2023年主题教育研讨交流发言材二十篇合集.docx

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1、第一篇，共二十篇2023年领导关于学习贯彻主题教育心得体会、研讨材料让主题教育之“花”灿烂绽放近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开，习近平总书记发表重要讲话强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。一年之计在于春，广大党员干部要对标“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，学深悟透，把握精髓，内化于心、外化于行，让主题教育之“花”于春日序曲时灿烂绽放。以绣花功夫之心加强学习，绽放“惟当努力罄忠诚”的真学真信之”花。百丈高台，始于一石；基础不牢，地动山摇。”落实主题教育，“学思想”是基础，唯有

2、先学一步、深学一层，夯实思想根基,才能时刻保持清醒头脑和坚定立场，始终坚定对党绝对忠诚的“航向”不偏向。广大党员干部必须全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，找准学习的切入点、关键点,深入理解内涵，精准把握外延，做到知其然还要知其所以然、知其所以必然,在思想上受洗礼、精神上受激励、灵魂上受触动，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，努力把学习成果转化为不可撼动的理想信念，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。以予人玫瑰之态铢积寸累，绽放为观奇景上高山的实干担当之“花。实干担当促进发展。”说一千、道一万，实干最重要、落实

3、最关键。主题教育有无成效、质量高否，关键在于务实，要力避“空对空”，力求“实打实”，必须始终用实绩说话、向实处发力。广大党员干部要坚持学以致用、融会贯通，将此次主题教育和调查研究有机结合，秉持“入山问樵、入水问渔”的热劲和“登高涉远、负重向前”的韧劲，深入改革前沿、基层一线、群众中间，把群众需求摸清摸透落细落小，把群众意见理清理顺记牢记实，真正把问题发现出来、把意见反映上来、把经验总结出来，拿出务实“招数”、开出管用“良方”，在走基层、察民情、听民意、解民忧中提升前瞻思考、实事求是、科学决策的能力水平。以“细嗅蔷薇之姿检视整改，绽放“心底无私天地宽的自律自省之花。此次主题教育的一个最显著的特点

4、就是“突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差。”检视整改是主题教育的重要环节，倘若检视不动真格，或问题没切实解决，主题教育就是走形式、走过场，前面所做的一切工作都会变成“镜中花”“水中月”。为此，广大党员干部要在主题教育中端牢“检视之镜”，做到“每日三省吾身”，常想顽瘴痼疾之害，常思精神懈怠之弊，常虑脱离群众之险，敢于正视问题、克服缺点，勇于刮骨疗毒、去腐生肌，在一心奉格，在一身正气中培塑“要留清白在人间”的过硬作风，在一尘不染中培养“两袖清风为苍生”的品行操守，事事率先垂范、时时以身作则、处处严于律己。第二篇X单位党组中心组深入学习第二阶段“学思想、强

5、党性、重实践、建新功主题教育发言材料主题教育要以群众满意不满意作为根本评判标准各级党委（党组）要高度重视、精心组织，加强党的创新理论掌握运用，抓好调查研究成果转化，解决群众急难愁盼问题，专项整治突出问题，最终以群众满意不满意作为根本评判标准。”在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记对开展主题教育的效果评价标准作出了深刻阐释。民惟邦本，政得其民。以群众满意不满意作为根本评判标准是践行马克思主义唯物史观的根本要求，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实的根本保证。在全党大兴调查研究之风、深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育过程中，

6、必须以问效于民为抓手，坚持求真务实、真抓实干，坚决反对和防止形式主义，抓好调查研究成果转化，切实解决群众急难愁盼问题，并逐步形成巩固深化主题教育成果的长效机制。自觉接受群众评价。在主题教育中，要视群众为裁判，问效于民。“问效于民”是检验成果的根本标准。“问需于民”和“问计于民”属于“从群众中来”，而“问效于民”则体现了“到群众中去”。习近平总书记强调，“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心”。群众是一切工作的出发点及着力点，基层工作的成效也不应以数字及文字来表达，而应由群众来裁判。以“效果明显不明显、群众满意不满意、履职到位不到位”为衡量标准，党员干部当好服务员

7、，让群众当裁判员。民有所呼，我有所应；民有所求，我有所为。特别是在与群众关系密切的医疗、教育、住房、交通等领域，更要切实掌握群众需求层次的多样性，根据具体需求在政策措施、方式方法上进行调整。因此，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就要不断增强广大党员干部愿意接受、敢于接受、勤于接受群众评价的政治自觉，不断强化履职尽责，胸怀国之大者、情系民之所盼，解决好群众所急所盼。创新群众评价机制。在主题教育中，充分发挥群众“监督评价”作用，坚持把群众“是否知晓、是否参与、是否认同、是否满意”作为重要标准，健全完善群众评价机制，将民情、民意真正吸纳到各项考核评价中，把评判标尺交给群众。近年来，

8、各地不断深化“放管服”改革，积极推行“好差评”评价机制，不断创新公共服务方式，涌现出“最难办事科室群众评“最差行政效能乡镇（街道）大家评”“蜗牛奖”等“自下而上”的评价方式，主动引入外部评价机制，针对行政权力的不作为、慢作为、乱作为等行为，邀请服务对象和群众“打分”，变传统的“评最优”为“评最差”，变“关门评”为“开门评”，变“评完就完”为“评完没完”，曝光评议单位存在的问题，倒逼责任单位规范和优化行政权力的运行，为干部履职念起“紧箍咒”，破解了“中梗阻”，畅通服务群众“最后一公里”。因此，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就要不断创新群众评价方法，持续规范和优化行政权力的运行

