活动一《鞋底的秘密》教案 综合实践活动 二年级上册.docx

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1、综合实践活动鞋子的学问教学设计课题鞋子的学问单元第一单元学科综合实践年级二年级教材分析鞋子的学问这一主题活动来自学生对生活中常见的鞋子种类的了解。了解这些鞋子设计的原理以及底部花纹设计的意义。能够学会在合适的场合选择合适的鞋子极其重要！对于小学生的知识拓展和学习有很大帮助。学习目标1通过学习，我们学习各种类型的鞋子。2 .通过学习，了解这些鞋子设计的原理以及鞋底花纹设计的原因。3 .知道各种鞋子的用处，可以自己选择在合适的场合穿合适的鞋子。重占八、了解各种种类的鞋子难点学会在合适的场合选择合适的鞋子教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、导入师：大家脚上现在都穿着什么样的鞋子呀？是

2、运动鞋还是皮鞋？还是旅游鞋？一起说说吧！学生回答问题学生思考激发学生的兴趣引出课题讲授新课穿用对象鞋子根据穿用对象可分为男、女、童、老人鞋、婴儿鞋。我们一起看看鞋子的分类1 .按照鞋帮的高度结构，分为筒靴，高腰鞋，低腰鞋，透空鞋，拖鞋。2 .根据穿用季节可分为棉、夹、凉鞋。3 .按照鞋跟的高度结构，可分为平跟鞋，中跟鞋，高跟鞋，特高跟鞋，坡高跟鞋，无跟鞋等。鞋子的学问旅游鞋，运动鞋，舞蹈鞋，拖鞋鞋子的种类真是多，你穿过什么样的鞋子，他们有什么特别的地学生了解鞋的穿用对象以及各种高度、季节不同的鞋通过拓展延伸，拓宽学生知识面，在讲解之前进行知识的铺垫方吗？为什么要有各种各样的鞋子？问题柜台鞋子的

3、学问1鞋底上有哪些秘密？2.为什么旅游时人们喜欢穿旅游鞋？旅游时，游客一般参观某个地方或者游玩时，都要走很多的路，旅游鞋柔软舒适有弹性，很适合长时间的徒步，不容易累C为什么说旅游鞋适合徒步，这是因为旅游鞋的鞋底较硬且富有弹性，可长途旅行。我们穿的很多鞋子都有这样的特点，根据需求进行选材设计。学生思考并回答问题学生了解为什么人们旅游时由问题引入今天的学习拓展学生知识，增加学生知识技学会穿旅游鞋能活动一鞋底的秘密没想到吧，最最平常的鞋底居然有很多秘密，仔细找一找比比，看谁发现的秘密最多。问题小推车1为什么有的鞋底很软，有的却很硬？2.鞋底为什么有花纹？1鞋子的软硬程度是根据需求而定的，比如说高跟鞋

4、鞋底就会很硬，这是为了起到支撑整个人的作用，而旅游鞋底软是为了方便人们行走。学生思考并回答问题由问题引入今天的课题学习学生掌握软底硬底的选择。知道鞋子底部花纹的作用增加学生知识技能，让学生能够将学到的知识用于解决生活问题2.鞋底有花纹是为了增大鞋子与地面的摩擦，起到防滑作用观察不同鞋子的鞋底多找一些不同的鞋子观察，会有更多的发现。1运动鞋：对于跑步鞋、篮球鞋等需要有较强抓地力和缓震效果的运动鞋，鞋底花纹的设计也会更加复杂和多样化。学生观察并了解不同种类的鞋子底部花纹的作用也各不相同增加学生知识技。学生知道各种类型鞋子的特点2 .拖鞋，鞋底花纹的设计是为了洗澡时可以及时地排水，在平时居家走路时也

5、可以起到防滑作3 .雨鞋，雨鞋是下雨天外出时可以穿的一款防水鞋，鞋底一点点的后跟设计是为了水流流过，有效排水。4.舞蹈鞋，舞蹈鞋的制作材质是较软的面料，是为了学生舞蹈练习时可以做好脚的动作，软的鞋子可以让脚有空间做不同动作。最后比比谁发现的秘密多！学习单鞋底有哪些秘密：1花纹鞋底的花纹有什么用？增大摩擦，防滑作用，排水作用2 .软和度为什么有的鞋底很软，有的却很硬？需求不同，设计不同3 .数字鞋底上的数字表示什么意思？表示鞋码的大小最后我们一起来观看一个小视频吧！涂一涂哪些问题你无法回答，将这些问题放入问题小推车，然后去找答案，并奖励自己小笑脸星星榜想一想，涂一涂，奖励自己小星星学生掌握学习单知识内容学生观看视频掌握了解一双鞋子需要知道几个方面的问题学生利用学会的知识来分析一双鞋子1 .每发现一个秘密，就给自己涂一颗星星2 .在和大家交流各自发现的秘密时，我的表现积极发言，把自己的发现都说出来认真听别的同学的发言能够补充别的同学的发言学生进行自我评价自测的方式可以让学生认识到自己的学习情况。课堂练习请同学们画一画自己认识的鞋子。课堂小结本节课我们认识了不同种类的鞋子，了解到鞋底花纹的设计是为了防滑，并且认识到不同的鞋子软硬不同。又掌握了一门新的生活知识。总结本节课所学知识。对本节课内容进行总结概括。板书鞋子的种类鞋底花纹的意义