幼儿园中班音乐教学方案策划（28篇）.docx

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1、幼儿园中班音乐教学方案策划（28篇）幼儿园中班音乐教学方案策划（精选28篇）幼儿园中班音乐教学方案策划篇1活动目标：1、在游戏的情境中学唱歌曲我不上你的当，初步感知乐 曲的旋律和结构，能够完整演唱歌曲。2、在循序渐进的游戏情节中逐步理解、记忆歌词，能跟随音 乐节奏用肢体动作表现歌词。3、体验和同伴一起玩猜测游戏的快乐。活动准备：“开门大吉”游戏所需的图片门两个，根据歌词 绘画的图片四幅。活动过程：一、教师引导幼儿整体感知乐曲旋律及歌词。1、教师跟随音乐节奏进行故事导入，吸引幼儿兴趣。指导语：今天杨老师带来一首歌曲，这首歌曲里面藏着故事， 我们一起来听一听。2、教师边清唱歌曲边做相应的身体动作，

2、帮 助幼儿初步感知故事结构。指导语：现在来听我唱一唱这首歌！3、教师再次演唱，引导幼儿理解歌词内容。指导语：刚才歌里唱了什么？听听看还有哪些我们刚才没有说 过的歌词？4、教师带领幼儿尝试跟唱。5、教师引导幼儿尝试将手的部分动作变成脚步动作，随乐演 唱歌曲。指导语：现在请小朋友们轻轻起立，站在小椅子后面，每一 张小椅子就是一个小蘑菇，这次我们要把小手走路的动作换成小 脚来走。二、教师逐步加入游戏情节，引导幼儿学唱歌曲。1、加入绕圆圈走的游戏情节，幼儿完整演唱歌曲。指导语：这一次我们要到大蘑菇园玩了，音乐一停，你们就 要站在一个小椅子的后面。2、加入大灰狼出现的游戏情节，幼儿完整演唱歌曲。指导语：

3、现在是不是每个人都站在小椅子后面啊？准备好了吗? 如果大灰狼来了，我们要赶快回到家里哦。小椅子就是我们的家。3、替换“东东”的角色，引导幼儿根据声音判断角色，并作 出相应游戏反应。指导语：这次东东会是谁呢?那我们一起来问问它“喂，你到 底是谁呀？”森林里难道就这一种东东吗？这次在玩的时候我们可要仔细 听喽!三、幼儿尝试扮演角色，完整游戏。指导语：每次东东说的话一样吗？如果你们是藏在里面的那个 东东，你们会说什么呢？指导语：这次我要在你们中间选一个东东，你们可要竖起耳 朵仔细的听一听喽！听听这个东东说些什么？”四、引导幼儿进行反思性评价。指导语：这次，我决定送给小兔子一个礼物，叫做开门大吉， 这

4、两扇门里藏着图片，如果图片的顺序和歌词的顺序是一样的， 那么就中奖了 ！怎么检验呢？五、完整游戏。指导语：你们还想再玩一次吗？让我们猜猜看这次又会是什么 东东来和我们做游戏呢？幼儿园中班音乐教学方案策划篇2活动背景：瓶子在我们生活中随处可见，但是真正又有几个人仔细观察 过呢？在本课的学习活动中，引导幼儿充分地学会观察，引导幼儿 运用线条、色块等方法来装饰瓶子，体验创作的乐趣和审美享受， 最后的作品通过集中展示，自制唱歌瓶子等方式，丰富幼儿的生 活，感受艺术学习的乐趣。活动重难点：1 .在圆柱形的物体上绘画，并用不同的线条和色块进行装饰。2 .听不同的材料相同分量，和相同材料不同分量的瓶子，比

5、较它们发出的声音。活动目标：1 .尝试在圆柱形的物体上绘画，引导幼儿用线条、色块有规 律排序来装饰瓶身。2 .培养幼儿动脑筋想办法解决问题的能力。3 .培养幼儿的环境保护意识。活动准备：1 .收集瓶子若干；画笔。2 .魔术盒3,沙类、小石子、豆类等。4 .音乐及图谱。活动过程：（一）变戏法引起幼儿兴趣。出示瓶子，引出课题。师：瞧，这是什么？幼：牛奶瓶师：牛奶喝完了，瓶子还会有什么用呢？幼：可以放东西师：真棒，不过，今天老师要把它变得不一样。（从魔术盒里 拿出一个制做好了的瓶子）（二）激发幼儿的操作欲望。观察教师的瓶子与普通瓶子对比，找不同。师：看看这两个瓶子有什么不同？幼：上面有颜色、图案不一

