幼儿园：小班社会活动火灾来了怎么办.docx

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1、实践指南社会领域考核:小三班社会活动：火灾来了怎么办活动目标：1、体验游戏中火灾来临时的危机感，提高自我保护能力。2、了解遇到火灾时的一些自救方法，懂得逃生的意义。3、通过观看课件知道火灾的严重性。活动准备：1、经验准备：看过火灾视频2、材料准备：PPT课件、红色的布、与幼儿人数相等的毛巾活动重、难点：重点是通过本活动幼儿能够知道火灾的严重性学会一些自救的方法，难点是在最后的模拟游戏中幼儿能够在火灾来临时有秩序的符合要求的逃出去。活动过程：1、播放火警警报声，引起幼儿的注意（1）提问：小朋友们听到刚刚的声音知道发什么什么事情了吗？（2）那我们来看看到底发生什么事了。2、了解火灾的危害（1）观看

2、火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害（2）小结：火不仅能烧掉房子，还能烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、引导幼儿说出火灾来了的自救办法（1）提问：小朋友，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办呢？（2）如果着火了我们可以找消防叔叔，给他们打电话，让消防叔叔来救我们。（3）提问：那着火的时候消防叔叔还没到，我们自己可以做些什么救自己呢？（4）小结：着火了我们可以用水打湿毛巾捂住嘴巴和鼻子蹲下来逃出去（老师一边说一边做师范，再请几名幼儿进行实际操作）4、模拟游戏：火灾来了（1）师：现在我们一起来玩“火灾来了”的游戏，看小朋友们是不是都能成功的逃出去。（2）交代游戏玩法：听到火警警报声时，请女孩子先到桌

3、子上拿毛巾，用水打湿后捂住嘴巴和鼻子蹲下来逃出去，然后再请男孩子到桌子上拿毛巾用水打湿后捂住嘴巴和鼻子逃出去，我们逃到操场上蹲下不动就算成功，注意逃出去的时候要注意安全，不要和别人挤到一起了，这样容易摔跤，小朋友们准备好了吗？活动延伸：小朋友回家把今天学到的逃生本领交给自己的爸爸妈妈，让爸爸妈妈在火灾来临的时候也能够安全成功的逃出去。2016年11月22日活动反思：本次活动对我来说成长很大，一开始从书上选定此活动时就马上跟年级组的老师们商量，突然发现它的难度（捂着嘴巴匍匐前进）不适宜小班的幼儿，经历了好一段时间纠结还是决定上消防课并把它改成社会课，所以此活动是自己一手创编出来的。从拟定目标、活

4、动重难点、活动过程再到活动准备，反反复复想的很久，改了一次又一次。班长跟我说这个活动可能不适宜小班的时候其实我有想过要换一个活动，但是我在书上找了很久，一直没找到我喜欢的，到最后决定还是义无反顾的上消防课。上课时我自己能够明显的感觉到自己的语言过于啰嗦，直到上完课我还是蒙的，余老师说我的PPT的衔接性，我觉得我在设计活动时就明显的不细心，这种问题是完全可以避免的，彭老师也说到了我这活动的适宜性，虽然可能真的存在一个是否适宜小班幼儿的问题，但是我还是很欣慰，作为一个刚刚接触教学活动的我，能够顺利的将一个活动上完我觉得我就是胜利了，课后我也尝试问过幼儿“火灾来了怎么办”，我很欣慰的是他们都知道要用毛巾打湿捂住嘴巴和鼻子蹲着逃出去。通过这次考核，我实实在在的学到了很多，从主班老师再到配班老师的每一堂活动都让我感受颇多，让我清楚的知道了自己的能力，我要学习的还很多，我相信经过时间的推移，在下次考核中我一定会有个更好的成绩。