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1、七年级上册道德与法治期末复习知识点提纲实用版第一单元成长的节拍第一课中学时代思维导图新的起点初中生活新体验,中学时代的重要性为我们的发展提供了多种机会成长的礼物实现自我超越、重新塑造自我形象有梦就有希望努力就有改变梦想的含义及重要性少年的梦想的特点努力是梦想与现实之间的桥梁努力的含义、努力的做法:立志、坚持知识清单第一框题中学序曲1中学时代有什么重要意义?中学阶段是一人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2.中学生活给了我们哪些成长的礼物?中学生活给我们带来新的机会和可能,新的目标和挑战。中学生活为我们的发展提供了多种机会。A.集体生活,让
2、我们涵养品格,丰富个性。B.新的课程,引领我们探索新知。C.社团活动,提供发展兴趣的平台。D.社会实践,让我们认识社会。中学生活新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”。3.我们应怎样度过中学时代?我们要珍惜当卜,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。第二框题少年有梦1 .为什么要有梦想?(少年梦想有什么特点?)编织人生梦想,是青少年时期的.重要生命主题。少年梦虽然与现实有一定距离,但它能3人类的进步与发展。少年梦与个人的人生口标紧密相连。少年梦与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。2 .中国梦的内涵与实现途
3、径内涵:中国梦是实现中华民族伟大复兴,是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。途径:实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。3 .如何实现自己的梦想?少年有梦应付诸行动,努力是梦想与现实之间的桥梁。.要努力,不服输,要有坚定的信念并不懈追求。努力需要立志。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力需要坚持,落实在每一天的具体行动中。努力需要方法。要合理规划和管理时间;学会劳逸结合;学思并进;珍视团队合作。第二课学习新天地思维导图学习伴成长打开学习之窗中学阶段的重要任务、学习的内容及特点I学习点亮生命:学习的重要意义学习新天地学习之
4、乐体味学习I学习之苦享受学习,学会学习I学习带来的享受(发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法(善用不同的学习方式知识清单第一框题学习伴成长1如何正确认识学习?中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,能力的培养以及学会如何做人。学习不仅仅局限在学校,生活中的点点滴滴都是学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。2.学习的意义学习点亮生命。学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。学习能帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基第二框题享受学习1如何理解学习是一个苦乐交织的过程?学习中有苦也有乐。学
5、习是一多方面的,是一个苦乐交织的过程。当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。2.如何学会学习?需要发现并保持对学习的兴趣。树立远大志向和明确学习目标O需要掌握科学的学习方法。要善于运用不同的学习方式,比如合作学习、探究学习、自主学习等。第三课发现自己思维导图发现(人贵自知一一认识自己的原因认识.(认识自己的途径自己,多把尺子量自己(自我评价的方法、意义(正确对待他人的评价日二(接纳自己的原因目已I接纳与欣赏自己J接纳自己的方法做更好(欣赏自己的方法的自己(做更好的自己的方法我要飞得更高(认识自己的潜能、(发掘自己潜能的方法、改正缺点的方法知识清单第
6、一框题认识自己1正确认识自己有何重要意义?正确认识自己可以促进一自我发展,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的正确认识自己可以促进一与他人的交往,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。2.如何正确认识自己?我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。我们也可以通过他人评价认识自己。3.如何正确对待他人的评价?我们要重视他人的态度与评价,也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。正确对待他人评价的方法:用心聆听、勇于面对、平静拒绝。第二框题做更好的自己1怎样做到接纳自己?(1)接纳自
7、己,需要接纳自己的全部。接纳自己的优点和不完美。接纳自己的性格、身材和相貌。接纳自己的现在和过去。(2)接纳自己,需要乐观的心态、勇气和智慧。2 .怎样做到欣赏自己?欣赏自己的独特、自己的优点、自己的努力和自己为他人的奉献O欣赏自己是面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己也要善于向他人与他人合作、欣赏他人。3 .如何做更好的自己?(如何让自己飞得更高?)要学会接纳和欣赏自己。需要扬长避短。需要主动改正缺点。需要不断激发自己的潜能。做更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元友谊的天空思维导图朋友圈扩大对友谊的渴望友谊的力址建立开放
