高校教师资格证-高等教育心理学-综合强化练习四.docx

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1、高校教师资格证-高等教育心理学-综合强化练习四单选题1.大学生良好品德修养的最先特征是()。A.自我性B.(江南博哥)自律性C.坚持性D.自觉性参考答案：D单选题2.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我效能C.自我奖惩D.自我强化参考答案：B单选题3.“教师生涯发展模式”的提出者是()。A.费斯勒B.伯顿C卡茨D.司德菲参考答案：D单选题4把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是OoA.机能主义心理学B.行为主义心理学C.精神分析心理学D.格式塔心理学参考答案：c单选题5.区属于大学生亲和行为的特点是()。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性

2、和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行参考答案：D单选题6.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？()A.从众B.环境对心理的感染C.直接同化D.间接同化参考答案：A单选题7.公平理论的提出者是()。A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.亚当斯参考答案：D单选题8.教学最重要的目标是促进()，使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解B.操作C.形成表征D.学习的迁移参考答案：D单选题9.认知发展心理学流派的代表人物是()。A.格赛尔B.弗洛伊德C.科尔伯格D.皮亚杰参考答案：D单选题Ho.我们对见义勇为的行

3、为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为参考答案：B单选题I1下列心理学家属于人本主义心理学流派的是()。A.弗洛伊德B.罗杰斯C.魏特海默D.斯金纳参考答案：B单选题12.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()。A.澄清技术B.具体化技术C.提问技术D.面质技术参考答案：A单选题13.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是()。A.调查法B.实验法C.观察法D.测验法参考答案：B单选题14.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意

4、愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()。A.亲和行为B.人际交往C.从众行为D.社会行为参考答案：C单选题15.在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是0。A.个案研究法B.观察法C.定性研究法D.定量研究法参考答案：c单选题16：属于大学教师职业角色的是()。A.班级管理者B.心理辅导者C.学生指导者D.学生领导者参考答案：C单选题17.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()。A.情绪B.情感C.心境D.应激参考答案：B单选题18.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业

5、生涯的正确性的学派是()。A.人本主义学派B.行为主义学派C.特质因素学派D.认知主义学派参考答案：C单选题19.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是()。A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义参考答案：B单选题20.“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现？()A.升华作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用参考答案：A单选题21.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？()A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板效应参考答案：B单选题22.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出

6、现的焦躁和情绪行为被定义为()。A.网络成瘾B.网络依赖C.强迫症D.情感障碍参考答案：A单选题23.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是()。A.校园物质文化B.校园行为文化C.校园制度文化D.校园精神文化参考答案：A单选题24.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种()。A.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象参考答案：A单选题25.道德品质形成和转化的前提与基础是()。A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固参考答案：A单选题26.属于大学教师的一般能力的是()。A.学术能力B.管理能力C.语言表达能力D.想象能力参考答案：D单选题27.

7、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头一翻身一坐一爬一站一行走的方显成熟的，这表明心理发展具有()的特点。A.不平衡性B.方向性与不可逆性C.个体差异性D.发展的关键期参考答案：B单选题28.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指O。A.情感回应B.共情C.具体化D.面质技术参考答案：D单选题29.心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是()。A.共情技术B.立即性技术C.具体化D.内容反应参考答案：B单选题30.大学生品德评价指标体系一般不包括()。A.构建

8、意义B.构建程序C.构建原则D.构建的具体指标参考答案：B单选题31.主张心理学应该研究无意识的流派是()。A.认知心理学B.精神分析心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学参考答案：B参考解析：精神分析心理学(PSyChoana1ytiCpsycho1ogy)是西方现代心理学思想中的一个主要流派。它产生于19世纪末20世纪初，既是一种精神病症的治疗方法，也是在医疗实践中逐渐形成的一套心理理论。创始人是奥地利精神病学家西格蒙德弗洛伊德，代表人物有安妮弗洛伊德和梅兰妮克莱因等。单选题32.其研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示的心理学流派是()。A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理

9、学D.格式塔心理学参考答案：A参考解析：美国行为主义心理学奠基人华生(18781958),20世纪初期在巴甫洛夫(18491936)条件反射实验的影响下，提出“刺激-反应学习理论”(又称为“行为学习理论”)。认为人类的复杂行为可以被分解为两部分：刺激和反应。而人的行为是受到刺激的反应。学习的实质是形成习惯，而习惯是通过学习将对刺激做出散乱、无组织、无条件的反应，变成有组织、确定的条件反应的过程。单选题33.以下哪一个不属于个体心理过程()。A.认知过程B.情绪过程C.意志过程D.注意过程参考答案：D参考解析：注意过程不属于个体心理过程。单选题34.被称为心理学之父的心理学家是()。A.弗洛伊德

10、B.詹姆士C.冯特D.马斯洛参考答案：C参考解析：威廉冯特（Wi1he1mWundt,1832年8月1601920年8月31日），德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。单选题35.心理学诞生于哪一年？（）A. 1789B. 1879C. 1897D. 1978参考答案：B参考解析：1879年，冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立学科的诞生。单选题36.构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）。A.意识结构B.无意识C.行为D.自我实现参考答案

11、：A参考解析：构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。单选题37.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学参考答案：D参考解析：强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（格式塔心理学）单选题38.以下哪位心理学家1967年出版的认知心理学一书标志着认知心理学的诞生？（）A.皮亚杰B.奈塞尔C.布鲁纳D.奥苏泊尔参考答案：B参考解析：1967年，美国心理学家奈塞尔出版认知心理学一书，标志着认知心理学的诞生。单选题39.主张研究人的价值、潜能、自

12、我实现的心理学流派是()。A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学参考答案：C参考解析：认知心理学主张研究人的价值、潜能、自我实现心理。单选题Mo.被称为第三势力的心理学流派是()。A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学参考答案：C参考解析：人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立，以罗杰斯为代表，被称为除行为学派和精神分析以外，心理学上的第三势力。单选题41.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是OoA.管理心理学B.工程心理学C.认知心理学D.实验心理学参考答案：B参考解析：工程心理学(engine

13、eringPSyCho1ogy),心理学分支学科。是指研究人与机器、环境相互作用中人的心理活动及其规律。其目的是使机器设备和工作环境的设计适合人体的各种要求，从而实现人、机、环境三者之间的合理配合，使处于不同条件下的人能高效、安全、健康而舒适地工作和生活。单选题42.回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是()。A.描述B.解释C.预测D.控制参考答案：A参考解析：描述心理事实，是对心理现象进行科学研究的第一步。它的主要任务是从科学心理学的角度对各种心理现象进行科学界定，以建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系。单选题43.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一

14、种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于()。A.描述B.解释C.预测D.控制参考答案：C参考解析：预测将要发生的事情，心理学中的预测是对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述。多选题1.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有()。A情境B.协作C.会话D.意义建构参考答案：ABCD多选题2.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指()。A.有助于学后长时记忆B.有助于智力的发展C.容易获得成就感的满足D.有助于以后的独立求知与研究参考答案：ABCD多选题3.大学生亲和行为的特点是O。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行参考答案：ABC多选题4.促进大学生认知发展的教育对策是()。A.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力B.加强大学生的自我反思能力的培养C.加强大学生的主体教