金坛区部编版五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教案（含3课时）.docx

《金坛区部编版五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教案（含3课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金坛区部编版五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教案（含3课时）.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、教学设计总第5课时课题第3课主动拒绝烟酒与毒品第1课时教学目标1、培养学生正确对待好奇心的态度，能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。2、通过查阅和搜集资料，了解认清烟酒与毒品的危害。3、知道烟酒与毒品的危害。教学重难点烟酒的危害教学具准备毒品的危害学习活动设计一、导入新课二、讲授新课烟酒有危害：（一）结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟危害知多少”。1 .学生阅读P18活动园资料。2 .观看肺部图片（P18）正常人的肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄的肺部却为煤黑色，不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状，模样恐怖。3 .播放视频“一支香烟毒死小白鼠”实验。视频内容：医护人员抽取一支香烟中的有害物

2、质，并溶解到水中，再将含有香烟有害物质的水溶液注射到活蹦乱跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。4 .学生观后体会和感受。5 .各组交流吸烟的危害，并汇报。（二）酒精危害过渡语：不仅吸烟有害健康，喝酒也会导致各种身体疾病。1 .小组讨论交流搜集到的酒精危害资料。2 .小组代表进行汇报交流。（三）烟酒观点大碰撞毒品更危险：1认识毒品2 .毒品的危害阅读书中P20相关资料，结合自己调查的资料，了解吸毒的危害性。3 .学生发言，小组讨论。危害：（1）吸毒损害身体健康：它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。（2）吸毒祸害家庭：毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家

3、破人亡，给家人带来无尽的折磨。（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。三、课堂小结同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，过健康的生活。安全教育：上下楼梯时要注意安全，切勿打闹。板书设计课后反思审阅人:年月日教学设计总第6课时课题第3课主动拒绝烟酒与毒品第2课时教学目标1、培养学生正确对待好奇心的态度，能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。2、学会果断的拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。3、提高对烟酒和毒品的防范意识，远离可能产生危害的地方。教学重难点提高对烟酒和毒品的防范意识。教学具准备拒绝危害的方法。学习活动设计一、导入新课回顾旧知一一审判台！1前两次课我们

4、探讨了烟酒的危害，毒品的危害，它们有什么危害呢？（1）香烟危害知多少学生交流香烟的N条罪状。（2）酒精的危害学生交流酒精的N条罪状。（3）毒品的危害学生交流毒品的N条罪状。小结：既然烟酒和毒品的危害这么大，然而一旦沾染上却想要戒掉很难，很难。2.揭示主题：这节课我们就探讨“拒绝危害有方法。一、讲授新课拒绝危害有方法：案例分析在前期的调查中发现，发现这样的一些现象。青少年吸烟、喝酒和吸毒的情境照片。1你们看到过这样的少年吗？2 .你们有没有抽过第一口烟？喝过第一口酒？生交流曾经尝试第一次喝酒或吸烟的情况。3 .根据不完全统计，我国1378岁的青少年中，吸烟者达1500万，尝试吸烟者不下4000万

5、，4 .对此，你有什么话想说？5 .师：近年来吸烟人群呈现低龄化。6 .师：大胆想象，你当时可能是什么原因吸上第一口烟的？7 .生猜测。8 .如果是你，你会想些什么？小结：香烟对身体和心灵会有巨大的摧残，我们要学会拒绝第一口烟。然而我们生活中却有时却会面临这样的情况。二、课堂小结1 .学生谈本课的收获。2 .“宣传栏”，禁烟禁酒禁毒我出招。板书设计课后反思审阅人:年月B教学设计总第7课时课题第3课主动拒绝烟酒与毒品第3课时教学目标1、培养学生正确对待好奇心的态度，能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。2、学会果断的拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。3、提高对烟酒和毒品的防范意识，远离可能产生危害的地方。

6、教学重难点提高对烟酒和毒品的防范意识。教学具准备拒绝危害的方法。学习活动设计一、情境演练情境一：放学路上，同学递给李某一支烟，说：“抽一支吧，反正老师看不见。情境二：朝阳到同学克克家玩，克克的爸爸妈妈都不在，茶几上放着克克爸爸的烟和打火机。克克说：“我们试一试吧”。情境三：同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。情境四：做火车时，对面的人递给你一瓶饮料。1 .面对这样一些情境时，想一想你的对策，四人小组交流，并任选其中一种情景演一演。2 .小组代表通过表演汇报。3 .小结：提高防范意识，果断或委婉地拒绝，让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。（一）学会说“不”1思考P25学会

7、说“不”操作手册4 .小组讨论，完善学会说“不”（1）第一步：用坚定的声音说“不”一对自己的决定要有信心作出负责任的决定(2)给出拒绝的理由一因为它不健康(3)保证自己言行一致一3.汇报交流。(二)学会拒绝1 .阅读P24活动园资料。2 .为什么“未成年人保护法”要求营业性歌舞场所、互联网上网服务营业场所等不适合未成年人活动的场所不得允许未成年人进入？不得在学校周围设置？3 .请同学们结合课前搜集的资料，说一说身边还有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志？4 .发放并签订承诺书，承诺远离营业性网吧、酒吧等场所。二、课堂小结1 .学生谈本课的收获。2 .“宣传栏”，禁烟禁酒禁毒我出招。板书设计课后反思审阅人:年月日