《工程测量技术》学习领域(课程)标准.docx

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1、工程测量技术学习领域（课程）标准加载图片失败加载图片失败2016级建筑设备工程技术专业学习领域（课程）标准土木工程系编制二。一六年九月安装工程施工与组织学习领域（课程）标准适用专业：建筑设备工程技术课程类别：岗位核心学习领域修课方式：必修教学时数：72学时（理论教学42学时、实训30学时）一、课程的性质和任务（一）课程定位安装工程施工与组织是涉及建筑设备工程施工安装与施工组织的基本知识。本课程设置了建筑设备各系统组成部分的安装与维护方法,建筑给排水、暖通空调、燃气系统安装的施工工艺，建筑设备工程的施工组织与管理等。通过本课程的学习，要求掌握建筑设备安装工程的基本工艺，建筑设备各系统识图和安装技

2、术，建筑设备各系统的维护与检修等知识。培养学生具有开发、研究和使用建筑安装工程相关知识的能力。通过本课程的学习，学生应该掌握建筑安装工程的基本组成，了解建筑安装系统的特性、设计和安装的基本要求。止匕外，还应了解建筑安装系统的发展前景并科学合理的进行设备工程的设计和施工方法。(二)课程目标总体目标：教会学生掌握建筑安装工程的基本组成，了解建筑安装工程各系统的基本组成和熟悉各种建筑安装工程的特点、设计和安装的基本要求，为培养建筑工程安装专业操作人才提供坚实的理论基础和实践经验服务。1 .知识目标(I)掌握各种建筑给排水、暖通空调、燃气系统的特点(2)掌握建筑安装工程施工图的识读方法(3)掌握建筑安

3、装工程的安装和维护方法等基本知识。2 .能力目标通过本课程的学习，要求学生具有对建筑给排水、暖通空调、燃气系统的识图、施工和维护能力。3 .素质目标通过学习，培养学生环保节能的建筑理念，增强经济意识，把建筑设备工程的发展看作是安装工程中节能发展的重要元素，培养学生的爱岗敬业，团结精神。4 .方法能力(1)具备建筑给排水系统信息收集和筛选能力；(2)掌握制定安装工程工作决策和实施的能力；(3)具备准确的系统安装可靠性评价能力。5 .社会能力(1)具备独立制订安装工作计划的技能；(2)具备参与安装工程任务的完成、遵循指导；（3）具备团队合作能力；（4）能灵活运用自己会的技能去完成自己的任务。（三）

4、前导课程建筑材料与检测、建筑设备工程制图、流体力学与热工基础、供热系统安装、建筑给水排水系统安装、制冷与空调技术等课程。（四）后续课程顶岗实习、毕业设计及答辩等课程。二、课程内容标准（一）学习情境划分及学时分配学习情境教学学时学习情境名称学习任务课堂教学时数实践教学时数1 .水暖系统常用材料及其施工连接1.1 常见管材及其附件21 .2管道加工与连接22 .室内水、暖系统安装2.1 室内供暖系统安装22.2 室内给排水系统安装23 .室外热力管道安装3.1 室外热力管道安装24 .燃气系统安装4.1 室内燃气管道安装24. 2室外燃气管道安装25.通风空调系统安装5.1 风管加工及空调系统安装

5、25. 2空调系统调试及试运转26. 锅炉及附属设备安装6.1 锅炉安装程序及质量要求46 .2锅炉水压试验及系统试运行7.空调用制冷系统安装7. 1各种冷水机组的安装及试运行47 .2空调水系统管道安装28 .管道及设备的防腐及保温8.1 管道及设备的防腐与保温29 .安装工程概预算、施工组织与管理9.1 建筑设备安装工程及其定额49.2建筑安装工程概预算29.3建筑设备安装工程施工组织2309.4建筑设备安装工程项目管理2小计42合计72（二）学习情境描述学习情境1水暖系统常用材料及其施工连接教学时数4学习目标1 .了解建筑水、暖系统的常用材料；掌握常见管材、管件的性能;2 .掌握常见管材

