关于“大学习 大整治 大提升”活动的心得体会5篇.docx

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1、关于“大学习大整治大提升”活动的心得体会5篇关于“大学习大整治大提升”活动的心得体会一XX年3月3日XX县教体局决定在全县教体系统开展教职员工队伍整顿暨“大学习大整治大提升”活动,我校迅速行动起来，各个层面开展多次会议。从学校班子决策，到活动领导机构组建，再到全体老师动员，八个活动小组具体落实，整个活动我有幸全程参与，感触颇深。我自1998年参加工作以来，弹指一挥间在教师这个岗位上已默默耕耘了二十余载。以前为了生活而奔波只是肤浅地认为我只要努力工作，完成我的本职工作就对得起学生、对得起家长了。通过这次学习活动，我静下心来反思自己的教师历程，对自己所从事的工作有了全新的认识。教育是育人的工作，教

2、师不仅仅是一个教书匠，更承担着塑造学生良好的思想道德的重任让学生,使其成长为人格健全道德高尚的人，这就要求教师自身要有良好的道德素养，我要从以下方面再次切实提高自己。一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识作为教师务必在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。在当前社会上存在着不正之风的状况下，教师就更应把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。我要用心学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，防微杜渐。二、坚定信念，全身心投入教

3、育教学工作教师应具有高尚的道德情操，应为献身教育事业而感到自豪，要从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才会不计较个人得失，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，才会全身心投入教育事业。三、规范自己的言行，做学生的表率教师的学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是教师的人格和道德的力量。这种力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，师德师风对学生的影响是最大的。四、用心进行自我反思一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考就应如何改善。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。以上是

4、我的些许体会，教师是太阳底下最光辉的职业，我会兢兢业业做好本职工作，用崇高的道德修养感染学生，为国家育英才。关于“大学习大整治大提升”活动的心得体会二“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”是我在备考教资时对师德的初次了解，那时的我像是个虔诚的信徒，将有关师德师风的理论奉为圣经，对教师这个神圣的职业充满向往。后来的我，拼尽全力，只为站上这三尺讲台，破五关斩六将，总算是达成了儿时的梦想，成为了一名光荣的人民教师。如今好几年过去了，当师德师风的内容不再只局限于书本上呆板无趣的文字是，我发现，要把那短短24个字做好确是如此的困难一一师德师风建设是一本读不完的书！近日，XX县教体

5、局开展了有关师德师风建设的“大学习大整治大提升”系列活动，在鲍校长的引荐下，资历尚浅的我担任了学校师德师风办公室副主任的工作。起初接到这项任务时，我是非常惶恐的，学校里很多比我优秀太多的教师，我怎能担此大梁？师德师风方面我需要学习改进的还有很多这又何尝不是一次学习的好机会呢？后来我又想。于是，在鲍校长和牛主席的带领下,我组织全校教师深入学习了习近平总书记在同XX师范大学师生代表座谈会时的讲话以及新时代中小学教师职业行为十项准则两项政策法规文件，开展了警示专题教育会，还观看了优秀教育影片。一周两次的集中学习，学习中的笔记，学习后的心得，无一不令我受益匪浅。事后，在整理筛选我校教师的发言材料时，我

6、更是深受感动老师们这样写道：“以吾之心，诠释吾之理想与信念”“岁月还很长，不应让它只是浮光掠影,而应是灿烂无比”“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”“我愿播种全部的爱给我的学生和我的教育事业,快乐自己，成就他人！”老师们的真诚，对教育事业奉献的决心与抱负，相形见细，令我心生羞愧之感。还记得刚考上教师编那年，对于自己的教育生涯，心里早已大展宏图，试图干出一番事业！当我的校长把我带到我满怀期待的新学校时，它与我心之所想，算是一点儿也不一样一一简陋的教学楼，坑坑洼洼的水泥地,低矮的瓦房既是宿舍也是办公场所。我承认我害怕了，我甚至怀疑了自己的选择，还偷偷流了眼泪。直到听见远处传来教室中孩子们郎朗的读

