【沪科+黔科版】《综合实践活动》三上 聚焦假日安全 第二课《规则和秩序记心间》教案.docx

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1、沪科+黔科版小学综合实践活动三年级第4课规则和秩序记心间教学设计课题规则和秩序记心间单元第二单元学科综合实践活动年级三年级教材分析本课通过案例聚焦引入话题，然后在智慧加油站中了解如何预防和应对踩踏事故；电梯事故的相关方法，进而引导由于学生由于年龄较小,他们对规则和秩序的认识和理解还比较浅显,容易出现违反规则和秩序的行为。因此,本节课的教学目标是引导学生深入理解规则和秩序的重要性,培养他们遵守规则和秩序的意识，并能正确运用规则和秩序，维护良好的学习和生活环境。学习目标1通过案例分析，了解预防与应对踩踏、电梯事故的相关方法。2 .结合生活实际，发现自己或家人身上存在的不安全行为。3 .通过设计安全

2、标志，了解设计安全标志的基本要求，能够针对某一动物园的游览安全隐患,尝试设计一个安全提示标志。4 .通过活动增强规则与秩序意识,提高自我保护能力。重点通过案例分析，了解预防与应对踩踏、电梯事故的相关方法。难点结合生活实际，发现自己或家人身上存在的不安全行为。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .同学们，你知道什么是规则和秩序吗？他们有怎样的作用？规则是人们为了管理和组织生活而制定的行为准则，它可以帮助我们维护良好的学习和生活环境。秩序是指人们在遵守规则的基础上,按照一定的规律和次序进行活动，它可以让我们的学校和社会运行得更加有序。2 .你能举出这样的例子吗？在学校里，我们要按时

3、上课、遵守课堂纪律、保持教室的整洁等等。在社会生活中，我们要排队等候、遵守交通规则等等。那么，在现实生活中，我们如何不遵守规则和通过设疑引出话题。通过设疑，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。秩序会带来哪些后果？今天，我们走进课文规则和秩序记心间从中寻找答案吧！讲授新课一、案例聚焦学生阅读通过案例引案例1故事。导学生懂得危险1.在参观元宵灯会时，一名游客在人流中摔情况产生的原倒。因2.紧跟其后的游客秩序混乱，发生了踩踏事故。案例21.快来呀，我这里有你们喜欢吃的香蕉！在动物园，小莉从包里掏出香蕉逗猴子。2.猴子一把抢过香蕉，小莉的手被抓伤了。假日，你在公共场所游玩时，遇到过这些

4、危险的情况吗？遇到过，一是人多拥挤造成踩踏事故；二是不遵守规则造成事故。如何避免和应对这些危险？我们要遵守规则和秩序，就能避免事故的发生。二、智慧加油站1.预防和应对踩踏事故节假日，公共场所的人流量很大，预防和应对踩踏事故，应注意以下方面：(1)进入公共场所,要留意安全标志,看清楚阅读课文出口位置和通道情况，了解紧急状况下的进生路内容思考、交通过阅读了线。流。解预防和应对踩(2)在观看电影或演出时，排队入场，对号踏事故；动物园入座，退场时避开人流高峰。游览安全事项；(3)在上下楼梯时，如果人群拥挤，一定要安全乘梯须知。站在右侧，抓牢扶手。(4)如果发生意外，不要盲目跟随人群拥挤、奔逃，应冷静避

5、让，切记不要逆着人流前进，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，以防被踩踏。(5)在拥挤的人流中,如果被推倒在地失去平衡,要设法靠近并面向墙壁，身体蜷成球状，双手在脖子后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。(6)仔细观察周围场地，寻找逃生机会。如有可能，抓住一件坚固牢靠的东西，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。2.动物园游览安全事项(1)严禁携带有毒物品、易燃易爆物品和其他动物入园。(2)在游览和观看动物时，应遵守秩序，听从工作人员的引导和安排。(3)注意警示牌，不得投喂、触摸、挑逗和恐吓动物。(4)不跨越护栏，和隔离网保持距离，以免被动物抓伤、咬伤。(5)不要使用闪光灯对动物进行拍照，以免动物受惊伤人。(

6、6)如乘坐游览车进入猛兽区，必须关闭门窗，以免发生危险。3.安全乘梯须知(1)电动扶梯儿童乘梯须有成年人陪同，且应站在黄色警戒线内，手握扶手带。禁止在电动扶梯口或梯级上玩耍及蹦跳，不能逆行方向站立或奔跑。禁止将头伸出扶手外，以防被扶手和楼板夹住。乘梯前须系紧鞋带，确保鞋带距离梯级1厘米以上,注意裤脚和裙角不要被夹住。如遇紧急情况，可按动电动扶梯两侧的急停按钮。不在电动扶梯上打闹(2)垂直升降电梯儿童乘梯须有成年人陪同。禁止撞门、撬门和倚靠电梯门。禁止使用物体阻碍电梯关门。禁止在电梯内蹦跳打闹。禁止携带易燃、易爆的危险物品乘梯。严禁超载使用电梯，以免发生轿厢坠落等意外事故。在地震和火警期间，禁止

