统编版道德与法治九年级上册1-2《走向共同富裕》教学设计.docx

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1、部编版道德与法治九年级12走向共同富裕教学设计课题1.2走向共同富裕单元第一单元学科道德与法治年级九年级学习目标政治认同：树立共同富裕的观念，体会社会主义制度的优越性，坚定继续走改革开放之路的信心，增强民族自豪感和自信心。法治观念：关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题。责任意识：传承改革开放精神，参与改革开放事业，实现全体人民共同富裕需要人人共建C重占全面深化改革开放的原因和措施。难点坚持共享发展理念，坚持走共同富裕道路。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课让人民生活幸福是“国之大者”。共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。习近平总书记立足新的

2、历史方位，对此做出了充满自信、饱含深情、至为深刻的战略判断：“党的十八大以来，党中央把握发展阶段新变化，把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上为促进共同富裕创造了良好条件。现在，已经到了扎实推动共同富裕的历史阶段。”第一课踏上强国之路第二节走向共同富裕思考问题导入本节内容，使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本P9-13内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？2、全面深化改革的含义和总目标是什么？3、为什么要全面深化改革？4、如何全面深

3、化改革？5、为什么要坚持共享发展成果？学生读出教学目标学生自学教师巡视，随时回答学生的问题。6、如何让人民群众共享改革发展成果？三、师生合作探究（一）改革进行时探究一：运用你的经验你从三名同学的假期经历中发现我国经济发展有哪些新变化？点拨：“乘坐高铁外出旅游”说明我国以高铁为代表的高新技术产业快速发展，交通、物流、旅游等服务业发展迅速，产业结构进一步优化；“参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停产整改”，说明我国正由高污染、高能耗的经济发展方式向绿色环保的质量型经济发展方式转变，注重经济发展与人口、资源、环境相协调，致力于可持续发展；看到服装摊生意冷清，而服装网店却生意火爆，说明我国电子商

4、务发展迅猛，中国的销售和消费方式发生了巨大变化。探究二：图片探究讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看图片，思考问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过图I囱aS?*4t9P*ewf博4tat/以申式现代化Af1*R.中华IUK传大兴“A4UtAJi1Ax.aZb食*awJ223233学生讨论发言片思考归纳问题20231Ma.探究三：播放视频进入新时代，我国社会的主要矛盾视频给我们什么启示？点拨：习近平总书记在党的十九大报告中指出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充观看视频，思考问题学生讨论发言引导学生通过视频思考归纳问

5、题分的发展之间的矛盾。改革开放40年的快速发展，人民对于物质文化的需要层次更高，从追求数量到追求品质，追求更多的是美好生活的需要。把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，充分彰显了我们党始终坚持以人民为中心的价值追求和执政为民的责任担当；体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，符合人民的根本利益和期待。探究四：图片探究I.U”探究五:知识探究进入新时代，为解决主要矛盾我党采取了哪些措学生讨论发言施？讨论交流，说点拨：出自己的认识老师请学生回答党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风问题后再作出点险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大评或总结。斗争，向顽瘴癌疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革

6、进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放进行到底。探究六：知识探究全面深化改革的内涵和总目标学生讨论发言点拨：讨论交流，说老师请学生回答内涵：改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经出自己的认识问题后再作出点济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党评或总结。的建设等领域的改革。总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。探究七：播放视频新时代新征程发展提质视频给我们什么启示？点拨：高质量发展是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求，必须贯彻到经

7、济、社会、文化、生态等各领域各方面；不是只对经济发达地区的要求，而是所有地区发展都必须贯彻的要求。探究八：知识拓展观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。(jT瓯在*畏fa互B原高质发展果承以人民为中心的发展思S.立足我国社会的主要矛盾,着眼于解决发展不平衡和不充分问题，以优质产品和服务的供给,来满足人民日总增长的美盘时质第-.smt先，高质量跖是生产、流数分限消费循环通畅,是发展质、=规假.速度、侬、sm-.以深化供SW雌性为i

8、s,质第一、效核优先，切实转变发展方式，不断提升发展质量和效益，WJCKWT探究九：探究分享国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发J方式？点拨：技术创新方面：这样做可以转变能源发展方式;电力发展方式，开启“无燃煤”的绿色时代；实更大范围的“水“火互济，“风光.补，促进新能源大规模开发和高效利用。社会责任方面：我国是世界最大的能源消耗国碳排放总量居全球第一，以煤为主的能源结构和，放的能源发展方式导致了严重的环境问题和能;资源浪费；我国是一个负责任的大国，勇于承担W护全球生态系统和为建设绿色世界做贡献的环保责任。探究十：知识探究新时代，我国经济发展基本特征及对策点拨：我国经济已由高速增长阶段转

9、向高质量发展阶段，高质量发展是全面建设社会主义国家的首要任务实现高质量发展需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。探究十一：图片探究学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看图片，思考问题学生讨论发言老师请学生回答问题后再作出点评或总结。我国经济发展面临区域发展不平衡.城乡发展不平密不伤鞫等现实挑战，a促迸区域怫潮发展,坚持中IiI特色新型城像化道路.坚持城乡融合发展，讨论交流，说出自己的认识引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。I作用：有利于实现共同雳格，促进社会公平正义.探究十二：材料探究说一说我国为什么要实行乡村振兴战略？点拨：党的二十

10、大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。党中央认为，必须坚持不懈把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。要立足国情农情，体现中国特色，建设的农业强国。实行乡村振兴战略是解决新时代我国发展不平衡不充分问题的需要。是缩小城乡差距、实现共同富裕的需要。是激发农村经济活力和农民创造力的需要。是维护社会公平正义，促进农村居民共享发展成果的需要。探究十三：图片探究观看图片，思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回

11、答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。X*f7飞23翳涕JBHWRU改革”T1在历年政府工作报告中出现的次敷Jt11.u1上述材料给我Oft么启示？改革开放是当代中国最鲜明的特色.改革只有进行时.没有完成时.只有全社会不断弘扬与时俱进、脱意进取.勤于探索、勇于实践的改革创新精神.继续自强不息.自税革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向智荣富强的最强音!探究十四：知识归纳为什么要深化改革？点拨：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间

12、的矛盾。中国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡等现实挑战。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。探究十五：知识归纳如何全面深化改革？点拨：党团结带领人民将改革进行到底，开启全面深化改革新征程。转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。（二）共享发展成果探究一：播放视频共同富裕是中国特色社会主义的本质要求观看视频，

13、思考问题学生讨论发言ITWRd1nwA,w?/I共同富裕是社会主义的本质要求和奋斗目标，也艮,一个长期的历史过祗是允许和的一部分人、一部分地处斗区通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动和M助后雳,、/富裕逐步走向共同富格.4-“共同富裕是人民大众偎境达到富裕，但绝不足”同时富裕、同步富裕、同等富裕,共同富格是全体人民的富裕，不曷少数入的富裕;是人民群众物质生活和精神生活双富裕.不是仅仅物质上富脩而精神上空虚；是仍然存在一定差距的共同富格.不是壁齐划一的平均主义同等富裕.探究二：图片探究I*观看图片，思SGtmMAK.人反或心it1.人。“俯K基牝的4低“MDKaft.WAn.文就使安它住何阳.俊喷肥精肉不对人民忸含深情心中装“民工作为了人民考问题学生讨论发言想Wf众之所整急群众之所急I我将无我I工人员ttAAWAW*MM.初*人VWt71Afc*解群众之所难yr*9k八探究三：名言探究名言探究讨论交流，说