7、书声，我想，如果所有老师都因此而退缩，那对农村的孩子岂不是太不公平了，于是擦干眼泪，下定决心留了下来。再后来，成为了一名班主任，我们班的孩子有的从出生起就没见过自己的妈妈，有的因为小时候生了一场大病到现在都没办法正常说话，有的父母双双离开人世，由年迈的爷爷奶奶抚养着但他们从不抱怨命运待自己不公，每天认真学习，用自己的顽强双手努力着、抵抗着，他们都有一个最大的共同点，那就是坚强！作为老师，我们每天对学生进行教育，却忘了自己其实也是一名需要不断进步的学生，是啊，是我的学生教会了我坚强！教会了我即使是在苦难之中也能开出花来！后来，即使环境简陋，我和学生们还是相互馈赠、相互陪伴、相互激励、相互成长，都

8、变成了更好的彼此。所谓师德，不正是在这一件件小事中打磨、修正吗？学高为师，德高为范。作为一名老师，不仅要坚守初心,用心引导，用爱陪伴，用行为证实，更要把目光放在孩子身上，用平等的眼光看待孩子，这何尝不是一种“德”？作为一名青年教师，我将珍惜现在的珍贵的时光，不断审视自己，修正自己，全力以赴去铺垫之后的十年、二十年、三十年，亦或是一生。用一颗匠心对待教育，用身正为范影响孩子，用坚定信仰诠释梦想，让我的青春热血化作你们的翅膀，飞向那更高更远的地方。关于“大学习大整治大提升”活动的心得体会三人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这

9、段最好的时光。题记借着XX县教育系统“大学习大整治大提升”活动的东风，在3月25日这天，和并肩作战的同事们一起观看了老师好这部影片。已是三刷，但或者是一起看的人不同，这次的观看给我带来了尤为强烈的冲击。“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”，这是苗老师对他妻子的回答，也是他一生的践行。我开始认真的审视教师这个职业。小的时候，我很羡慕老师，只是因为觉得老师很厉害，懂得很多我不知道的知识。长大后，我成了老师，很多人也羡慕我，他们认为老师这份工作：上班轻松，做五休二一天也就上两三节课还有寒暑假；工资高，一年领十三个月的工资以后退休金还多。可真的只有在这圈子里的我们，才体会到这份工作带给我的不单单是甜蜜，

10、而是酸甜苦辣俱全。和苗老师一样，我也是一位班主任。他带高三，我刚带完初三，且在这个学期又中途接手了八年级的教学工作。人们常说，后妈难当，在这一个多月的时间里，我算是切身体会到了“后妈”的痛苦。我也迷茫过后悔过挣扎过，想着：要不放弃算了？可是，这不是我要成为的人。即使他们的成绩很糟糕；即使他们有各种各样的坏习惯；即使他们总是惹我生气不要我管；即使他们他们以后活的不是那么成功可是我想成为这么一个人：明明知道他们很糟糕，却仍想着拉他们一把，不至于以后的路越走越糟糕。我知道我不是一位优秀的老师，我的一些做法不能得到他们的认同，甚至对我心生怨恨，但我会始终努力践行作为一位教师的初心，在教育路上阔步前行。

11、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。关于“大学习大整治大提升”活动的心得体会四近年来社会飞速发展，社会经济改革浪潮的涌起，社会上奢侈享乐，拜金主义颠覆了人们对教育的认知。习近平总书记提出实现中华民族伟大复兴，到21世纪中叶要实现现代化强国。中华民族的百年大计，教育为本。强国梦，教育要先行，教育是人才基础，教育大计，教师为本。国家繁荣，民族振兴，需要一大批德才兼备的好老师。我们的民族涌现出一批一批的优良接班人，我们的国家就会越来越强大。一名好老师的标准，我个人认为，最重要就是做一名受人尊敬的老师。在我的学习生涯中，XX学校许许多多优秀的恩师教诲了我，给予了我人生的信念，前进的动力，为人的根本。我