8、现实心灵相遇友谊不是成不变的认识特点网上呵护友位亲密双向T特质)关怀还处理冲突对待伤害竞争并不必然伤害友谊友谊不能没功.原则平等、面逗也自我保护积极:拓展交往圈消极:关闭沟通的心灵之门智慧慎而转化回归现实第四课友谊与成长同行知识清单第一框题和朋友在一起1如何认识初中阶段的朋友圈?伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。朋友圈发生了变化。自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,_交往内容更丰富了:自己的朋友圈比以前变小了,但是.交往更加深入,朋友关系更加密切。经常对自己的朋友关系做些梳理。对友谊的渴望,让我们相互对友谊的真正期待;学会处理交友中遇到的各种问题。2 .人为什么需要友谊?(友
9、谊的力量/为什么建立友谊)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。朋友干富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美也。3 .朋友对个人影响的具体表现朋友正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试;与一乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。4 .我们要结交怎样的朋友?(1)结交的朋友:与正直、诚信和见识广的人交朋友。(2)原因:因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣
10、赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。第二框题深深浅浅话友谊1 .友谊的特质有哪些?友谊是一种亲密的关系。(和朋友在一起,我们得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心,在精神上得到满足。)友谊是平等的、双向的。(我们在相处中体验积极的情感。)友谊是种心灵的相遇。(志同道合、志趣相投的友谊,经得住各种考验。)2 .为什么友谊是一种亲密的关系?和朋友在一起,我们得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心,在精神上得到满足。3 .为什么友谊是平等的、双向的?我们接受帮助,也学习帮助对方:感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。4 .为什么友谊是一种心灵
11、的相遇?友谊的美好就在于它可以超越一物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼O5 .澄清对友谊的困惑友谊不是一-成不变的。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。6 .为何友谊有时也让人失望?随着各种情况的改变,有些友谊则逐渐淡出,让人难以接受。竞争有时也会伤害友谊。无原则的友谊会伤害朋友,伤害友谊。友谊有时也会带来困扰,增添烦恼。7 .怎样正确对待“竞争与友谊”?竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和
12、激励我们会收获更多。8 .怎样理解“友谊不能没有原则”?友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。第五课交友的智慧知识清单第一框题让友谊之树常青1建立友谊,我们需要怎样做?建立友谊,需要开放自己;建立友谊,需要持续的行动;掌握一些建立友谊的方法。9 .有助于建立友谊的方法面带微笑;记住对方的名字;真诚夸赞;寻找共同之处;做一个耐心的倾听者;保持好奇心。10 我们应怎样呵护友谊?呵护友谊,需要用心去关怀对方;呵护友谊,需要学会尊重对方呵护友谊,需要学会正确处理冲突;呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。11 处理
13、冲突的基本策略保持冷静;坦诚交流;及时处理;勇担责任;换位思考。12 怎样才能让友谊之树常青?敞开心扉,以诚相待,和睦相处;呵护友谊,相互尊重,相互关心。第二框题网上交友新时空1 .网上交往具有什么特点?具有虚拟、平等、自主等特点。2 .为什么说网上交往是把双刃剑?(网上交往的利与弊)积极影响:可以满足我们的一些心理需要,使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,并且不必承担现实生活中那么多的压力和责任。开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。消极影响:有时会关闭了与他人沟通的心灵之门;虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。3 .网上交往怎样做到慎重结交网友?网上交友
14、,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别慎重选择。我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。需要遵守法律、法规。我们不能只停留在虚拟世界里,要学会在现实中与同伴交往。4 .青少年应该怎样正确使用网络?要文明、安全、节制地上网,不要沉迷网络。要学会“信息节食”,不浏览不良信息,自觉一抵制网络上的不良诱惑。要善于利用网络技术,解决生活中的问题,帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情等。增强自我保护意识,自觉接受父母、学校、社会的监督和教育。第三单元师长情谊第六课师生之间思维导图师生之间教师具有怎样的职业特点上、匚生新时代对教师提出了哪些更高的要求走近老师教师不同风格产生的原因、怎样面对风格不同的老师如何理解教学相长怎样建立教学相长的师生关系师生交往,如何正确对待老师的表扬和批评师生交往的良好状态是怎样的、如何建立良好的师生关系知识清单第一框题走近老师1教师的职业特点(1)老师是一个古老的职业,教师作为教行工作者,是一人类文明的