演示课件小学四年级上册体育.docx

上传人:lao****ou 文档编号:78625 上传时间:2023-02-10 格式:DOCX 页数:69 大小:59.80KB
下载 相关 举报
演示课件小学四年级上册体育.docx_第1页
第1页 / 共69页
演示课件小学四年级上册体育.docx_第2页
第2页 / 共69页
演示课件小学四年级上册体育.docx_第3页
第3页 / 共69页
演示课件小学四年级上册体育.docx_第4页
第4页 / 共69页
演示课件小学四年级上册体育.docx_第5页
第5页 / 共69页
亲,该文档总共69页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《演示课件小学四年级上册体育.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《演示课件小学四年级上册体育.docx(69页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、小学四年级上册体育教案第一课时教学目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。教学内容:引导课一一课堂常规教学步骤:一、自主活动、活泼情绪教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规那么。学生活动:学生自由组合4至6人一组,在田径场规定的范围内自由进展游戏活动。组 织:4至6人一组,自由分布在田径场教师固定的区域内。二、常规性引导:1、讲解什么是体育课课堂常规?2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?3、议一议怎样排好体育课队伍?三、趣味性引导:游戏:快快排队。教师讲清游戏规那么,组织学生进展游戏训练,为以后课堂有续排队奠定根底。四、课堂评价、小结:本节课

2、主要是对学生在体育课堂上的常规要求进展了引导,大家做的不错。以后上体育课要记住五点:1、注意听讲,积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课,着装要轻便,整齐,穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求,注意平安。5、要保护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。第二课时教学内容:1、队列队形;2、游戏:穿过小树林;教学目标:1、通过本次课的学习,使学

3、生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和抑制困难的精神。教学过程:一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、小游戏;“抓人2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织:队列队型:四列横队,体操队型三、队列队形:1、集中注意力联系;2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齐;4、变换队形;教师活动1、教师讲动作方法和要领。2、教师个别指导。3、找好学生做表演。学生活动:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。重点:动作自然,

4、协凋准确。难点:重心前后稳定,节奏一致。四、游戏:穿过小树林;规那么:1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。教师活动:1、教师讲解游戏方法和规那么。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。学生活动:1、学生认真听游戏方法和规那么。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。五、课堂小结;1、认真听讲情绪饱满。2、下课。第三课时教学目标:在小组活动中学会按顺序使用同一场地。开展学生的跑的能力。教学内容:跑走交替、游戏教学步骤:一、积极游戏,稳固集队教师活动:1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进展游戏快快集合。3、组织学生复习播送操。学生活动:1、按要求进展

5、快速地集队,并听教师的口令复习看齐、报数。2、按要求进展自主活动和游戏快快集合的互动。3、认真听口令复习播送操,改进第四节的动作。组 织:自由分散、五列横队二、跑走交替,学会交往教师活动:1、带着学生进展跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进展跑走替学生活动:1、跟随教师进展按图形进展跑走交替,体验自然放松的慢跑。2、了解分组进展跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进展练习。3、在小组长的带着下进展跑走交替。4、在小组长的带着下进展柔韧放松。组织:集体练习、分组练习三、课堂小结:第四课时教学目标:跑动中手臂的摆动方法和要领,练习中相互观察帮助。教学内容

6、:跑动中手臂的摆动场地器材:田径场一片沙包四个教学步骤:教师活动:1 .集合队伍,简单队列练习。2 .复习播送体操,展示学生风采。学生活动:1 .精神饱满积极进展队列练习。2 .知道每天练习播送体操的作用和意义,为表达班级和个人风采,展示自己,积极进展练习。组 织:四列横队重 点:手臂摆动的方法和路线位置。难 点:手脚间配合协调,不僵硬。教师活动:1 .带着学生进展准备活动,讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要到达的程度。2 .组织学生原地徒手模仿练习。学生活动:1 .学生认真观察教师的讲解示范,按教师的节拍认真反复练习,细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。2 .知道跑动中手臂摆动的意义

7、。教师活动:1 .针对学生的练习情况,及时合理地纠正学生的错误动作。2 .组织四路纵队,进展短距离跑练习,重点体会手臂的摆动,强调身体放松,不僵硬。学生活动:L各组学生鼓足勇气,积极投入,反复按教师要求练习。3 .对教师对自己的评价感到满意,并鼓足勇气,准备下次做的更好。4 .各组团结一致,争取接力活动的胜利,发扬团结合作的精神。组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离) 四路纵队创新延伸、展示技能教师活动:带着学生进展柔韧性练习。学生活动:充分展示自己,积极进展练习。组 织:四列横队,图示同一第五课时教学内容:1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:绑腿接力;教学目的:1、通过学习走的正确