12、的小学老师XX让我深刻难忘：每次课堂教学上，总是看到他严谨的教学，正气的工作风范。从小就能从他身上看到什么是以身作则，身正为范,他的思想品德课，传递了许多爱国无私勇为的正能量。从小受他的熏陶教育，传承给了我正直正义的基因。XX老师青春奉献给XX垦职场的教育事业。并在当年条件清苦、任务繁重的情况下创造了XX教育辉煌。XX老师个人在教学工作上是先锋，1984年取得了上饶市优质课一等奖，XX省农村语文优质课二等奖，令人倾佩，也是我们的榜样。刘老师，是一名垦殖场职工教师。有着崇高的教育理想信念。当年全身心的投入到教育工作中，他自己个人品行高尚，教学基本功扎实，以自己为榜样，带领教师兢兢业业地从事教育工

13、作。他有仁爱之心，严慈相济，在当时八十年代从不体罚学生，。是养人的老师教育人妈妈，用当年的一句话来概括最恰当不过：老师就像妈妈一样！这样的为人师者，受人一辈子尊敬！教体局“大学习、大整治、大提升”学习活动，深深的警醒了我。身为XX哺育成长的后代老师，就应该像XX老师一样，树立对教育长远的理想信念，摒弃拜金享乐思潮，静下心来，努力倾心地投入工作中，提高自己的教学基本功，去创造更好的工作业绩。怀有一颗对学生的仁爱之心，对家长的福报之心，从事自己的工作，持之以恒，遵纪守法，爱岗敬业，博学厚德，自然就会得到广大学生和家长的尊敬，成为一名好老师！关于“大学习大整治大提升”活动的心得体会五童年时期，老师曾

14、问过，我们的理想是什么？我的理想是当一名像我老师一样优秀的教师，教育学生。如今我已经成为了一名幼教老师，对于我来说这不仅仅是我的职业也是我的理想。曾看过一本书给教师的建议苏霍姆林斯基在书中写过这么一段话；要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。这段话让我印象深刻，因为这就是我为什么当老师的初心。幼儿是对世界好奇以及需要去简单的了解什么是善与恶，对与错。这些不仅仅是父母的责任也是我们幼教老师的责任。我们是他们人生中的第二任老师及其重要，是为T以后在他们成长过程中可以做出一个正确的选择。从我刚来实习也曾碰到过许多问题，而我会把这些问题记在笔记本上再去慢慢解决这个问题

15、，我会去了解小朋友的喜好以及他们的家庭相处模式这样我可以更加方便的去解决问题。在我工作的第一年，就遇到一个小朋友，他叫小宇。小宇是个特别调皮的小男孩，他总是离开教室满校乱跑，然后欺负其他的小朋友，后来我了解到他的父母很忙，平时都是爷爷奶奶带着、十分的溺爱他，导致他一副天不怕，地不怕的模样。我经常和他的父母以及爷爷奶奶聊天，反馈孩子在学校的一些不好的习惯，和他们探讨适合小宇的教育方法。有一天午睡我给他们讲了一个故事，关于友好相处的故事。他们似懂非懂的点了点头，我会私下和小宇聊天说他感兴趣的话题从而慢慢引导他的行为哪些是不正确。慢慢的他也在一点点朝着好的方向进步。如今看到他已经是初中生了，他还依旧记得我，有时候碰见我会热情的和我打招呼。他的父母也说他现在非常懂事，成绩也不错，那一刻我欣慰的笑了。这让我对自己这份职业更加自豪。现如今，也会碰到类似的问题，我却已经得心应手、慢慢的引导。看着一批又一批的学生毕业我真的很开心,自己做的一切都是值得的。我也会不忘初心，坚守自己的理念，来更加完善自己，从而让更多的家长放心我们,让学生也能在快乐中学到知识。