学校火灾突发事件应急预案演练方案及流程二.docx

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1、学校火灾突发事件应急预案演练方案及流程为预防和减少学校火灾危害，最低限度地降低损害，确保学校和广大师生员工的生命财产安全，给学校教书育人创造一个良好的环境，根据中华人民共和国消防法、XXX省学校消防工作暂行规定的有关规定，特制定本预案。一、本预案的适用范围及原则1、本预案适用于学校消防突发事件。学校消防突发事件是指学校校舍、或其它学校建筑用房发生火灾或由于用火用电等消防因素引起的师生人员伤亡及学校财产损失。2、学校消防安全事故的处理遵循“预防为主、防消结合；以人为本、生命第一”的原则，定期进行消防演练，提高单位人员的消防素质，提升学校抵御安全事故的能力。二、组织机构及防范措施1、成立学校消防事

2、故应急领导小组：组长：（校长）成员：xxx（安全副校长）xxx（总务主任）xx（教导主任）xx（政教处主任）xx（法制办主任）xx（教导副主任）2、在学校消防事故应急领导小组的直接领导下，设置以下专业小组：灭火行动组：由XX任灭火行动组长，XX组成学校义务消防队。通讯联络组：由XX担任组长，XX及各班班主任人员组成。疏散引导组：由XX任组长，各年级班主任等相关成员组成。安全防护救护组：由XX任组长，XXX组成。后勤保障组：由XX任组长，各班班主任组成。3、建立学校消防预警机制。学校消防事件预警机制为：在“学校消防事故应急领导小组”领导下的全员消防安全预警责任制，所有学校在籍的师生员工都有义务及

3、时提供突发消防事件的危险信号，通过学校安全事故应急通报程序，通报险情，采取切实有效措施，竭力避免发生突发消防事件。突发消防事件发生后，能客观真实地反映情况。学校突发消防事件的预防应坚持“教育在先、预防在先、多方配合、共同负责”的原则。4、每学年在消防主管部门的指导下进行一次全校性消防疏散演练，并开展消防知识讲座，使师生从理论上和实践中掌握各种消防器材的使用，学会火灾发生时逃生、救人、报警的方法。居安思危，充分利用用国旗下讲话、班会、板报等形式对师生进行消防安全教育，做到警钟长鸣，使消防工作深入人心。5、以防为主，消除火灾隐患。师生不得把易燃、易爆、有毒等物品带进学校。学生不得将易燃、易爆、有毒

4、、火柴、打火机等危险品带进学校，更不得带进学生公寓。对学生公寓要每天进行消防检查,对危险品要立即收缴。住校学生不得在公寓内违章用电，不得使用蜡烛、火柴等明火物品。6、消防设施和消防器材为消防专用，任何个人和单位都不得把消防器材和设施用做其他用途；定期检查消防器材和设施，若有损坏要及时修复；要定期年检，对使用过的或压力不足的灭火器到公安机关认可的专业部门及时加压；认真进行防火安全检查，做好记录。7、图书阅览室、电子阅览室、化学危险品存放室、计算机室、实验室等专业教室的教职工在下班前应切断室内电源，关闭用电设施，对本部位防火工作经常检查，做好记录。三、火灾报警和接警处理程序1、学校火灾事故应急领导

5、小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位(接报后5分钟内赶到)，组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。火灾后应掌握的原则是边救火，边报警；报警早、损失小。发生火灾时，在场人员应视火情大小及时通过有线或无线电话向领导小组或火警“119”台报警，报火警时要做到：(1)沉着镇定，不要挂错电话，延误时间。(2)讲清着火单位的名称地址。如兴安张村北街小学，靠近定魏线等明显标志。(3)燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名、单位和电话号码，以便及时联系。(4)报警后，应立即派人在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。(5)报警时，应组织在场人员立即扑救火灾和

6、疏散人员、物资。2、接警(1)领导小组和各组人员、义务消防队员及其他有关人员必须闻警而动，立即赶赴火场，按照预案的任务和要求，分工负责、密切配合、履行职责、迅速开展工作。(2)火警值班人员必须坚守岗位，保证通讯联络畅通，并做好记录。四、火灾扑救及现场保护1、当发现火情后，第一发现人根据实际情况，立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消防水龙进行灭火；或紧急报告给学校领导。2、灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令,迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进

7、行扑救。如火势较大，暂扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。发生火灾时，如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。火场寻人方法，主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。深入火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方

8、发现人员。救人时应注意安全，进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫,没有防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。火场救人方法，应根据火势对人的威胁程度和被救者的状态来确定。对神志清醒的人员，可指定通道，引导他们自行脱离险区；对在烟雾中迷失方向的人员，可指派专人护送出险区。当抢救的正常通道被隔断时，应利用安全绳、梯等将人救出。火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品及压缩气体钢瓶等，对不能移动的上述物品，要集中一部分水枪均匀地冷却其外壁，降低其温度；其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防

9、止丢失，被窃或坏人乘机破坏。人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时报告。3、火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源，并做如下扑救处理：(1)扑救固体物品火灾，如木制品、棉织品等，可使用各类灭火器具。(2)扑救液体物品火灾、如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。4、保护现场，协助有关部门调查火灾原因。在迅速展开抢救工作的同时，要加强对事故现场实行严格的保护，防止现场痕迹和相关物品、证据被破坏和丢失，需要移动现场物件的，应作出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹和物证。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻

10、，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。五、应急疏散1、火灾发生后，利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态,公布火灾发生地点，需要疏散的范围。2、疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令,疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。组织人员有秩序地疏散时，要求教师走在学生后，领导走在最后。若有人员伤亡，安全防护救护组进行现地简单处理后，同时拔打120急救电话，注意说明学校具体地点，伤亡情况，及时把伤员送医院急救，同时通知其家属，冷静处理好善后工作。3、消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作；无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于

11、消防车辆驶入。4、一般不组织学生参加灭火。5、后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。6、安全疏散场地和路线：(1)安全疏散场地：在紧急疏散后到学校操场等距离建筑物较远的开阔地带。(2)学校所有校舍根据消防安全要求都设有两侧安全通道，按照顺序，依次迅速离开，避免发生拥挤。(3)到达指定集中地点后，由疏散引导组成员维持秩序，保持安静,并清点人数，等待进一步指令。六、火灾之后的善后工作1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。2、学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定即时复课或休课。3、疏散引导组根据学校安全工作领导小组指示，组织学生复课;需要休课的，组织学生返家。4、学校事后书面上报消防安全事故报告到中心校安全治安管理办公室。5、上级根据事故原因，追究事故责任。