小学中秋节活动主题方案(7篇).docx

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1、小学中秋节活动主题方案（7篇）中秋节马上到了，学校通常会举办一系列活动，帮助学生感 受中秋节的独特魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。下面 是精心整理的小学中秋节活动主题方案（精选7篇），希望能够帮 助到大家，欢迎借鉴参考。 篇一：小学中秋节活动主题方案一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主 旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式， 而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国 的优秀文化，激发广大师生的民族情感，结合“三有三讲”主题 教育活动，我校德育处、少先队大队部决定在中秋节前后，开展 “月圆人圆”主题活动。二、活动时间20年月日一

2、一月日三、活动安排第一阶段：佳节读月一一主题阅读L搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的 晨读。2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗 词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同 学之间的友谊。第二阶段：佳节忆月一一交流展示1 .组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣 事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经 过精心设计，展示在教室布置及黑板报中。2 .各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、 亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在墙上。第三阶段：佳节赏月一一实践活动L开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。

3、鼓励学生为 父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月， 感悟举家团圆的幸福。3 .开展“感恩体验”活动，中秋节期间，自己亲自去看望爷 爷、奶奶、外公、外婆等长辈，一起吃月饼、赏明月，要充分展现 出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。4 结合环保教育，学校开展“月饼盒回收活动”。学生将家 里的月饼盒在中秋节后（9月日）上学时带到学校。第四阶段：佳节思月一一交流汇报1 .回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感 悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、 富强。2 .一至三年级各班上交绘画2幅；四至六年级各班上交征文 2篇（上传到FTP少先队文件夹）。9月日前上

4、交少先队大队部， 届时将进行评奖并展出。篇二：小学中秋节活动主题方案随着中秋节的到了，我小学特制定了小学中秋节活动方案 如下：一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中 秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统 文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在 活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。二、活动主题月儿圆圆话中秋。三、活动时间月一日。四、活动内容1、“中秋月圆知多少“十分钟队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等， 通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。2、赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸

5、爸妈妈一起赏月品月饼，三代人 从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月 饼。3、小小歌谣传情意（一年级）利用音乐课学唱歌谣爷爷为我打月饼，激发学生怀念红军 爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中， 知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事， 吃了很多的苦。4、佳节感恩送祝福（二年级）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写 上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。5、追根溯源话中秋故事会（三年级）收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。6、情满中秋诗词吟诵比赛（四年级）通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化

6、的熏陶，培养 他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学 习生活环境。要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣 等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分 钟。7、同享中秋明月，共建绿色家园（五年级）月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为 了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。篇三：小学中秋节活动主题方案一、活动目的：中秋节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗文化。通 过开展各年级系列研究活动，锻炼和发展孩子的动手能力，增进 他们对中国传统文化的了解和兴趣，产生初步的民族自豪感与节 日的

7、快乐。从而体现“从生活中来，到生活中去”的“教育生活 化”特色思路。二、具体活动安排：分两大版块：（一）“团圆一家亲”主题班会活动时间：月一日下午班会活动内容：1、仲秋习俗大家谈。通过主题班会交流仲秋节的习俗、来历、 传说，加深学生对仲秋节的认识，对中国的传统文化产生浓厚兴 趣。2、分享月饼一家亲。通过自己品尝月饼、与同学分享月饼、 与老师分享月饼，体验仲秋的快乐，感受班级大家庭、学校大家 庭的浓浓亲情。（二）年级特色实践活动活动时间：月一日一一一月日活动内容：一二年级：主题：孝老敬亲奏和谐活动：与老人一起过仲秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节 日的温暖。三年级：主题：仲秋月儿明摄影留永恒活动：

8、拍摄表现仲秋的照片，留下美好回忆。贴于a4纸（竖 版），上方：照片为6寸，下方：注明“照片主题”和“我的心声” （最好为打印文字，手写也可）。10月10日前各班上交20份优 秀作品。四年级：主题：品诗歌，话团圆活动：收集关于中秋节的诗歌，品味古今诗人对仲秋、对月 亮、对故乡的情怀。以手抄报的形式展示。10月10日各班上交 20份优秀作品。五年级：主题：仲秋文化研究活动：收集仲秋节的来历、风俗、传说；研究威海仲秋节的 特色活动，以自办手抄报的形式进行展示。10月10日各班上交 20份优秀作品。 篇四：小学中秋节活动主题方案一、活动目的为喜迎中秋，弘扬中华民族灿烂文化，激发学生学习兴趣， 提高学生

