高校教师资格证-上海市心理学概论-第三章-个性心理（2）.docx

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1、高校教师资格证-上海市心理学概论-第三章-个性心理(2)单选题1.个体积极探索事物的认识倾向是()。A.需要(江南博哥)B.动机C.兴趣D.理想单选题2.表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是()。A.气质B.性格C.兴趣D.能力单选题3.观察学习的提出者是()。格生金杜荣华斯班A.B.C.D.单选题4.将人格分为内向型和外向型的是()。A.荣格B.谢尔顿C.威特金D.霍兰德单选题5.编制16人格因素问卷的是()。A.艾森克B.卡特尔C.哈撒韦D.霍兰德单选题6.个体进行活动的基本动力是()。A.动机B.需要C.兴趣D.世界观单选题7.下面有关动机描述，说法错误的是O

2、。A.动机是引起活动的直接机制B.动机是一种个性心理特征C.动机决定行为的方向D.动机使人的活动具有选择性单选题&“一个人对客体的选择性态度，是在需要的基础上形成的，需要有生理方面和心理方面的，当需要得到满足时，就产生情绪的快感。”这种选择性态度，称作为()。A情绪B.兴趣C.意志D.动机单选题9.()是一个人对事物、世界好奇而进行探索认知的需要，到这一个人产生探索认知的行为。A.动机B.需要C.兴趣D世界观单强题10.下面关于理想的描述，说法错误的是()。A.理想与现实生活相联系B.理想是现实的直接反映C.人的理想总是可以实现的D.理想的共同目标以客观现实为依据，顺应潮流，合乎规律单选题11

3、.()是指激励、支持人们行为的那些自己深信无疑的正确观点和准则，是被意识到的个性倾向。A.理想B.动机C.理想D.信念单选题12.()是对符合事物发展客观规律的奋斗目标的向往与追求。A.动机B.需要C.兴趣D.理想单选题13.信念是由()构成的融合体。A.认识、情感、意志B.认识、情感、行为C.认识、情感、动机D.认识、动机、意志单选题14.下面关于信念的描述，说法错误的是()。A.被意识到个性倾向性B.个人的主观意识C.判断事物是非曲直的准则D.具有自觉性和独立性单选题15.以下关于信念的错误说法是()。A.信念具有非理性B.信念具有稳定性C.信念有不同的内涵和层次性D.信念是认知、情感和意

4、志的有机统一体单选题16.下列关于理想和信念的叙述错误的是()。A.它们是人类精神现象的两个侧面B.人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念C.人们对未来发展的设想和想象，就是理想D.理想和信念是一回事，是等同的单选题17.决定一个人行为的基本方向的是()。A.动机B.需要C.兴趣D.世界观单选题18.()是人顺利完成某种活动所必需具备的心理特征，体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性。A.需要B.能力C.气质D.性格单选题19.智力的核心是()。A.创造能力B.抽象逻辑思维能力C.观察力D.记忆力单选题20.我们可以从婴儿身上发现，有的喜吵闹、好动、不认生；有的比较平稳、安静、害怕生人

5、。这反映的是()。A.气质的灵活性B.气质的天赋性C.气质的稳定性D.气质的可变性单选题21()是指个体认识方面的各种能力的综合。A.气质B.智力C.兴趣D.能力单选题22.()是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性。A.性格B.能力C.气质D秉，性单选题23.研究表明，个性是一个复杂的结构，包括多种特质。下列个性特质受遗传因素影响较大的是()。A.智力和气质B.能力和性格C.理想和信念D.世界观单选题24.以下能够测定12种人格特质的问卷是()。A.艾森克人格问卷B.Y-G人格测试C.主题统觉测验D.卡特尔人格因素问卷单选题25.引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标

6、进行的内在动力，就是人的活动()。A.动机B.需要C.兴趣D.世界观单选题26.()是与生俱来的，没有好坏之分。A.需要B.能力C.气质D.性格单选题27.下列人物不属于精神分析理论代表人物的是()。A.荣格B.艾里克森C.弗洛伊德D.班杜拉单选题28.弗洛伊德认为，人格结构包括本我、自我与超我三部分。其中“自我”的活动受()所支配。A.现实原则B.快乐原则C.道德原则D.理想原则单选题29.根据弗洛伊德的人格理论，下面关于“本我”的描述错误的是()。A.本我是人格中与生俱来的最原始的潜意识结构部分B.本我是人格形成的基础，自我和超我都是从本我中分化出来的C.本我受现实原则的支配D.本我由先天

7、的本能、基本欲望所组成单选题30.弗洛伊德认为，人格结构包括本我、自我与超我三部分。其中“本我”的活动受()所支配。A.现实原则B.快乐原则C.道德原则D.理想原则单选题31梁宏达在节目中说，“男人花心，女人拜金”从人类历史发展来看，这是人的本能，有其合理性。这是因为男人不知道女人生的孩子是否是自己的，所以要花心，多找几个女人，确保给自己留下后代。女人要负责抚养孩子，这就需要有一定物质基础，所以女人拜金。如果我们从弗洛伊德人格理论来分析，“男人花心，女人拜金”是属于其人格理论中的()。A.本我B.自我C.超我D.他我单选题32.根据弗洛伊德的人格理论，下面关于“自我”的描述错误的是()。A.自

