幼儿园中班新学期工作计划秋季学期教学计划.docx

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1、幼儿园中班新学期工作计划，秋季学期教学计划中班上学期工作计划篇1一、班级情况分析本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25 名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活， 自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。 但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能 力较差，社会交往技能差。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、 每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调 发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动 的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我 认

2、识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、 自然观察智能等的发展。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系， 对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简单的符号、 图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材 料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、 传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、 垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应 密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和 现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方 法概括和表达在生活和活动中获得的经验

3、;幼儿的学习存在着个体 差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并 给予适宜的指导。3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生 活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、 事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱 和对美好事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受; 通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达 情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或 废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化 和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面 或立体的艺术创造

4、，提高幼儿表现的能力与审美能力。4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序， 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等， 向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查 常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用 每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养 成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动 负荷,同时注重幼儿的个体差异使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关 器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围

5、环境的情况及幼儿能力 的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合广东 地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内 容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的 土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒 工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就 医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传 染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们 良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿 教育达成共识，有助于幼儿受到

6、一致性的教育影响，增强家长的养 育责任，促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际 情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育， 主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同 帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与 家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生 病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通， 针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园 报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家 长提供一些实际的帮助。中班上学期工作计划篇2一、指导思想本学期将以

7、幼儿园教育指导纲要为依据根据园计划为精神， 结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合 作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验 快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！二、基本情况我班共有幼儿43名，其中男生28名，女生15名，其中有2 名插班生。经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程 度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，整 个班级有着良好的精神面貌,学习兴趣和操作常规有了较大的提高。 但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点。身体发展 方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动 作灵活。但在行为习

8、惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不 好，有待细致培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己 的物品等等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部 分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣；部分幼 儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。社会 性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜 欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现 有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将 加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。新 的学期开始了 ,我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去， 尽量做到教师开

9、心地工作，幼儿健康地生活。三、班务工作目标（一）班级管理目标1、教师坚持贯彻一切为了孩子，为了孩子的一切的办园宗旨， 认真遵循幼儿园教育纲要，积极探讨新的教育理念，教师之间 统一好教育目标和方针，统一教育思想。2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环， 增强幼儿自信心，培养其创造能力。3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组 教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的 交流和对话。4、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结 班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或 发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚

10、力。5、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活 动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。6、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。（二）儿童发展目标健康领域：1、喜欢幼儿园集体生活。2、乐意参加各项活动，态度积极。3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。5、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。语言领域：1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。3、能用较完整的语句表达自己的意思。4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，

11、能较有感情地讲述 作品内容并尝试仿编。5、能听懂和学说普通话。科学领域：1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。社会领域：1、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。3、理解并遵守与自己相关的行为规则。4、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。5、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。艺术领域：1、喜爱并能初步感

12、受环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。3、能用自己的方式进行艺术表现活动。四、具体措施1、创建祥和的班级。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、 有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让 环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。2、加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理 能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活 自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到 一日活动中，使幼儿学会管理自己。3、坚持保教结合的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿 保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目

13、的的教育。在日常生 活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知 识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。4、家长工作：(1 )有针对性地召开家长会，让家长了解新的主题活动；说 明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了 解幼儿园、教师、孩子发展情况。(2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个 别照顾。(3 )运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园 的情况表现，取得家长的密切配合。(4)针对孩子不同性格、特点、特长，有目的有计划进行多种 形式家访。(5)请家长帮助收集废旧物品、材料，丰富活动区。5、本学期，在进行主题活动时，教师要根据

14、幼儿的.兴趣，有计 划地预成和生成课程，在各项活动中还要仔细观察幼儿，并作好记 录。五、每月工作安排九月份：1、对新生及个别幼儿进行家访。2、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、 入厕、饮水、午睡)。3、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单 队列变换。4、召开家长会。5、开展主题活动朋友见面真开心快快慢慢。十月：1、做好秋季流行病预防工作，作好晨检、消毒工作。2、开展音乐节奏游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐的美。3、完善班级自然角与种植角。4、开展主题活动红黄蓝绿。十一月：1、开展家长开放半日活动。2、开展主题活动香香的蔬菜、运动身体十二月：1、邀请家长参加迎

15、新年活动，吸引幼儿参与环境布置，家长、 幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信。2、开展主题活动高高兴兴、勇敢的我。一月：1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。（重点 午睡）。2、做好学期结束前准备工作。3、全面复习。中班上学期工作计划篇3本学期我们继续以新纲要精神为指导，以园务计划为基准， 以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动，立足于中班年龄段幼儿 的实际情况，以探索性、研究性课程追随孩子的学习过程，促进孩 子全面发展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性，以人为本， 进一步培养教师的责任意识和创新能力，在不断学习，不断实践， 不断反思的过程中与孩子结伴成长，让每一位孩子的潜能得到最大 程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程 中与孩子结伴成长。一、年段状况分析：本学期中班段共设有中班2个，教师4名，保育员阿姨2名， 在幼儿方面，经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成， 孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步 养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感 受美的能力。但幼儿间难免还存在许多发展不平衡的现象：1、部分幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人，注 意力容易分散，做事坚持性不够3、