7、使用电梯。如发生意外，应迅速按下每层楼按键，防止电梯急速下坠。如电梯急速下坠，应将整个背部和头部紧贴电梯内端成一直线，同时，膝盖保持弯曲姿势。在电梯停止急坠后，应立即用应急电话或手机与安保人员联系、等待救援。三、火眼金睛1.这些行为安全吗？可能会产生哪些后果？(1)逆着人流前进由于拥挤而摔倒，易产生踩踏事故。(2)乱按电梯按钮取乐易使电梯程序发生紊乱，电梯停在某一位置，致使人员卡在电梯中，出现事故。(3)在电动扶梯上探头张望易使被扶手和楼板夹住，发生事故。(4)在无防护设施的坡上拍照由于不慎易使滑下坡面，造成摔伤。(5)往动物身上丢杂物实践、了解、感知。通过实践、了解、感知。等形式，引导学生掌

8、握哪些行为具有安全隐患，提高学生的自我保护能力。因不听从工作人员的引导或不遵守秩序，容易打扰动物，致使抓伤、咬伤。(6)惊扰休息的动物由于动物受到惊扰，致使我们容易抓伤或咬伤。2.你和家人在公共场所时是否遵守规则和秩序？有哪些可能导致危险的行为？应该怎样做？存在安全隐患的行为可能后果安全做法在楼梯上奔跑穿行。滑倒摔伤。在楼梯上靠右侧轻声慢步地行走在动物园里随意给动物喂食。容易被抓伤或咬伤。按照工作人员安排或引导下进行喂食或活动。继续乘坐因超载而发出警报的电梯容易发生轿厢坠落等意外事故。听到超载报警，赶紧下电梯，等待下次乘坐。在电动扶梯上逆向奔跑易滑倒而摔伤。不要奔跑，应站稳，电梯自行运行。四、

9、我们在行动1.假口,你是否会和家人一起去大型超市购物？你留意过超市的消防器材、安全出口和逃生路线吗？从超市的各区域如何以最短路线到达安全出口？在进行实地考察后，和家人一起绘制超市平面示意图。然后,用红色圆点标清楚消防器材位置，用绿色箭头指示逃生路线。出示绘制的超市逃生路线图。活动、交流、设计。通过实践活动，引导学生绘制超市逃生路线图和为动物园设计安全指示标志，提2.为动物园设计安全指示标志你在游览动物园时，留意过里面的安全指示标志吗？你觉得这些安全指示标志表意是否清楚？是否足够醒目？怎样的标志更易懂，更能吸引小朋友的注意力，从而更好地起到警示和劝阻作用？动物园里需要提醒游人的安全隐患：(1)小

10、朋友不能独自去动物园玩，以免走失。一定要在家长的陪伴，或者老师的组织下去玩。(2)动物都有自己的隔离区域，不能翻越栅栏。不要脸贴、手扶隔离网。要和隔离网保持距离，以免被动物抓伤、咬伤。(3)在能和动物近距离接触的景点，不要逗动物玩，也不要拿好吃的东西喂动物，因为，这样做易被动物伤着。(4)参观野生动物园一定要按规定坐在车内观看，不要将头、手伸出车窗，更不可下车。我们设计的安全指示标志：醒人们遵守规则和秩序，提高安全意识。1说一说，你还知道哪些动物园里的安全指示标志？禁止攀登禁止抛物禁止堵塞禁止跨越禁止跳下2.如何遵守超市的规则和秩序？拓展延伸通过拓展延伸，引导学生了解动物园里的安全指示标志和遵

11、守超市的规则和秩序，培养学生遵守规则和秩序的意识。(1)当你去超市买东西时，最好不要把其他东西带进商店，而是把它们放在存放柜内。(2)在进入超市或者商城之后禁止吸烟。(3)选购超市商品，轻拿轻放，不要随处放置，在拿取商品之后却又不要，应该放回商品原处，不应随手放下。(4)在找自己需要的商品时，应有礼貌地向服务员询问商品所在位置，文明用语，得到帮助后道谢。(5)挑选商品的时候，在购买之前不得随意拆开商品包装影响其二次销售。(6)购买生鲜，水果，蔬菜，肉类，不要不停地翻来覆去挑选。(7)除了试用品外，不应随手就打开商品试用，更不能顺手牵羊。(8)按顺序排队付款，并主动协助店员把自己选购的货品放在付款台上。(9)不要随处扔下购物车，应该把它放在适当的地方。课堂练习想一想，我们身边规则和秩序有哪些？我们应该怎样遵守？课堂小结本节课，你学到了什么？1 .我们了解预防和应对踩踏事故的方法。2 .我们了解动物园游览的安全事项。3 .我们学习了安全乘梯须知。4 .我们学习了绘制超市逃生路线的方法和为动物园设计安全指示标志。对本课主要内容进行总结梳理。板书规则和秩序记心间预防和应对踩踏事故的方法动物园游览的安全事项安全乘梯须知。绘制超市逃生路线的方法和为动物园设计安全指示标志