8、我是潜意识结构部分B.个体出生后，从本我中逐渐分化出自我C.自我受现实原则的支配D.自我的心理能大部分消耗在对本我的控制和压抑上单选题33.根据弗洛伊德的人格理论，下面关于“超我”的描述错误的是0。A.超我即道德化了的自我，即通常所讲的良心、理性等B.超我是人格结构中最高的监督和惩罚系统C.超我包括两个方面：良心和自我理想D.超我追求快乐，而非现实单选题34.根据弗洛伊德的人格理论，“自我”是人格中()。A.生理成分B.心理成分C.社会成分D.以上都不是单选题35.根据弗洛伊德的人格理论，“超我”是人格中()。A.生理成分B.心理成分C.社会成分D.以上都不是单选题36.人是一个能量系统，整体

9、上能量有限，若以某种方式释放能量，那么以另一种方式释放的能量就会相对减少，这种观点的提出者是()。A.荣格B.阿德勒C.弗洛依德D埃里克森单选题37.根据弗洛伊德的人格理论，“本我”是人格中()。A.生理成分B.心理成分C.社会成分D.以上都不是单选题38.()认为，里比多是人格背后的推动力量，它投放于各种生理活动和精神活动上。A.荣格B.艾里克森C.弗洛伊德D.班杜拉单选题39()形象地把人格的意识比作一座岛。A.荣格B.艾里克森C.弗洛伊德D.班杜拉单选题40.根据荣格的人格理论，如果把人格的意识比作一座岛，那么这个岛的可见部分的下面部分，称为()，可以由于潮汐运动露出水面。A.意识B.个

10、人潜意识C.前意识D.集体潜意识单选题艮据荣格的人格理论，如果把人格的意识比作一座岛，那么在这个岛可见部分称为()。A.意识B.个人潜意识C.前意识D.集体潜意识单选题42Z)认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由社会文化环境决定的。A.维果斯基B.埃里克森C.斯金纳D.华生单选题43.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中“自我同一性和角色混乱冲突”属于的时期是（）。A.儿童期（2-3岁）B.学龄期（6-11岁）C.学龄初期（3-5岁）D.青春期（12-20岁）

11、单选题44.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中“亲密对孤独的冲突”属于的时期是O。A儿童期（2-3岁）B.学龄期（6T1岁）C成年早期（20-24岁）D.青春期（12-20岁）单选题45.根据荣格的人格理论，如果把人格的意识比作一座岛，那么在这个岛最下层（海床）称为0。A.意识B.个人潜意识C.前意识D.集体潜意识单选题46.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中“勤奋对自卑的冲突”属于的时期是（）。A.儿童期（2-3岁）B.学龄期（6-11岁）C,学龄初期（3-5岁）D.青春期（12-20岁）单选题47.在埃里克森的人格

12、发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中“主动对内疚的冲突”属于的时期是O。A儿童期（2-3岁）B.学龄期（6-11岁）C.学龄初期（4-5岁）D.青春期（1清20岁）单选题48.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中“自主与害羞、怀疑的冲突”属于的时期是（）。A.儿童期（2-3岁）B.学龄期（6-11岁）C.学龄初期（4-5岁）D.青春期（12-20岁）单选题49.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中“基本信任与不信任的心理冲突”属于的时期是（）。A.婴儿期（0-1岁）B.学龄期（6-11岁）C.学龄初期（

13、4-5岁）D.青春期（1清20岁）单选题50.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中“繁殖对停滞的冲突”属于的时期是（）。A青春期（12-20岁）B.成年早期（20-24岁）C.成年期（25-64岁）D.成熟期（65岁以上）单选题51.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中个体在OT岁面临的危机是（）。A.基本信任对基本不信任B.自主对羞怯和疑虑C.主动对内疚D.勤奋对自卑单选题52.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中“自我整合对失望”属于的时期是（）。A青春期（12-20岁）B.成年早期

14、（20-24岁）C.成年期（25-65岁）D.成熟期（65岁以上）单选题53.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中个体在2-3岁面临的危机是（）。A.基本信任对基本不信任B.自主对羞怯和疑虑C.主动对内疚D.勤奋对自卑单选题54.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中个体在4-5岁面临的危机是（）。A.基本信任对基本不信任B.自主对羞怯和疑虑C.主动对内疚D.勤奋对自卑单选题55.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中个体在6-11岁面临的危机是0。A.基本信任对基本不信任B.自主对羞怯和疑虑C.主动对内疚D.勤奋对自卑单选题56.在埃里克森的人格发展理论中，他把人格的形成和发展过程划分为八个阶段，其中个体在12-20岁面临的危机是()。A.同一性对角色混乱B.亲密对孤独C.繁殖对停滞D.自我整合对失望单选题57.在埃里克森的人格发