线上教学经验分享《多措并举助力线上教学》.docx

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1、线上教学经验分享多措并举，助力线上教学这一次的线上教学，其实，对于我们和学生们来说不是陌生的，因为之前有了线上教学的经验，所以，这一次我们是带着经验再出发，再探索。一、精心调试设备，助力有效课堂在利用钉钉课堂直播进行线上教学时，一开始，我们只借助电脑进行上课，数学课上边批注边讲解会更好，但用电脑鼠标不方便操作。接着，我们尝试了用平板上课，批注更方便了，但网络会比用电脑要卡，且各个功能没有电脑上全面。然后，我们尝试在电脑开启直播后，利用平板把教学内容通过投屏软件投屏到电脑上，这样可以利用平板进行批注,但我的设备存在平板批注区域与电脑上出现的不一致的问题。最后，我们又尝试了希沃白板，在平板上和电脑

2、上同时下载希沃软件，平板上通过希沃打开课件，使用移动授课的批注功能，电脑端就自动打开课件了，并且上面的各种功能很好用，例如计时器、几何画板等。这样，在经过不断的试验后，我们采用了“三设备”课堂直播方式。利用平板和电脑进行直播上课，关掉互动面板，利用手机调至静音进入直播课堂查看学生的回答，与学生进行交流互动。二、采用多种方式，提高学习效果线上学习每节课是20分钟的时间，比之线下课少了一半的时间，所以，每一分每一秒都尤其珍贵。在线上学习中，我们采用了以下这些方式，来提高学习效果：1课前作业反馈。每天课前对前一天作业优秀的学生进行名单公示和表扬，这样可以提高学生做作业的积极性以及培养做作业时的认真、

3、细心等良好的学习习惯。同时针对作业中的共性问题进行讲解，帮助学生及时了解错误原因，避免以后犯同样的错误。2 .设置“学习单”。在有些课中，学习单的运用可以更好的展现学生的思路，也更方便和其他同学进行分享和交流。例如，在“蚂蚁做操”这节课中，提前让学生准备了学习单，在课堂上，学生通过学习单上的点子图来展示自己的计算方法，也方便老师及时了解学生的思路做出反馈。3 .多种互动方式。线上学习虽然隔着网络不能与学生面对面交流，但学习中也不能缺少了与学生的互动交流。在课堂中，我们综合运用连麦发言、互动面板发言、钉钉群发图或语音等方式，保证和学生有最大限度的互动与交流，及时了解学生的学习情况。4 .设置游戏，增强课堂趣味性。每节课线上学习时间很紧张，课堂中的大多数时间都用来学习重难点内容。所以，有时候我们会在练习时设置小游戏，增强课堂的趣味性，提高学生学习的积极性。例如在“0X5=?”这节课中，设计了一个判断形式的练习小游戏。与一位学生连麦，学生进行判断，老师帮助拖动选择。这样的练习方式极大的提高了学生们参与的积极性,也对学习内容及时有效的进行巩固应用。总之，在疫情紧迫的形势下，教学方式从线下到线上的转变，对学生、对老师，都是一次考验。作为教师，不仅应该从备课、上课方面提高自己，还应该从信息技术方面提高技能储备，为线上教学助力。