【鲁科版】《综合实践活动》三上2-2 美丽的小帆船 教案.docx

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1、鲁科版综合实践活动三年级第二单元巧手折纸二课时教学设计课题美丽的小帆船单元第二单元学科综合实践年级三年级教材分析美丽的小帆船是三年级鲁科版综合实践活动课程第二单元第二课，首先明确教学目标。在新知导入环节，通过引出不同类型的船只激发学生学习的热情，然后通过问题与思考，以及一系列相关图片的观看，帮助学生学习制作纸船的步骤。在交流与评价环节，引导学生相互讨论。激发学生的和想象能力。提高学生的动手能力和探索的能力。学习目标1、了解认识不同种类的船。2、学习双正方形折法。3、动手折纸船，提升动手能力。重点了解认识不同种类的船。学习双正方形折法。难点动手折纸船，提升动手能力。教学过程教学环节教师活动学生活

2、动设计意图导入新课新知导入蔚蓝的水面上漂荡着一艘艘美丽的小帆船，蓝蓝的身子，洁白的风帆，阳光下乘风破浪、勇往直前。同学们坐过船吗？船有许多种，有渔民们进行渔业生产的渔船，有人们旅游观光乘坐的游轮，还有保家卫国的海军舰艇。接下来让我们一起认识一下不同种类的船吧！观看不同种类的船的图片：竹筏木船渔船帆船游艇游轮集装箱船军舰纸船板书课题：美丽的小帆船观看图片思考交流本节课通过学习制作纸船，激发的创新思维能力，帮助学生更好地提高个人动手能力和探索能力。导入新课。讲授新课新知讲解接下来到了动手环节，同学们可以试着用纸折出各式各样的小船。一、问题与思考折小船的方法很多，最常用的折法有哪些？小资料：“双正方

3、形折法”是一种常用的基础折纸法，许多折纸都会用到这种方法。学习折纸船的步骤小组思考讨论学习双正方形学生学习折纸船，需要孩子们动手操作，通过制作折纸船的过程，孩子们可以锻炼手部协调能力和精细动作能力。同时可以丰1.准备一张正方形的纸，按照右图所示进行折法富学生的想象和边、角对折，展开后，折痕向上凸起感觉提升思考能力像小山的线是“山线”，折痕凹进去感觉像山谷的线是“谷线”。2.如图所示，将其中一条对角线“谷线”向内为折纸船打基础合拢，再沿着“山线”进行折叠并压平，双正方形就折成了。二、实践与体验请同学们准备一张边长为10厘米的正方形准备折纸纸，试着按照下面的步骤，制作一艘小帆船。1先将正方形纸折成

4、一个双正方形，沿谷线”按虚线标示方向对折，背面同样折叠。学习折纸船的折纸船的制作需2.把一侧的船帆沿“谷线先往下折叠，再往具体步骤，并要孩子们观察和上折叠一次。折出纸船理解空间关系，3.两个折痕之间会形成一个很窄的条形，把它通过折叠纸张，插进船身里。孩子们可以培养4.将底角沿“谷线”向上折，使其与船身垂直，空间感知能力，这样小帆船就可以站立了。提高空间认知能5.小帆船做好了，给它起个名字并写在船体上力吧！三、交流与评价交流评价促进小组合作能1小帆船做好了，你想不想把它美化、装饰一寻找不足力和表达能力，下呢？如果在小帆船上设计一个小炮筒，它是不是达到各小组相互就变成一艘小军舰了？装饰完成后，大家

5、可以把小沟通、共同学习帆船放进水盆里，看看谁的小帆船漂得又稳又远。的目的，更好的2.请同学们将制作好的小帆船对照一下样品，拓展学生的学习找一找还有哪些不足，比如船体是否坚固，可不可思路以站稳等，再进行改进。四、拓展与创新拓展延伸请同学们试一下，能否用其他方法折出双正方发挥想象形。动手操作观看学习折出双正方形的视频作业布置：和小伙伴一起动手折出与课堂上所折的不同的船只。折纸船的制作需要孩子们发挥想象力，通过创意的折叠和组合，孩子们可以培养创造力、想象力和合作能力，激发他们的创造力和表达能力课堂小结在折纸船课堂上，我们通过老师的指导和示范，学习了如何制作纸船。完成折纸船后，我们进行了展示和分享，并与其他同学分享了自己的制作过程和心得体会。这是一个有趣而富有挑战性的活动。通过展示和分享，我们不仅能够互相学习和交流，还能够提高动手能力和表达能力。总结总结板书美丽的小帆船1、了解认识不同种类的船。2、学习双正方形折法。3、动手折纸船，提升动手能力。