第六节 做一顶帽子 教案 教科版科学二年级上册.docx

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1、第六节做一顶帽子一、教学目标1科学概念目标（1）用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途可能不同。（2）某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。2 .科学探究目标（1）利用工具对材料进行简单的加工。（2）通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。3 .科学态度目标（1）体验创造产品的喜悦和成就感，学会与人交流、分享与合作。（2）在设计制作活动中有反思、改进的意识。4 .科学、技术、社会与环境目标（1）体会材料性能对产品功能的重要性。（2）意识到废旧材料可以回收并重复利用。（3）认识科学、技术对创造产品的作用。二、教学重难点1 .教学重点：组织学生用不同的材料制作

2、出满足不同需求的帽子。2 .教学难点：指导学生表达设计的意图和制作的方法，完成设计图。三、教学准备1 .教师准备：课件、视频、报纸、纸盒、纸袋、塑料袋、各种布等废旧材料；软尺、刻度尺、扭扭棒、剪刀、夹子、透明胶带、双面胶、固体胶、回形针、铅笔、细线等各种辅助工具2 .学生准备：教材、学生活动手册、科学记录本四、教学过程（一）创设情境，聚焦问题1 .课件呈现生活中各种各样帽子的图片，请学生说说这些帽子的样式、制作材料及作用。2 .聚焦到本节的主要问题：你能用不同材料做出不同功能的帽子吗？3 .组织学生选择一种感兴趣的帽子，并将选择相同的学生组合在一起形成“X帽子设计师团队”。(二)分组探索，获得

3、新知4 .教师将课前收集的物品呈现给学生，请学生说一说“我们需要制作什么样的帽子，选择什么样的材料:5 .学生表达自己的想法，教师将学生提到的或补充的材料记录在黑板上，并要求学生在活动手册上记录下自己所选的材料序号。6 .请学生说一说“我们需要哪些工具工7 .教师课件展示教科书上的工具图片，告诉学生“我们可以选择图中的工具二8 .教师提出问题“怎样知道帽子的大小呢？”9 .学生表达自己的看法，教师进一步提问“用什么测量头的周长呢？”10 .学生表达自己的看法，教师出示软尺、扭扭棒等工具。11 .教师提问“你们如何表达自己的想法呢？”12 .学生表达自己的看法。教师对学生提出的方法进行补充、整理，要求学生用图示、简单的文字等方式将自己的想法记录在活动手册上。13 .学生完成记录后，教师组织学生进行组内交流，课件出示提示问题。14 .课件播放手工制作视频。15 .组织学生分组开展测量、制作，教师巡视指导。16 .组织学生将做好的帽子在讲台上陈列、展示，各小组成员分别上台向其他同学展示设计草图，介绍设计的想法、制作的材料及其功能、最具创意之处、仍需改进之处等。()深入研讨，巩固新知1你选择了什么材料做帽子？为什么？2.你做的帽子有什么创意，有什么不足？五、板书设计2.6做一顶帽子设计、选材料、画草图一量一量，做一做一帽子展示会