也将深化

13、国际交流合作与文化传播工作，并推进数字化服务和智能化图书馆建设，为学校文化建设做出新的更大贡献。学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结（四）为了更好地维护图书馆的文化环境，学校图书馆组织了一次“图书审查和清理专项行动”。此次行动旨在落实国家有关出版物的管理要求，清理馆内的过时、违禁、低俗、色情等不良图书资源，切实维护学校的文化、学术、道德风尚。此次清理工作主要进行了两方面的工作：一是加强图书审查制度，落实责任。对所有馆内图书依次审核，逐一排查违禁图书、淫秽图书等不良资源。同时，加强对馆内员工、读者的宣传，加强道德素养教育，提高馆内员工的工作责任感和专业素质。二是改善馆内臧书条件，提高图书阅

14、览环境。在清理行动后，对所有剔除的图书进行重新整理，分类归纳，使馆内的图书资源更加丰富有序，更好地满足读者借阅需求，提高阅读质量和效率。此次清理工作得到了广大读者的一致好评，有效地提高了学校图书馆的文化水平和实践能力。未来，学校图书馆将继续以清理行动为契机，加强图书资源的管理和规范，为读者提供更加优质、健康的图书环境。学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结（五）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻全国教育大会精神，充分发挥中小学图书馆育人功能，全面落实教育部关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知（教基司函201955号）、省教育厅关于在全省开展“中小

15、学图书馆图书审查清理专项行动”的通知要求，进一步提高学校图书管理水平，营造良好的育人环境，雪堰初中认真开展了图书审查清理工作。一、加强领导、成立组织、建立工作机制我们首先成立了“图书馆图书审查清理专项行动”领导小组，校长是学校图书审查清理工作的第一责任人，对学校图书审查清理工作负总责，统筹安排专项清理工作。为保证学校图书审查清理工作落实到位，我校又成立了由校长室、学科教师、学生代表等组成的学校图书审查清理委员会，负责学校图书的筛查、问题图书的初步确定、清理的具体意见等，保证学校图书审查清理工作落实到位。二、制定制度、规范管理召开了图书审查清理工作专题会议，首先由钱校长宣读了雪堰初中图书馆图书审

16、查清理专项行动实施方案，明确了职责分工和工作安排。审查清理工作在钱校长的带领下，图书清理工作组首先进行了自查。一是要将全部问题图书建档造册，做好记录，立即下架，另库分类存放;二是有违适宜性的图书，应另库保存，停止借阅；三是有违可观性方面的图书分类处置；四是复本量过大的图书，确定合理的图书复本后，清理多余的复本，多余部分另库保存，质量差、使用率低的图书应集中剔旧处理。通过紧锣密鼓的图书审查清理工作，图书清理工作组认真总结，掌握图书馆基本情况，完善相关政策，落实有关要求。图书的清理提高了学校馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中学生年龄特点和认知要求。学校”图书馆图书审查清理专项行动”工作总结（六）充分发挥图书馆工作人员的专