高校教师资格证-江苏高等教育学-第三章-高等教育理念.docx

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1、高校教师资格证-江苏高等教育学-第三章-高等教育理念单选题1.从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层（江南博哥）面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。OA.学生自治理念B.教授治校理念C.学术自由理念D.大学自治理念参考答案：C参考解析：从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把学术自由理念称为大学的灵魂。单选题2.学术自由理念在美国基本确立的标志是OoA.霍普金斯大学的成立B.1900年美国大学协会成立C.麻省理工学院成立D.1915年美国大学教授协会成立参考答案：D参考解析：学术自由理念在美国基本确立的标志是1915年美国大学教授协会成立。单选题3.中国最著名

2、的杜威思想的解读者是OoA.陈鹤琴B.陶行知C.胡适D.蒋梦麟参考答案：C参考解析：中国最著名的杜威思想的解读者是胡适。单选题4.将实用主义思想推向顶峰的人物是OoA.皮尔土B.詹姆斯C.杜威D.约翰密尔参考答案：C参考解析：将实用主义思想推向顶峰的人物是杜威。单选题5.随着科学技术的发展和进步，生产从劳动密集型向科技知识密集型转化，社会对劳动力层次的要求也越来越高。在这样背景下产生的教育理念是OOA.专业教育理念B.通识教育理念C.职业教育理念D.自由教育理念参考答案：C参考解析：随着科学技术的发展和进步，生产从劳动密集型向科技知识密集型转化，社会对劳动力层次的要求也越来越高。在这样背景下产

3、生的教育理念是职业教育理念。单选题6.从时间上来看，最早出现的教育理念是OoA.专业教育理念B.通识教育理念C.职业教育理念D.自由教育理念参考答案：D参考解析：从时间上来看，最早出现的教育理念是自由教育理念。单选题7.高等教育理念三个主要构成要素，即教育理念、学术理念和OoA.自由教育理念B.通识教育理念C.机构理念D.专业教育理念参考答案：C参考解析：高等教育理念三个主要构成要素，即教育理念、学术理念和机构理念。单选题8.下列不属于高等教育理念中持功利主义的是OoA.范海斯B.赫钦斯C.弗兰西斯?培根D.约翰密尔参考答案：B参考解析：赫钦斯是高等教育理念中持理性主义的代表人物。单选题9.1

4、828年美国耶鲁报告捍卫的高等教育理念实际上是OoA.自由主义B.实用主义C.功利主义D.理性主义参考答案：D参考解析：1828年美国耶鲁报告捍卫的高等教育理念实际上是理性主义。单选题10.在纽曼的大学的理念一书中秉承（）传统，特别重视智力训练。A.理性主义B.实用主义C.功利主义D.自由主义参考答案：A参考解析：在纽曼的大学的理念一书中秉承理性主义传统，特别重视智力训练。单选题I1最早将教授治校理念在我国实践的教育家是OOA.梁启超B.蔡元培C.陶行知D.陶鹤琴参考答案：B参考解析：最早将教授治校理念在我国实践的教育家是蔡元培。单选题12.20世纪80年代以来，伴随着公民社会的兴起和壮大，现

5、在大学开始认同和接受O理念。A.自治B.学术自由C.学术中立D.共治参考答案：D参考解析：20世纪80年代以来，伴随着公民社会的兴起和壮大，现在大学开始认同和接受共治理念。单选题13.大学自治理念最早实践的大学是OoA.巴黎大学B.柏林大学C.剑桥大学D.牛津大学参考答案：B参考解析：大学自治理念最早实践的大学是柏林大学。单选题14.大学自治的理念虽然源于中世纪大学的自治权利，但将其作为一种办学理念明确运用于大学办学实践中，应归功于德国教育家()OA.杜威B.赫尔巴特C.范海斯D.威廉洪堡参考答案：D参考解析：大学自治的理念虽然源于中世纪大学的自治权利，但将其作为一种办学理念明确运用于大学办学

6、实践中，应归功于德国教育家威廉洪堡。单选题15.大学作为实施高等教育的一个主要制度性机构，在其发展历史上先后产生诸多理念，其中最经典的莫过于O理念。A.学术自由B.学术中立C.大学自治D.教学和科研相统一参考答案：C参考解析：大学作为实施高等教育的一个主要制度性机构，在其发展历史上先后产生诸多理念，其中最经典的莫过于大学自治理念。单选题16.实用主义的代表人物有OoA.博克B.杜威C.克拉克克尔D.德雷克博克参考答案：B参考解析：实用主义的代表人物有杜威。单选题17.一般认为，实用主义思想是19世纪70年代由美国哲学家O首先提出来的。A.皮尔士B.詹姆斯C.杜威D.约翰密尔参考答案：A参考解析

7、：一般认为，实用主义思想是19世纪70年代由美国哲学家皮尔士首先提出来的。单选题18.“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、贩夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由的人，一个真正的公民。”这句话来自OOA.纽曼B.柏拉图C.赫钦斯D.斯特劳斯参考答案：C参考解析：赫钦斯单选题19.英国教育家赫胥黎在其著作论自由教育中，把自由教育解释为OOA.博雅教育B.绅士教育C.文理兼备的普通教育D.培养自由人的教育参考答案：C参考解析：英国教育家赫胥黎在其著作论自由教育中，把自由教育解释为文理兼备的普通教育。单选题20.O最早明确提出了“自由教育”的概念，并将职业训练排除于自由

