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1、周!的心事一、案例基本资料姓名:周1 性别:女;年龄:11岁;二、问题概述不能接纳自己,常想一死了之。三、个案背景资料1、家庭情况周!小时不在父母身边,是由奶奶带大,奶奶对她并不疼爱,常常无端对她发脾气,对她露出厌恶的情感。上小学,周!跟父母住在一起,由于早先的成长环境不利,小小的周!已养成一些坏毛病,因此父母认为这个女儿很不乖巧,加之父母本身感情不好,常把气出在她身上,这样更造就了周!的古怪脾气,剖析材料心理学案例分析报告。上初中后,父母开始闹离婚,周!长大了,但心事更重了。2、学校生活周!读小学时,由于成绩不好,好动,说谎,班主任经常向家长告状,家长因此经常打骂她,所以周!不喜欢老师。进入
2、初中后,这种情况有所缓解,但她对同学仍有高度的戒备心,认为同学都很虚伪,势利,爱向老师打小报告,而同学却都觉得她有点古怪,反复无常。渐渐地她觉得世界上没有什么好人,人活在世上还得处处有防人之心,这样的生活实在没有意思,逐渐出现被班集体遗弃终将被社会淘汰的感觉。3、个性与兴趣性格内向,脾气古怪,有双面性。爱好文学,看书,写作。四、分析与诊断1、成长环境造成人格障碍幼年时,由于奶奶的厌恶,使年幼的周!没有得到足够的温暖和爱,使她对这个世界充满不信任、恐惧。上小学时,虽与父母生活在一起,但并未弥补幼时的心理创伤,反之父母认为这个女儿不乖巧,并不疼爱。加之父母本身感情不和,常把气出在她身上,这样更造就
3、周!的古怪脾气。一次,周!偷了家里的钱到外面买零食吃,被父母发现后,挨了一顿刻骨铭心的打,还罚跪了整整一天一夜,不许哭,不许睡觉。加之小学表现欠佳,老师的告状对周!来说无疑是雪.上加霜,挨打、挨骂成了家常便饭,因此,在她的内心深处播下的全是“恨”的种子。在她的日记中,几乎每篇都是“恨”开头,“恨”结尾,恨父母,恨老师,恨同学,恨自己,有一篇我数了一下,竟有53个“恨”字,可谓“雪海深仇二2、人际关系危机造成自我意识欠缺自生下来,周!就没有过好的人际关系,由于奶奶的不完全接纳,造成周!从小就没有形成明确的自我认同;而最亲近的父母的不完全接纳,造成周!认为自己是家里多余的;老师的指责、同学的冷落造
4、成周!认为自己是班里多余的人;而她自己也认为自己笨,虚伪、心胸狭窄,成绩不好,样子又丑(其实她并不丑),不会讨好别人,不值得别人爱,生活在这个世上是多余的,有时痛苦无法排遣时,真想一死了之。这些都是认识上的偏差,造成她无法处理好人与人之间的关系。3、本个案有明显焦虚倾向,属自我意识不良。五、辅导策略1、采用合理情绪和认知调整的辅导方法。2、学校和家庭的配合辅导。六、辅导经过1、信任、宣泄、发现心结根据周!的兴趣,我把班上的板报工作交给她负责,她表现出空前的热情和认真,板面设计新颖,内容丰富。别班的板报一月一换,我班板报两周一换,雷打不动,且常办常新,我经常因此在班上表扬她。看得出她非常高兴,认
5、为自己在班上还是有用的。因为小学她从未如此被重用过,连小组长都未当过,当她从我这里找到了信任和自身的价值后,开始逐步向我敞开了心扉。一天,我把哭肿了眼睛来上课的周!带到心理辅导室,关切地问她:“今天发生什么不愉快的事了? ”她再次非常伤心地哭起来,然后把自己的心事告诉了我。为了便于我了解,她把自己从未给别人看过的两本日记向我敞开,于是她辛酸的往事便历历在目,许多处,我也不由自主地流泪了。后来周!在一篇日记中写道:“上了中学,遇上了张老师,第一次有一种十分放心的感觉,对着张老师,我大倒苦水,第一次在老师面前哭泣,我不知道那时哭泣的是否是自己,我有一丝怀疑,但我现在确实感觉好多了从周!日记中可了解
6、到,她看这个世界是灰色的,没有欢乐,没有理解,没有信任,没有爱。她认为父母吵架闹离婚都是自己的错,因为父母也经常说:“要不是为了你,我们早就离婚了。”这样她老是不断指责自己,同时又怨恨父母:“当初你们就不该把我生下来,让我死了算了。”从另篇口记还可看出她对待同学也是这种态度,一天,她去等别班一个同学放学一起回家,谁知那个同学竟失约忘了,她没有去把事情弄清楚,而是单方面认为自己肯定哪里得罪了那个同学,才使得那个同学不理她,从而大发感概:天下朋友难交,真诚朋友没有等等。其实那个同学是无心忘了,并未有意冷落她,只不过是她自我疑虑罢了。一方面她抱怨别人,另一方面她也觉得自己一无是处。总之,周!认为这个
7、世界上己经没有什么使她感觉美好的东西,但她又渴望得到美的东西,这便是导致周!焦虑的真正原因。2、与家长配合我们从周!母亲那里了解到:周!的家庭与周!在日记中描述的基本相符,父母对于她物质上、学习上的一切要求都尽量满足,只是教育方式简单,疏于对她心理的关怀,动辄打骂,有时吵架时说一些不该说的话,周!听后就把它们牢牢记住,并不断扩大,造成自己巨大的心理压力。当我把周!在校的情况向其母亲作了反映后,家长马上说:“她就这德行,从小到大都是,怎么打,怎么骂都没用,就跟她父亲一个样”。鉴于她母亲的反应,我忙说其实,你女儿在许多方面都表现得相当不错,如果我们能给她一个较宽松的环境,让她呼吸得更自由些,或许她的脾气会好得多。”她的母亲还是比较能接受我的说法,毕竟她只有一个女儿,还是很爱的。我建议她每周到学校来一趟了解女儿的情况,并保证在家尽量少指责女儿。而在周!那里,我也有意讲一些有关母女关爱的故事,让她体会到母亲是真的爱她,只是表现方式不同。通过两个月的这种互动,周!母女的关系缓和了许多。