《学前儿童发展心理学1》期末测试题.docx

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1、学前儿童发展心理学1期末测试题1、格塞尔的理论成熟势力说，主要来自（）实验的结果。A、双生子爬梯（正确答案）B、视崖C、守恒D、三山2、广义的学前儿童的年龄范围一般是OoA、 03岁B、 36岁C、06岁（正确答案）D、312岁3、行为主义心理学的创始人是（）。A、斯金纳B、班杜拉C、埃里克森D、华生（4、下面关于心理发展特点的说法错误的是OoA、发展具有连续性和阶段性B、发展具有方向性和顺序性C、发展具有平衡性D、发展具有个别差异性5、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，36岁儿童属于OoA、新生儿期B、乳儿期C、婴幼儿期D、幼儿期，6、吃过梅子的人一见到它的外形，闻到香味，就有望梅止

2、渴的反应，这是一种（）OA、非条件反射B、无条件反射C、条件反射）D、生来的7、学生出现迟到行为时，老师不允许他参加班级的集体春游活动，这属于OoA、正强化B、负强化C、正惩罚川飞.D、负惩罚8、在受精后第3周至第8周期间，胚胎细胞增生、分化最为活跃，胚体形态发生复杂变化，最易受到致畸因子的干扰而发生器官和组织的形态结构畸形。所以，最易发生畸形的时期是OOA、胚芽期B、胚胎期（正确答M）C、胎儿期D、新生儿期9、有的儿童在七、八个月就能说出清晰的词，而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词，这表明个体发展具有OOA、规律性B、个别差异性（）C、阶段性D、社会性10、孩子看到桌上有个苹

3、果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是OOA、“真香”B、“真甜”C、“红色的”D、“这是个苹果”（正确?（案）Ik大班幼儿小明在语言活动中，一直认真、完整地听完了老师讲的故事。这说明他具有OOA、注意的转移B、注意的分配C、注意的稳定性（D、注意的起伏12、当孕妇处在不同的O时，其血液中的化学成分和激素水平以及细胞的代谢速度存在明显差异。A、睡眠状态B、情绪状态C、活动状态D、生活状态13、直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是OoA、知觉B、感知C、感觉D、表象14、婴儿对物体最早的触觉探索活动是OoA、躯干的活动B、手的活动C、口腔的活动（UD、脚的活动15、婴幼儿方位知觉

4、的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别，3岁的幼儿仅能够辨别（）。A、上下（B、前后C、左右D、东南西北16、刚出生的婴儿就有看的能力，婴儿对物体的形状认知表现出视觉偏好视觉偏爱实验表明，婴儿更喜欢看OOA、非同心圆的图形B、五官位置错乱搭配的人脸C、正常的人脸D、不成型的杂乱刺激点17、当某个幼儿能认出窗户、门、床等物体是方形的，球是圆形的说明他们已经具有了OOA、形状知觉B、大小知觉C、方位知觉D、深度知觉18、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是OA、幼儿是以自身为中心来辨别左右的B、幼儿好模仿C、幼儿分不清左右D、幼儿看得更清19、经典的“视觉悬崖”测验测查的是OA、时间

5、知觉B、形状知觉C、大小知觉D、深度知觉，力20、幼儿方位知觉发展的顺序是OA、上下，左右，前后B、上下,前后，左右（正确答军）C、前后，上下，左右D、前后，左右，上下21、因下雨，天很快就黑了，幼儿哭着说:“爸爸妈妈怎么还不接我回家啊。这说明幼儿对时间的感知依靠的是OA、生活中接触到的周围现象的变化I；B、感受季节的变化C、观察钟表的行走D、生活中发现日历的变化22、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二（3）班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种OA、正强化B、负强化C、自我强化D、替代强化23、依据埃里克

6、森的心理社会发展阶段理论，在婴幼儿期（153岁）阶段，儿童需要解决的心理社会问题即发展任务是（）A、解决信任对不信任的问题B、解决自主对羞怯、怀疑的问题（K%W）C、解决主动对内疚的问题D、解决勤奋对自卑的问题24、对一类刺激物注意得多，而在同样的情况下对另一类刺激物注意得少，这是（）A定向性注意B、选择性注意C有意注意D、无意注意25、在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都不由自主地向他望去，这种现象是OA、无意注意B、有意注意c有意后注意D、有效刺激物26、幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是OA、注意的稳定性B、注意的范

7、围C、注意的转移D、注意的分配Ma力27、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于OA、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移28、（）是心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的一种能动的积极的状态。A、想象B、注意C、记忆D、思维29、将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是OA、罗杰斯B、斯金纳C、班杜拉（正确彳D、桑代克30、学前教育机构主要有OA、早教机构B、托儿所C、幼儿园D、以上都是31、狭义的学前儿童是36、7岁期间的儿童。判断题对（正确答案）错32、不同年龄阶段的幼儿的发展速度存在差异。判断题对错33、学前儿童的发展是指学前儿童的各个方面由不

8、成熟到成熟、由低级到高级、由简单到复杂不断发展的过程。判断题对错34、儿童的心理发展具有连续和阶段性的特点。判断题对错35、学校是幼儿的第一任教师，对幼儿的发展产生最初和最直接的影响。判断题对36、造成幼儿非器质性发育不良的原因是缺乏敏感照料和积极关注。判断题对错37、第2个月结束，胚胎已经是非常复杂的人类有机体了，如果某一器官或系统未形成，以后也不会形成和发展。判断题对错38、幼儿注意的稳定性较差，但随年龄的增长逐渐提高。判断题对错39、新生儿注意人的声音，尤其是女性的声音，对自己母亲的声音更加敏感。判断题对错40、小明是小班的一名幼儿，为了促进小明的快速发展，父母可以每天让小明进行数字描红以及大量练习写字。判断题对