小学体育教师教学工作计划（3篇）(1).docx

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1、一、学生情况分析两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基 本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声 铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的 开始的感觉。学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上 球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造 新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的 游戏，特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球 类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上 课，经过批评教导后稍微有进步。上课学习的劲头比较好，善于

2、学 习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而 且也很感兴趣。在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还 有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比 较强。二、全册教材基本分析知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及 上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操， 武术知识，要求全面培养学生各方面的素质。在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能 力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一 层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战 过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏

3、 惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了， 要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练 习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度。体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面 教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育 渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体 育综合素质。三、教学的重点对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投 掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳 能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本 技术，基本技能。教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术

4、的难点的重要原 因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因 素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天 因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所 以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的 练习到位的原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平 衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的 制约因素。四、教材总体目标1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。4、发扬体育精神，形成积极

5、进取、乐观开朗的生活态度。5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等 素质。7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师 做练习。9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动。10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势。11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情。12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中 表现出对他人的尊重和关心。五、教学的具体措施和辅助手段由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在 课堂中创造，发扬创新精

6、神，使自己的课堂中成为主人，学到老师 教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的 方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解, 配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连 续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学 生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上 需要的工具，让学生去收集、制作。新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教 学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特 制行本学期的教学计划。一、学期教学目标1、全面锻炼，努力增强学

7、生的体质。2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体 健康的简单常识和方法。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。二、学生基本情况分析一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能 力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但 非常乐意参加体育活动和上体育课。通过一学期的学习，我想他们 基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心 理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极 学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析新学期一、二年级体育课

8、内容有队列队形、走、跑、跳、体操 及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐 之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。四、教学内容以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的 基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对 于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课 外活动的方式来突破这一难点教材。五、教学措施、教学进度与教学时间安排1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上 课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3、参加期中和期终检测，督促学习。4、采用直观教学方法，精讲多练。5、教师处处以身作则，为人

9、师表。一、基本情况1、学生情况三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多, 大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、 踢健子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标、九年义务教育全日制小 学体育教学大纲以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育 教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中 渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全 面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼

10、身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目 的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身 体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、教学重难点1、教学内容。a、体育卫生保健基础常识。b、游戏。c、韵律活动和舞蹈。d、田径。e体操。f、小球类。g、广播体操希望风帆。2、重难点。在以上七点内容当上，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为 难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻 炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点 和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学 生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还 不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为， 逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体 意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精 神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、特别加强对广播体操的教学。