9、文学素养，我校决定在（月日）下午举办“月明中 秋中秋诗会”活动。活动注意事项：1、每班准备1组选手参赛，班主任负责。（各班内进行初级 筛选，最终选定一人或一组参与比赛。1-4年级为年级内评比，5、 6年级评比）另外，由曹思明老师负责，抽调部分教师或学生组织 一个以迎中秋为主题的文艺节目。2、参赛形式不限，单人、多人组合均可；内容要求积极向上。3、参加选手的名单及节目必须在本周星期四前（月24日） 报送曹思明老师处，以便让指导老师提前写好串词并训练好节目 主持人。二、奖项设置由校委会及语文教研组评选出（1-4年级评选班级优秀奖）（5、6年级评选年级优秀奖）获奖同学由团委负责颁发奖品及荣誉证书。三

10、、评分细则：诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵内容与技巧、精神仪态、艺 术效果、团体配合四部分组成，满分为10分。具体评分标准如下：朗诵内容与技巧：共计5分1、符合本次比赛要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思想 性强（1分）；2、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显（1 分）；3、节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能 与观众产生共鸣（1分）；4、感情饱满真挚，表达自然，很好地表达诗歌的主题和内涵。（2分）精神仪态：共计3分1、精神饱满，姿态得体大方（1分）；2、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调（1分）；3、表演能和朗诵融为一体，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（1分）；艺

11、术效果：共计2分1、形式新颖、灵活多样，整体效果好，朗诵形式富有创意。（1 分）；2、表演者使用的诠释方式与众不同配以适当伴舞或配乐、或 以其他富有创意形式朗诵给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。 上下场迅速有序、有礼貌（1分）； 篇五：小学中秋节活动主 题方案一、活动目的：大家都明白中秋节是中国的传统节日，我们要经过中秋节来 更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的 意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一齐的好机会，能够与家 人增进感情。教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带 着自我的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进教师的办 公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调

12、查分析、实践体验等综 合实践活动，让他们自我去寻找答案，把各自的思维引向深处， 从而进入研究者的境界。二、活动日期：中秋节，也就是夏历八五月十五。三、活动地点：教室、自我家里四、活动资料：活动一中秋节的风俗和来历1、明白中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 活动二月饼1、感受月饼的香甜。2、体验劳动和分享的乐趣。活动三网上阅读为了拓宽学生的知识面，能够组织学生上网浏览，查阅有关 中秋节的故事和诗歌，并将自我最感兴趣的资料记录下来。活动四协作交流为了锻炼学生的动手本事，让学生相互协作，根据自我的爱 好，组成相应的小组，来交流自我的发现

13、和收获，一同来体验共 同的欢乐。五、应用与深化经过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生 设计自我怎样度过今年的中秋节，并经过语言或其他方式表现出 来。经过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理 的本事与习惯。六、反思与拓展经过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最终举行“我的中秋节最欢乐”主题展示活动，让学 生在活动中充分展示自我的研究成果与价值，同时，教师适当引 导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。期待每个学生的参与， 相信我们的明天会更完美。篇六：小学中秋节活动主题方案一、活动背景：通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节 里各种各样

14、的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、 形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的 文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、 送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家 庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱 祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中 国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日 文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：中秋节前两天三、活动目的：1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢

15、乐、生活甜美的幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及 语言概括和表达能力。四、活动准备：将学生分为几组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯， 以及中秋的相关资料。五、中秋节活动方案第一阶段：活动准备（一）、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的 传说故事等等。（二）、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。第二阶段：以班会形式进入活动（一）、情境导入（二）、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少第二主题：中秋实践活动1、设计别致、精美的月饼图案2、举办月饼宴（三）、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么 过中秋节。（中高年级引导学生中秋看望空巢老人，外来务工学生 及留守儿童等并留电子照片）2、同学们之间交流。（四）、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋 节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个 传统佳节，但每个人心中有个共同的最