9、，强化责任意识，改进工作作风，优化营商环境，不断释放群众评价的机制红利。畅通群众评价渠道。在主题教育中，聘请第三方机构，采用“线上与“线下“面对面与“背靠背”融合的方式，开展满意度调查。线上通过PC端、政务服务APP、短信、电话等方式积极引导群众在“网上办”过程中对服务效能及时作出评价；线下通过群众座谈走访、在政务服务大厅服务窗口放置评价器、设置现场投诉接待室，确保群众即来即评。围绕教育、社保、医疗、住房、一老一小、交通等领域，建立政策的“事中事后”反馈机制。在政策执行过程中，建立公众体验反馈制度，实施单位可邀请群众代表参与、体验、监督政策执行情况，全面评价政策执行情况。在政策措施落实后，通过

10、“12345”政务服务热线等方式开展实施效果评价。着重围绕政策执行过程、细则标准、取得成效、存在问题、改进方向等方面，开展公众评价，根据评价意见修订政策，并向社会公开公众评价和修订情况，接受社会监督，解决评价方式单一的问题。因此，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就要不断拓展群众评价渠道，不断提高评价对象、评价事项以及评价渠道的覆盖率，真正做到“一次一评”“一事一评”无死角，实现“线上+线下”全覆盖。强化问题整改落实。在主题教育中，对线上线下政务服务群众评价为“差评”或进行投诉的，应安排专人统计梳理，建立问题台账。加强组织领导，强化整改落实工作的组织领导、协调指导和督促检查，形

11、成党政主要领导亲力亲为、分管领导分兵把口、责任部门具体推进的问题整改工作体系，确保事事有人抓、项项有人管、件件不落空。比如建立“三色”分级处理机制，根据问题紧迫度、难易度分成“红、黄、蓝”三类，实行急事急办、特事特办、难事稳办。对短期能够解决的，立行立改、马上就办。对一时难以解决、需要持续推进的,要形成问题清单、责任清单、任务清单，倒排工期、逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限，进行销号管理。在整改落实后，再次组建暗访督查组，采取模拟办事、隐秘拍摄、走访群众等方式，对整改事项进行“拉网式”明察暗访、“随机式”抽查暗访以及“点穴式”定点暗访，检查整改成效。因此，学习贯彻习近平新时代中国特

12、色社会主义思想主题教育，就要强化问题整改落实，切实加强督导指导，排查一批问题线索、治理一批重点难点、查处一批典型案件、完善一批规章制度，确保解决急难问题落实有力,坚决遏制整改落实过程中的形式主义官僚主义作风，解决群众急难愁盼问题,满足群众需求精准有效。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要解决群众的操心事烦心事揪心事，不断提升群众获得感和满意度，让人民群众感受到主题教育带来的新变化。问效于民可以最大限度集中群众的智慧，发扬成绩，纠正不足，用干部的“紧张指数”换取群众的“发展指数”，用干部的“辛苦指数”换取群众“幸福指数”，只有人民群众满

13、意了，才能更好地引导党员干部坚守人民立场，守住初心，担当使命，扎扎实实地为民服务解难题，真正做好新时代人民群众的“答卷人”。第三篇在深入学习2023年主题教育心得体会（研讨材料）同志们：全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措，也是历次主题教育的深化和延伸，更是我们党不断进行自我革命，团结带领各族人民在新时代坚持和发展完善中国特色社会主义的关键举措。组织部门作为管党治党的重要职责部门,要准确把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧扣学习、突出调研、保持实干，推动主题教育走深走实、见行见效。理论学习要入脑入心。要把深入学

14、习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神贯穿主题教育始终，进一步教育引导广大党员干部坚定理想信念，牢记信仰宗旨，增强政治自觉。要坚持因类施教，不搞“一刀切”“一锅煮”，充分考虑不同层级、不同领域、不同行业党组织的实际情况，通过专题活动、现场教学、微视频、微党课等多种形式载体，构建全方位、系统化、立体式的内容体系，满足广大党员学习需求，激发学习热情，提升学习吸引力、主动性。要坚持实事求是、求真务实，力戒形式主义，防止走过场、做表面文章，要认认真真地把每一个“规定动作”做扎实、做到位。调查研究要实事求是。要坚持以人民为中心的思想，把“实调研”作为主题教育的重要环节，立足谋事之基、成事

15、之道，合理确定调研课题，科学运用调研方法，推动形成一批调研成果。要结合实际，立足部门单位职责，制定调查研究方案，坚持新时代党的群众路线，推动调研真正深入基层、深入一线，察民情、听民声。要针对调研发现的问题，制定整改落实方案，明确责任分工以及完成时限，推动日常工作更扎实、更有效。检视问题要贯穿始终。主题教育的根本目的是要让党员干部受教育、发展有质量、群众得实惠，进一步增强工作本领、提高解决实际问题的能力。开展主题教育不能脱离中心工作，否则就成了“两张皮”，要把开展主题教育与推动中心工作结合起来，用推动工作的实际成果检验主题教育的成效。要通过主题教育，让广大党员干部真正把心思用在干事创业上，把功夫

16、下到察实情、出实招、办实事、求实效上，使全体党员干部永葆初心本色、永立时代潮头，锤炼忠诚干净担当的政治品格。整改落实要有力有效。严督实导既是从严治党要求的具体体现，也是主题教育扎实有效开展的重要保证。要依托理论中心组学习、集中培训等多种方式，引导党员干部深入学习习近平总书记系列重要讲话，进一步深化对主题教育重大意义的认识，切实把思想和行动统一到中央和省市区委要求上来。要建立健全考核评价机制，把开展主题教育情况作为领导班子和领导干部考核、全面从严治党责任制检查、抓基层党建工作述职重要内容。发言完毕，谢谢大家。第四篇在专题学习2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育心得体会、交流发言当好主题教育“实干家”近日，习近平总书记在四川省考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。自主题教育开展以来，民生等各类问题得到有效解决,经济社会