疫情教师线上教学工作总结.docx

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1、疫情教师线上教学工作总结自从2019年新冠病毒出现以来,它就改变了世界,我们每个人的生活都发生了或多或少的改变,世界再也回不到从前。新冠首先在中国武汉爆发,中国在新冠病毒防疫方面也做得最好,但是我们因为各种外在因素的影响,无法彻底绝对消灭它,最多只能动态清零,这已经是在世界上最好的表现了。教育作为国之根本,未来希望所在,教育领域的防疫自然是重中之重,面对新冠疫情的出现,线上教学会成为教学的重要方面,为此我们必须做好线上教学的经验总结,不断提高工作质量,教学效果,尽快实现工作的更新迭代。具体总结如下:疫情反复,被逼停课,教育部门提出“停课不停学”,各个学校,各个老师摩拳擦掌。找设备,下软件,查资

2、料。虽然有些手忙脚乱,但是依然做好了 “十八线主播”的准备。从慌乱和各种卡顿开始,到现在各种手段协调配合,老师们已经能够灵活的适应网上教学,并且教学效果大大提升!我就自己的做法和感悟做以下汇报:一、直播课堂教学从容应对和大多数人一样,我经历了开始的各种慌乱,对直播软件一窍不通,各种操作,各种转换让我头疼欲裂,但是面对现实,我告诫自己,这正是自己跟上时代的机会,发动家庭所有的力量帮助我,物质支持,技术支持必须一呼即应,家里解决不了的,就咨询同事,在心惊胆战中第一节课还算顺利,我松了一口气,第二天就出现了严重的卡顿现象,导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的上了几天课。课件、提问、学生

3、练习能从容转换,这一成功还让我喜欢上了上直播课。二、借力同步课堂,学会使用暂停键“停课不停学,停课不停教”期间,省教育厅投放了一些名师的同步课堂,这是一个很好的资源,学生们能近距离的听到名师的课,我们也能很好的向名师学习。当决定借助名师课堂的时候,又有一个问题困扰我,名师平时面对的是基础较好的孩子,而且这次录播课是无生授课,我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节,觉得一定要配合我们的讲解才能适应我们的学生,暂停键就帮上了大忙,需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识或习题的时候。停并不是慢,而是让孩子们不流于上课形式,把基础打扎实。三、每日教研稳扎稳打新的教学形

4、式,我们每个人都是新手,群策群力是我们适应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次,然后就是有问题随时教研,半个小时,甚至是一个小时的教研时间,我们不但研究授课内容:本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题,也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快,一群人才能走得远”,特殊的环境我们更加团结,有爱,携手带领孩子们学好知识。四、班会课与课堂教学比翼齐飞作为班主任,除了上好课,还要时时关注学生的生活和思想状态,并引导他们积极的面对生活,正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生,在学校的安排下,我们进行了一次线上的社会实践汇报,两次班会课,主题都是围绕这次疫情展开,目的在于让孩子们静下心来思考,从不同的途径获得正能量的感动,进而引导自己的行为。这次疫情,在给我们带来灾难的同时,又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材,引领孩子们上好这一人生大课。五、专业成长不停滞这次教学模式的新体验,让我意识到一个老师,不仅仅要“站好讲台”,还要与时俱进,“十八般武艺,样样精通”。从开展直播教学至今,我不但上好自己的课,还坚持和学生一起听其他老师的课,做到取长补短。天使在前线,教师是后盾,教育青少年,科学抗疫情。停课不停学,读书又锻炼,师生同努力,战役必胜利。家校携手,积极主动,我们既要面对现实,更要面对未来,尽我们所能做我们想做的事情。

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