6、、关管件的加工方法；掌握常用机具的使用方法。教学内容【知识点】1建筑水、暖系统的常用材料；3 .常见管材、管件的性能；4 .常见管材、管件的加工方法；5 .常用机具的使用方法。【技能点】1识别建筑水、暖系统的常用材料；2运用常见管材、管件的性能；3 .能对常见管材、管件进行加工；4 .内能够使用常见机具。教学方法启发式教学，突出重点，讲透难点，通过对建筑水暖系统基础知识的讲解，使学生掌握水暖系统管材、管件的基本性能，尽量用已经接触过的生活常识，将上课主动权交给学生；课堂讨论、举例、联系、互动；将动画，各种图片引入多媒体教学中去；此外，结合实训练习，是学生熟练掌握设备安装的动手技能。教学条件注意

7、利用实例、多媒体技术和录像等教学手段加强形象化教学，个别采用参观等方法，加深学生的印象。考核评价学期总成绩二理论课考试成绩（占总成绩80%）+平时成绩（作业完成情况等占20%）学生的知识和能力要求具有一定的建筑给水暖工程基础知识；熟悉一些常见建筑水暖系统实例；具有一定的搜集整理资料的能力；具有对建筑水暖系统的安装和维护能力。教师的知识和能力要求对教材内容熟悉；有丰富的实践经验；知识面广，具有安全防范意识和环境保护意识；具有出色的管理能力和良好的心理承受能力；具有掌握新课标的教学能力；语言文字书写能力和多媒体课件制作能力。学习情境2室内水暖系统安装教学时数学习目标1了解建筑采暖系统、给排水系统的

8、常见形式和常用设备的主要性能;2 .掌握常见水暖系统的组成、运行特点及其主要设备的安装方法；3 .掌握建筑水暖系统施工图的识读方法；4 .掌握建筑水暖系统的基本安装和维护方法。教学内容【知识点】1 .建筑给排水系统常见设备的分类；2 .建筑给排水系统主要设备的安装方法；3 .建筑采暖系统的主要组成和主要设备的安装方法。【技能点】1 .掌握建筑给排水系统的安装程序；2 .掌握建筑采暖系统的安装程序；3 .掌握建筑水暖系统的安装工艺；4 .掌握建筑水暖系统的维护方法。教学方法启发式教学，突出重点，讲透难点，通过对建筑水暖系统的基本特点的讲解，使学生掌握建筑水暖系统的主要原理和设备，尽量用已经接触过

9、的生活常识，将上课主动权交给学生；课堂讨论、举例、设计练习、联系、互动；将动画，各种图片引入多媒体教学中去。此外，结合实训练习，是学生熟练掌握设备安装的动手技能。教学条件注意利用实例、多媒体技术和录像等教学手段加强形象化教学，个别采用参观等方法，加深学生的印象。考核评价学期总成绩=理论课考试成绩（占总成绩80%）+平时成绩（作业完成情况等占20%）学生的知识和能力要求具有一定的水暖工程基础知识；熟悉一些常见的建筑水暖系统实例；具有一定的使用设计手册和设计规范的能力；具有对水暖系统的维护能力。教师的知识和能力要求对教材内容熟悉；有丰富的实践经验；知识面广，具有安全防范意识和环境保护意识；具有出色

10、的管理能力和良好的心理承受能力；具有掌握新课标的教学能力；语言文字书写能力和多媒体课件制作能力。学习情境3室外热力管道安装教学时数2学习目标1 .了解建筑室外热力管道系统的概念、组成和系统特点；2 .掌握室外热力管道系统的基本原理、常见形式、组成设备、设备主要性能；3 .掌握室外热力系统的识图、安装、维护方法。教学内容【知识点】1 .室外热力管道的组成和主要设备性能；2 .室外热力管道的主要设备和常用材料；3 .室外热力管道的安装方法和施工工艺。【技能点】1了解室外热力管道常用材料的选用和加工方法；2 .掌握室外热力管道的加工和施工工艺；3 .掌握室外热力管道的检测和维护方法。教学方法启发式教学，突出重点，讲透难点，通过对室外热力管道系统的基本特点的讲解，使学生掌握室外热力管道系统的安装方法，尽量用已经接触过的生活常识，将上课主动权交给学生；课堂讨论、举例、设计练习、联系、互动；将动画，各种图片引入多媒体教学中去。