2023年沁园春雪教学教案.docx

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1、沁园春雪一教学教案教学目标：1、感受词的意境美，提高观赏能力。2、领会作者的伟大胸襟，坚决的信心。教学过程：一、导入新课是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：”诗词是伟大的篇章。今天我们就一起学习的词（沁园春雪），领会一下诗词的风采。在学之前我们先观赏一下的另一首词，（沁园春长沙）。多媒体展示，放录音。沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，丛林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。携来百侣曾游，忆往昔峥竦岁月稠。恰同学年少，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流

2、击水，浪遏飞舟1925年2月，同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕同志。在韶山人民的掩护下，同志秘密离开韶山，到达长沙，并单独去橘子洲头。事后作（沁园春长沙）。这时同志正在苦苦寻求一条救国之路，发出“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮的呼喊。1936年2月，遵义会议后，抗日战挣爆发前，此时否认原来的错误路线，确立了的领导地位，同志找到了救国救民的路。在陕北的清涧县，同志登上海拔千米、白雪覆盖的城上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了（沁园春雪二、整体感知：学生看书、听读，正音。（放录音，学生将音记在书上）出示幻灯片一、给加线字注音：分（）外妖烧成吉思汗数O风流人物

3、今朝二、解释以下词语：风流人物一一折腰一一放录音，学生听读，注意语气、语调、重音、停顿、初步体会词的意境。学生自读，两人互指缺点。三、分析重、难点：沁园春，是这首词的词牌名；雪，是这首词的题目。很明显，这首词分为上下两阕，在上下两阕之间有一过渡句，请同学们速读课文，找出这一过渡句。（学生作答）明确：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。过渡段的作用：承上启下（学生作答，并将这一过渡句标出，作用记在书上）“江山如此多娇是承接上阕来写的，在这里用到一个娇字，是褒是贬？是褒义，是赞扬。那祖国江山有哪些可赞之景呢？看题目，是什么景？雪景。在祖国的什么地方？在祖国的北方（北国风光）北国风光怎样呢？千里冰封，万

4、里雪飘。在这里用到一种修辞方法是互文，实际指整个的北方冰封、雪飘，这是总写北方雪景，注意用到的两个字封、飘。1“封写地面，凝然安静；“飘写天空，雪姿轻松。一静一动）。下面有一望字领起，望到了什么呢？（学生思考、商量）明确：望字领起下文，从“长城内外、惟余莽莽到“欲与天公试比高都是望字统领。“望到了“长城、“黄河、山脉、高原景观。“长城、“黄河是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里“万里相照顾，续写地域的辽阔。（让学生思考、交流：作者为何选取这些景观？）指导：长城内外，长城东西走向，长城内外实指长城南北。大河上下，大河指黄河，大河上下实指黄河的上游、下游。“山舞银蛇，原驰蜡象，山、原都

5、是静物，却写它们“舞和“驰，为什么这样写？给你怎样的感受？“山舞银蛇，原驰蜡象以动写静，运用比喻、拟人手法，把“山、”原人格化，给予群山、高原以坚韧的性格。以上景物实在很美，有没有更美的呢？明确：须晴日，看红装素裹，格外妖烧。须是等到的意思，等到天晴，那么现在天还没有晴，晴之景应该是想到的，也就是说这一局部是虚写。现在我们就看一下天晴后的景色，。（放幻灯片，让学生看图想像、交流，然后用言语描述出来）上阕写北方的雪景，作者先写眼前的实景，再写想象的虚景，虚实结合，动静结合，写出江山如此多娇。学生齐读上阕一遍现在我们看下阕如何写引无数英雄竞折腰，折腰的意思为鞠躬、倾倒，哪些英雄为之折腰呢？明确：秦

6、始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗他们都是封建帝王、古代英雄，具有雄才大概，一生战功赫赫。对他们，作者用了一个“惜字，惜什么呢？“略输文采、“稍逊风骚作者在赞扬他们长于武功的同时，又很婉转的指出了他们缺少文治的弱点，批判的措词极有分寸，从哪个词可以看出？“略、“稍，用词恰当，使词作对历史人物的评述客观、精确、不失分寸。作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？为引出下句“俱往矣，数风流人物，还看今朝，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，以“往昔与“今朝比照，英雄与“风流人物比照，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。使全词的思想境地到达了顶峰，点明了主题。至此，我们回头看“问苍茫大地，谁住沉浮是否找到了答案，答案是什么。数风流人物，还看今朝。学生齐读下阕一遍四、梳理稳固这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的根底，议论、抒情是写景的深化。的词作大气磅礴，风格高亢，充满了热爱祖国河山、以天下为己任的豪情壮志。听（沁园春长沙）的录音一遍，齐读（沁园春雪）一遍，注意体会两首词的意境和的思想开展规迹。五、安排作业1背诵、默写这首词2、找的诗词自读，体会其思想开展的规迹。板书设计江山如此多娇引无数英雄竞折腰