8、方法,培养学生走的正确姿势,稳固走的技能开展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的开展。2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和开展学生的速度奔跑能力。教学过程:一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:2、播送操。3、专项准备活动。组织:四列横队,体操队型教师要求:1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生要求:1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。三、走:用各种正确姿势的走:重点:下上肢的协凋,放松,自然。

9、难点:抬头,挺胸,自然大方。教师活动:1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动:1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。四、游戏绑腿接力)规那么:1、教师发令后或击掌后才能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、绳子一定要绑好,绳子松开不得分。教师活动1、教师讲解游戏要求和规那么。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。学生活动1、学生认真听讲游戏规那么。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。五、总结本次课的情况。第六课时教学目标:在游戏比赛中开展跑的能力教学内容:蹲踞式起

10、跑、快速跑教学步骤:一、快乐游戏,活泼情绪教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生游戏:抢位子3、组织学生复习根本体操。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。3、在教师的提示下进展奔跑游戏:抢位子4、两人一组,随意选择三到四节根本体操进展复习,动作到位、有力。组 织:六列横队、小组分散二、积极游戏,你追我赶重 点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难 点:蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动作轻松协调。教师活动:1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏:看谁反响快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进展快速跑练习。4、及时鼓

11、励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆胜利。学生活动:1、两人一组借助教师的提示和报纸进展蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反响快3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线)4、游戏:你追我赶(追逐跑)5、团结力量大:分成六小组,每组六人,小组商量,根据每人的体力分配不同的距离,接力赛跑,进展集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆胜利。场地器材:操场、录音机、每人一张报纸课后小结:同学们的奔跑的能力在经过很屡次的练习中有了提高.第七课时教学目标:在游戏比赛中开展跑的能力教学内容:多种游戏教学步骤:一、快乐游戏、充分活动教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,参与

12、学生游戏。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、全班分成两组进展“大渔网游戏。组 织:四列横队、分组游戏二、小组探究,熟练技能重 点:正确的快速跑动作。教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑游戏。学生活动:1、分成二组,在教师组织下进展游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反响。2、分成四组,体验“人球赛跑的乐趣,提高快速奔跑能力。组 织:分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动:1、提出小组活动要求,平安要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏经历结合教师提出的要求,尝试新的游戏。2、在尝试的过程中

13、不断完善游戏的方法规那么。3、相互交流展示创编的游戏。场地器材:篮球一个田径长一片四、课后小结:用篮球来做奔跑的助手,学生都有一种要超过球的强烈愿望,练习效果比较好,并且学生在游戏活动中,不断的奔跑,都忘记了自己的疲劳,都能在兴奋下,积极锻炼。教学目标:与他人合作,相互评价,共同学习动作方法教学内容:快速跑教学步骤:1、学生自由练习,体会快速跑的动作方法。2、教师观察指导,小结,通过辅助练习进展纠错。(1)第一次练习a.两人一组,一人站在同伴身后,双手立掌在胸前,上前面的同伴做摆臂练习时必须碰到后面同学的掌。Bo 一同伴站在身后,双手放在前面同学的肩上,提醒前面的同学摆臂时不要耸肩。(2)第二

14、次练习学生以小组为单位,一同学发令,其他同学做起跑姿势,并且进展30米距离跑,发令员轮流做,尝试体会,并且相互指导,评价。(3)第三次练习进展小组接力赛,配合默契,鼓劲加油。本课环节设计,从根底练习开场,层层深入,由易到难,让学生自己去掌握练习方法,并且学会评价对方,提高学生的观察能力。在活动中,能成分体验小组合作的过程,知道在集体性活动中如何与同伴合作,指导。四、课堂小结:本节课你的感受是什么?第九课时教学内容:雏鹰起飞教学目标:根本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作教学步骤:一、自主活动、活泼情绪教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规那么。学生活动:学生自由组合4至6人一组,在田径场规定的范围内自由进展游戏活动。组 织:4至6人一组,自由分布在田径场教师固定的区域内。二、合作探究、掌握技能重点:?雏鹰起飞?前两节的动作方法和要求。难点:手脚间的协调配合,动作优美到位。教师活动:讲解示范该操的动作,强调注意力集中,能够记住动作的方法和路线,并且手臂有配合协调,带着学生共同练习学生活动:学生认真观察教师的讲解示范,按教师的口令认真反复练习。教师活动:1、按学生的现在队型,把学生分成几个组,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 汇报材料

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服