小学教师新学期个人工作计划（通用15篇）.docx

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1、小学教师新学期个人工作计划（通用15篇）小学教师新学期个人工作计划（通用15篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的小学教师新学期个人工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教师新学期个人工作计划1为优化我镇师资队伍，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台，促进教师互相学习氛围形成，帮助其他教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度

2、。一、帮扶对象：教学成绩有待提高的教师确定为被帮扶对象。二、帮扶形式：采取共同研究，集体帮助的形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。三、帮扶目标1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。3、引导有待提高的.教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、帮扶双方职责：（一）指导教师职责1、全面关心

3、被指导教师的发展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。2、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的责任感，根据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。3、指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助他们寻

4、找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。4、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。5、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导他们加强学习，进行教育教学的科研。（二）被指导教师职责1、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。）3、努力上好每堂

5、课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。5、被指导教师每月完成1篇教学随笔，上交给指导教师，指导教师审阅。6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和业务导师共同参与课题研究）。第二学期能有自己的独到之处（能开展校级课题研究）。7、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务指导教师

6、的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。小学教师新学期个人工作计划2依据我校教学工作计划要求，经综合组全体教师对本学期教学工作的研讨分析，制定本学期集体备课计划如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展打下坚实的基础，按照深水县中小学课堂教学评价方案深水县课堂教学六做到的要求和学区集体备课的要求、学校工作要求，学校工作计划，在新的起点上，继续脚踏实地，探索奋进。强调素质与知识的基本性，充分利用和调动综合学科的教育特点和手段。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。继续践行“目标导学自主愉悦”的教学模式，深化课堂教学改革

7、，打造有效的课堂、日新课堂。特制定此计划。二、工作目标：1、通过备课组的活动，在相互听课、集体备课和研讨中不断提高组内成员的业务水平。2、加强综合教学研究工作，组织教师学习理论知识，交流摘记、教学反思等形式，促使每一位教师扎扎是实实的上好每堂课。3、认真组织学校关于综合学科方面的活动，认真准备各项比赛，争取在各级比赛中获得好成绩。4、加强对教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材，促进素质教学，培养学生对美的感受能力。使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想感情和道德情感，培养学生的创新意识和实践能力。5、积极组织开展集体备课和听课，做到一课一主题，一课一所得。三、主要工作安排1、学期初，备课

8、组长根据本册教材的结构情况和学科特点,将备课任务合理地分配给组内成员。组员精心制定备课计划，分工协作，定好每次活动的主备人、时间、内容。2、各综合教师疏通教材，备好一定量的课，制定好教学计划，抓好课堂教学常规。3、选拔、成立校兴趣小组。4、组织教师学习新课标理念，开展讨论分析，并依照新课标理念撰写教案。5、教案交流并按学校计划要求推荐一位教师承担教学公开课的任务。5、随堂听课，了解教师上课情况。6、组织教师对综合教学研究课进行集体评课并撰写论文。7、指导好学生参加各类比赛。8、撰写教学反思，教学案例9、完成学校组织安排的临时性活动任务，并及时分析总结综合组教学活动中映射的经验和不足。四、备课流

9、程图：1、准备工作提前一星期确定备课主题，主备人及全组教师各自准备。主备人对所承担的教学内容作精心研究，撰写教学设计思路，以备集体议课时作重点发言。2、集体议课流程为：第一，在备课组长的主持下，主备人要从教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学时间、教学构思、学生情况、教学效果等多方面进行说课。第二，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案。第三，备课组长作小结，主备人对议课活动作详细记录（记录在备课组活动记录本上）。3、完善整理，形成预案分发教师主备人在集体议课的基础上，对教学设计进一步完善、整理，形成规范的教学设计。主备教师在上课前3天将教学设计（电子稿或打印稿）交给同年级其他

10、教师，以便其他教师有足够的时间修改。4、结合实际，补充改动，二次备课设计补改主要是体现教师的个性化教学，备课组其他成员在主备人规范的教学设计上，可根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己对教材的独特处理等方面，再作调整补改，最后形成自己的课堂教学实施方案。5、个人执教6、教学反思在课堂教学结束后，及时写出教学反思，对课堂教学中的亮点和不足进行反思，反思内容要在下次集体备课时交流。五、教案形式：教案要围绕三维目标，遵循“自主、合作、探究”的教学方式，体现教与学的双边活动设计和本校课改思路。采用全学区统一使用的分栏设计教案形式，设计中突出教师与学生活动，在教师活动中要体现教法、教改理念，学生活动中

11、要让学生动起来激发学生各种感官，让学生在愉悦中学习，让学生掌握学习技能、获取学习方法为主，在初备、集备、修改教学设计时遵循深水县深水县课堂教学改革“六做到”，及学区“目标导学自主愉悦”教学模式，在备课中要从“有效课堂”和“日新”课堂方向去备，做到备课、上课的统一，备课和课改相配套。教师要正确处理主导与主体的关系。六、备课时间、地点集体备课时间：每周二下午课外活动集体备课地点：一楼研训室小学教师新学期个人工作计划3如今，在课程改革的浪潮中，在我校“一步三化”的理念下，我决心快速融入到教育改革的领域中，不断提高个人教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综

12、合素质，在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格，特制定个人研修计划，具体内容如下：一、提升师德修养加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心.认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求,培养学生全面发展，坚定献身教育的信念.认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师.并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以优秀教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的教师.不断的提高自己的科研能力，平时多研

13、读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，早日成为一名让学生喜欢，让家长放心的老师.二、教育教学积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的.教师,树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）.为此，我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养.1、转变角色，树立服务学生意识.专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业.教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课

14、堂和学习真正完整地还给学生,教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力.不断提高自己的组织工作能力，认真履行自己的职责，加强和其他教师的交流与切磋，上好每一节课.2、学会记录成长足迹，分享教学经验.记录个人成长轨迹，将个人计划、教案、反思、论文等与各位教师分享.3、加强理论学习，加快专业成长步伐.理论是实践的向导，是专业发展的基础.我计划每年阅读XX本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构.4、积极参加培训I,开扩视野.珍惜各级教育部门组织的培训机会，学习名校名师的经验，充实完善自我，每次考察结束后要写一篇考察报告，并对学校全体教师进行二级培训，

15、实现培训效果最大化、最优化.5、明确专业研修方向.为了实现专业的深入发展，我将珍惜和把握每一个提升的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域，三年内争取得更好的成绩.三、实施策略1 依托课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习氛围.2 .每年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有2篇教育论文在省级以上刊物上发表，以提升理论修养；3 .将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领.4每天XX小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动.5坚持课堂教学有效性的研究，带头上

16、研究课、观摩课，形成自己的教学风格.在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的教学设计。并一如既往地准时参加校内外培训活动，提升教学研究能力。总之，本人会奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，在同行老师们的帮助下，努力提高专业素养，走一条教师成长、成功、成才之路.努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的教师。小学教师新学期个人工作计划一、严格要求，提高素质做一名优秀的教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表