植物学与植物生理基础大纲.docx

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1、植物学与植物生理基础大纲天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：植物学与植物生理基础课程代码：3184、4112第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程为高等教育自学考试农业综合技术专业（植物生产方向、园林花卉方向）开设的一门必修课。其主要任务是帮助考生进一步学好专业基础课和专业课，掌握坚实、必要的植物学植物生理基础理论、基础知识和基本技能，奠定学也专业的基础。二、课程目标与基本要求通过本门课程的学习，使学生掌握植物的个体发育（形态解剖）、系统发育（植物界类群与分类）和植物生态的基本理论、基础知识、基本技能和植物生命活动规律的科学。具体要求是：掌握植物细胞、组织的基本结构，类型特征和

2、功能；被子植物的营养器官和生殖器官的生长发育和形态结构；植物界的类群、光合、呼吸作用、水分、营养运输功能及代谢反应。掌握与农业栽培有关的被子植物分类知识和技能；掌握植物生态学及植物生理学的基本概念。在各章学习中，应始终重视形态结构和生理功能的联系、基础知识理论和生产实践的联系。学会识别细胞、组织的特征，器官的主要外部形态和内部结构；学会分类知识，掌握鉴定识别植物的方法，了解植物生命活动的规律。三、与本专业其它课程的关系植物学与植物生理基础是一门专业基础课程，它为学习花卉学、园林树木与栽植养护学、园林植物病虫害防治、园林苗圃学等专业课程提供必备的理论依据，为学生学好专业技术技能奠定坚实的理论基础

3、。第二部分课程内容与考核目标绪论一、学习目的与要求通过本章学习掌握植物学的含义，学习植物学的目的、方法和植物学的主要分科。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：植物学及植物生理学的含义，学习植物学及植物生理学的目的,植物学的主要分科。第一篇被子植物形态结构与功能第一章种子和幼苗一、学习目的与要求通过本章学习主要掌握种子的主要类型，种子萌发及萌发的内外条件,幼苗的类型。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：种子的组成。理解：幼苗的类型。（二）次重点识记：种子萌发的内在条件、外在条件。理解：子叶出土幼苗和子叶留土幼苗，子时出土和子叶留土的原因，并举例说明。（三）一般识记：种子的分类方式（按胚乳

4、的有无、种子中贮藏物质）。第二章植物细胞和组织一、学习目的与要求通过本章学习掌握植物细胞的结构功能和有关概念，掌握植物组织及其分类方法。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：植物细胞基本结构，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核的结构及功能，细胞周期、细胞分裂、间期的含义，植物组织及其分类，基本组织、机械组织、输导组织的含义。理解：植物原生质的化学组成及胶体性质，列出各类组织的结构特点及功能。（二）次重点识记：原生质的组成，细胞原生质的定义，分生组织、成熟组织、保护组织、分泌组织、维管组织的含义。（三）一般识记：植物细胞后含物定义。细胞、胞间连丝、细胞的生长、细胞分化、细胞的全能性的含义。理解：列

5、出植物组织分类图。第三章被子植物营养器官的形态、结构和功能一、学习目的与要求通过本章学习掌握根、茎、叶的形态、结构和功能及有关概念，理解根、茎、叶维管系统结构和功能的相互关系，掌握根、茎、叶的变态类型和有关结构及概念。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：双子叶植物根的初生结构、次生结构，禾本科植物根、茎的结构特点，芽及其结构、类型，叶的生理功能，叶的基本形态，根毛吸水的动力，根的变态器官，营养器官变态的类型。理解：根的生理功能，茎的主要生理功能，旱生植物叶片的结构特点,水分运输的途径。应用：从光能、原料、叶绿体、光合产物几个方面说明叶片结构对光合作用的适应性。（二）次重点识记：根和根系的类

6、型，根瘤、菌根及其作用，双子叶植物茎的初生结构（画图），叶的发生和生长，被子植物有机碳的运输形式。理解：表解双子叶植物根的发育形成过程，茎尖的组织分化成熟过程（列表），水生植物叶片的结构特点。（三）一般识记：茎的次生生长（发生与活动），同功器官、同源器官的概念。理解：根尖分生区的分层活动特点，双子叶植物气孔开闭机理和结构,单子叶植物气孔开闭机理和结构，根茎过渡区维管组织的转变过程。第四章被子植物生殖器官的形态结构功能一、学习目的与要求通过本章学习了解花的有关基本概念，掌握雄蕊的结构及发育过程和减数分裂的过程，掌握雌蕊的结构、类型和胚囊母细胞的发育。掌握开花、传粉和受精的有关概念和被子植物双受精