8、教育或教育之外。A.亚里斯多德B.柏拉图C.卢梭D.维布伦参考答案：A参考解析：亚里斯多德最早明确提出了“自由教育”的概念，并将职业训练排除于自由教育或教育之外。单选题211945年发表的自由社会中的通识教育正式将O两个概念区分开来。A.通识教育和自由教育B.通识教育和专业教育C.自由教育和职业教育D.自由教育和专业教育参考答案：A单选题22.通识教育中的“通”是指（）。A.通才的“通”B.贯通的“通”C.通达的“通”D.畅通的“通”参考答案：B参考解析：通识教育中的“通”是指贯通的“通”。单选题23.高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是OOA.研究型教育B.发展个性教育

9、C.全面发展教育D.职业性专业教育参考答案：D参考解析：高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是职业性专业教育。单选题24.西方高等教育史上，专业教育源于O培养神职人员、律师和医生的职能。A.古希腊的学园B.古罗马时期的大学C.中世纪大学D.德国柏林大学参考答案：Q参考解析：西方高等教育史上，专业教育源于中世纪大学培养神职人员、律师和医生的职能。单选题25.现代职业教育发展较早的国家是OoA.美国和德国B.德国和日本C.日本和美国D.英国和美国参考答案：A参考解析：现代职业教育发展较早的国家是美国和德国。单选题26人类历史上第一次将学术自由写进宪法的国家是OoA.德国B.英国

10、C.法国D美国参考答案：A参考解析：人类历史上第一次将学术自由写进宪法的国家是德国。单选题27.学术自由的基础是中世纪大学奠定的。这是因为中世纪大学具有()OA.行会性B.自治性C.宗教性D.国际性参考答案：B参考解析：学术自由的基础是中世纪大学奠定的。这是因为中世纪大学具有自治性。单选题28.学术自由的基础是O奠定的。A.古希腊的学园B.古罗马时期的大学C.中世纪大学D.德国柏林大学参考答案：C参考解析：学术自由的基础是中世纪大学奠定的。单选题29.最早提出“教学与科研相统一”原则的大学是()。A.巴黎大学B.柏林大学C.霍普金斯大学D.牛津大学参考答案：B参考解析：最早提出“教学与科研相统

11、一”原则的大学是柏林大学。单选题30.20世纪初，由杜威等人提出“学术中立”原则，承诺教授的自由以O界，对外严守中立，不过问政治和社会敏感问题。A.全社会B.校园和社会讲座C.课堂和校园D.校园和学术圈参考答案：D参考解析：20世纪初，由杜威等人提出“学术中立”原则，承诺教授的自由以校园和学术圈界，对外严守中立，不过问政治和社会敏感问题。单选题31德国哲学家韦伯从O角度强调教师在教学和研究中应始终保持价值的中立。A.学术自由B.学术中立C.教学和科研相统一D.大学教师责职参考答案：D参考解析：德国哲学家韦伯从大学教师责职角度强调教师在教学和研究中应始终保持价值的中立。单选题32.由O等人提出“

12、学术中立”原则，承诺教授的自由以校园和学术圈为界，对外严守中立，不过问政治和社会敏感问题。A.纽曼B.杜威C.范海斯D.威廉洪堡参考答案：B参考解析：由杜威等人提出“学术中立”原则，承诺教授的自由以校园和学术圈为界，对外严守中立，不过问政治和社会敏感问题。单选题33()提出了“教学学术”的概念，主张赋予教学以学术性，重塑教学和科研的关系，进而实现教学与科研的统一。A.杜威B.博耶C.范海斯D.威廉洪堡参考答案：B参考解析：博耶提出了“教学学术”的概念，主张赋予教学以学术性，重塑教学和科研的关系，进而实现教学与科研的统一。单选题34.高校自治主要强调O自由和自治。A.学术B.教学C.管理D.改革

13、参考答案：A参考解析：高校自治主要强调学术自由和自治。单选题35.在学生自治方面，被认为是“学生大学”鼻祖的高校是OOA.博洛尼亚大学B.萨莱诺大学C.巴黎大学D.牛津大学参考答案：A参考解析：在学生自治方面，被认为是“学生大学”鼻祖的高校是博洛尼亚大学。单选题36.下列不属于理性主义代表人物的是OOA.纽曼B.赫钦斯C.范海斯D.维布伦参考答案：C参考解析：理性主义代表人物有:纽曼、赫钦斯和维布伦。单选题37.教授治校最早在我国提出是在20世纪初的OoA.京师大学堂B.复旦公学C.北京大学D.北洋大学堂参考答案：C参考解析：在我国20世纪初北京大学最早提出教授治校。单选题38.教授治校最早可

14、追溯到OoA.古希腊的学园B.古罗马时期的大学C.中世纪大学D.德国柏林大学参考答案：C参考解析：教授治校最早可追溯到中世纪大学。单选题39.20世纪下半叶，在外部生存压力和内部管理与效率提升需要的共同促进下，大学校长职业化最终在O形成。A.德国B.英国C.法国D.美国参考答案：D参考解析：20世纪下半叶，在外部生存压力和内部管理与效率提升需要的共同促进下，大学校长职业化最终在美国形成。单选题40.高等教育进入理性主义阶段的标志是OoA.中世纪大学的产生B.1810年德国柏林大学的创立C.美国“莫里尔法案”颁布D.英国“新大学运动”的兴起参考答案：A参考解析：高等教育进入理性主义阶段的标志是中世纪大学的产生。单选题41高等教育理念中理性主义反映的是OoA.价值理性B.工具理性C.实用理性D.观念理性参考答案：A参考解析：高等教育理念中理性主义反映的是价值理性。单选题42.高等教育理念中功利主义反映的是Oo