7、过程，理解种子发育过程和有关概念、重点掌握胚的发育过程及果实的发育过程和结构，了解被子植物生活史。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：花的组成，花芽分化，雄蕊的结构，花粉植物的特点，心皮，雌蕊的结构及类型，开花、传粉、受精的含义，种子的发育过程，果实的类型及其结构，风力传播果实和种子的形态特征。理解：传粉的类型及方式，植物对异花传粉的适应类型及意义，叙述花至果实和种子的发育过程。应用：举例说明风媒花和虫媒花的特点，举例说明双子叶植物胚的发育过程，叙述或图示被子植物生活史（种子萌发至新种子形成）。（二）次重点识记：花的类型，成熟花粉粒的类型和结构，多倍体及其特点，被子植物生活史中的两个转折点

8、。理解：成熟胚囊的结构。应用：叙述被子植物双受精过程。（三）一般识记：单性结实和无籽果。理解：花粉母细胞发育成花粉粒的过程，减数分裂的特点，胚囊母细胞发育为成熟胚囊的过程，无融合生殖及其类型。第二篇植物界的类群与分类第五章植物分类的基础知识一、学习目的与要求通过本章学习掌握植物命名法、检索表的制订及有关概念。二、考核知识点与考核目标（一）重点理解：两种分类法定义及植物分类的基本单位。（二）次重点识记：植物双命名法。（三）一般识记：定距检索表的含义与制订原则。第六章植物界的基本类群一、学习目的与要求通过本章学习掌握植物界基本类群的划分和各类群植物的特点。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：植

9、物进化的基本规律，低等植物的特点。理解：植物界基本类群的划分。（二）次重点识记：从水生到陆生过渡的代表植物。理解：藻类植物的特点及分门依据。（三）一般理解：苔葬植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特点。第七章被子植物的主要分科一、学习目的与要求通过本章学习掌握被子植物主要形态学基础知识和常见科的识别要点。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：十字花科的识别要点，豆科的识别要点，菊科的识别要点，禾本科的识别要点。（二）次重点识记：毛前科的识别要点，锦葵科的识别要点，蔷薇科的识别要点，百合科的识别要点。（三）一般识记：茎的定义及形态分类，叶的定义及类型，花的定义及分类，果实的定义及分类。第三篇植

10、物生态第八章植物细胞和组织一、学习目的与要求通过本章学习掌握植物生态学的有关概念。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：生态因子的定义。应用：叙述植物生态条件的内容。（二）次重点识记：植物生存环境，植物生态学。第四篇植物生理学基础第九章光合作用一、学习目的与要求通过本章学习掌握光合作用影响因素及有关概念。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：光合作用、光呼吸的含义。理解：光呼吸的生理功能。应用：影响光合作用的内外因素。（二）次重点识记：光合色素的种类和颜色、吸收光谱。理解：影响叶绿素形成的条件，理解C3、C4、CAM植物的含义。应用：田间作物光能利用率不高的原因。第十章呼吸作用一、学习目的

11、与要求通过本章学习掌握呼吸作用的影响因素及有关概念。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：呼吸作用的生理功能。理解：影响呼吸作用的因素。（二）次重点识记：呼吸作用、无氧呼吸的含义。应用：呼吸作用与农业生产的关系。（三）一般识记：高等植物呼吸的途径。第十一章植物的水分关系一、学习目的与要求通过本章学习掌握水分的作用和蒸腾作用与环境条件之间的关系。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：蒸腾作用的含义，环境条件对蒸腾作用的影响。（二）次重点识记：影响水分吸收的土壤条件。理解：水分对植物的生理生态的作用。第十二章植物的矿质和氮素营养一、学习目的与要求通过本章学习理解植物对矿质营养的吸收特点和过程，

12、掌握矿质营养在植物体内的运输途径。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：矿质营养在植物体内的运输途径。理解：植物对矿质营养的吸收特点、过程。（二）次重点理解：作物的需肥规律。（三）一般识记：施肥的营养诊断依据。第十三章植物激素和生长调节剂一、学习目的与要求通过本章学习理解植物激素的生理作用和用途。二、考核知识点与考核目标（三）一般识记：植物激素的生理作用和用途。第三部分实践环节本课程为终结性考核。实验内容按照大纲要求与理论教学同步进行。实践考核时考生完成实验项目现场操作，进行终结性考核（实验所需材料分组进行调整），各项实验的平均成绩作为实践课程的最后成绩。每个实验现场实际操作占总成绩的70%

13、,实验报告占总成绩的30%o实验一植物形态解剖一、考核的目的与要求通过实验考生应掌握各类植物细胞、组织、器官的结构。二、考核的内容（一）知识点1、植物细胞基本结构。2、植物组织。3、被子植物营养器官的形态和结构。（二）主要操作内容1、显微镜准确观察植物细胞基本结构、植物组织、被子植物营养器官的形态和结构。2、按要求完成实验报告。三、考核方式与环境要求（一）考核环境实验材料：1、植物组织切片。2、植物种子（蚕豆）；3、植物细胞（洋葱表皮细胞）；4、植物根的结构（莺尾）；5、植物茎的结构（双子叶：向日葵；单子叶：小麦）；6、植物叶的结构（双子叶：棉花；单子叶：小麦）；7、花的组成与结构（百合子房、花药）；实验器具：光学显微镜。（二）考核方式