6、样。师：我是怎么打扮这个瓶子的呢？幼：有黄色还有绿色。师：对!用不同的颜色来打扮。我们一起来看看，这个瓶子上 的颜色涂成了什么形状？幼：三角形。师：如果请你用蜡笔把瓶子装扮漂亮，你会用什么办法呢？幼：涂不同的颜色。师：那老师涂的颜色是什么形状呢？幼：三角形。师：你能不能用不同的形状来装饰它呢？想一想，可以用什么 样的图形？幼：圆形、正方形、梯形【总结归纳装饰瓶身的方法：除了用不同的颜色和形状，还可以用不同的线条来装饰J师：听一听老师的瓶子，你还发现了哪些不一样的？幼：瓶子里有东西！师：所以老师摇动瓶子的时候，瓶子怎么了？幼：瓶子响了。师：那普通的瓶子里有吗？幼：没有。教师准备放入多个不同材料的

7、牛奶瓶，摇晃瓶子，倾听声音 的变化。师：听，是什么声音呢？幼：瓶子的声音。师：它们发出的声音一样吗？幼：不一样。【引导幼儿幼儿说出装的材料不同，声音也不一样。】师：你的瓶子会发出声音吗？谁来说说，你是怎么让瓶子发出 声音的。（幼儿说，教师示范，得出结论，装的材料正好，不多也不少 否则都不能发出声音。）（三）教师示范，提出要求，幼儿制作。L教师介绍重点：装饰瓶子，用笔画上自己喜欢的花纹。线 条和图形，然后用不同的颜色进行填充。2 .幼儿操作瓶子，教师巡回指导。3 .在幼儿操作过程中，教师针对个别差异进行辅导。【操作时，提醒帮助能力弱的孩子进行颜色的搭配，并找到 在圆柱体上画画的技巧】（四）介绍制

8、作会唱歌的瓶子。L请拿着装有不同材料瓶子的幼儿，上前示范表演自己的瓶 子会发出什么样的声音。让孩子自己探索发现：用力的大小和装 的材料的多少不同，发出的声音也不一样。师：小朋友的瓶子都做好了，我们怎样让瓶子发出好听的声 音呢?你的瓶子发出的声音像谁？我们一起来摇一摇。4 .去旅游，听音乐，看老师指图谱。3,玩一玩，听音乐，打击乐器。5 .分组尝试，听音乐，简单演奏。【通过游戏的形式，让一名幼儿摇一摇，其他幼儿猜的方式， 引导幼儿猜一猜、学一学，让装有同一材料的孩子一起摇一摇， 加深经验。】活动延伸：L小型打击乐器演奏会。6 .将制作好的瓶子放在表演区供幼儿表演。7 .在科学探索区投放更多的材料

9、，让幼儿继续探索。活动反思：孩子在看到瓶子时就显得很感兴趣，在之后的绘画过程中, 孩子们的想法都很有趣，都自己大胆想象创作，用不同的图形拼 成苹果、机器人、车、OoOOOO本节课的目标达成得较好，幼儿对 于绘画瓶子以及瓶子发出的声音有很浓厚的兴趣，并且都能够用 线条、色块有规律排序来装饰自己的瓶子，但是在介绍会唱歌的 瓶子时，幼儿大声的评论小伙伴的作品，有些吵闹，在下次的活 动中，这点是需要注意的。3、展示幼儿作品(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。(2)、有序地整理用具。幼儿园中班音乐教学方案策划篇3【活动目标】1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面 不同的需要。2、帮助

10、幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。【活动准备】自制图片：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类【活动过程】小朋友们，大家好!很高兴认识大家，我作一下自我介绍，我 姓张，大家可以叫我张老师。师：今天呀，张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟， 小朋友们想去吗？幼：想。一、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧！1、出示谷类食物图片（大米、小米、玉米）等师：滴滴滴滋滋，到站了，小朋友们看看我们去的 第一站是那儿呢？小朋友们看看，这是些什么食物呀？它们分别叫什么呀？幼：老师引导幼儿回答。（说出食物的名字）师：对，小朋友们回答的很好，能说出它们的名字，那小朋 友们知道我们是怎么吃这些食物的吗？它们可以做成什

11、么？幼：引导幼儿回答这些问题。嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有 很多的热量，吃了可以使我们有很大的力气。（做一个气力的动作）二、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧！1、出示水果食物图片（苹果、桔子、香蕉）等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢？小朋友们看看，这是些什么食物呀？它们分别叫什么呀？幼：老师引导幼儿回答。（说出食物的名字）嗯，这些水果呢都是非常营养的，它们的身体里住着很多的 维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特别甜，小朋友们都特别可 爱，小脸就像一朵花儿一样（做一个花的动作）。三、师：好，让我们开上自已

12、的小汽车出发吧！1、出示肉类食物图片（鸡腿、鱼、肉）等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿 呢？小朋友们看看，这是些什么食物呀？它们分别叫什么呀？幼：老师引导幼儿回答。（说出食物的名字）吃了这些食物呀，会使我们变得更聪明又健康，但也不能贪 吃哦！四、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧！1、出示蔬菜食物图片（菠菜、胡萝卜、西红柿）等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿 呢？小朋友们看看，这是些什么食物呀？它们分别叫什么呀？幼：老师引导幼儿回答。（说出食物的名字）蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们不容易生病, 而且对我们的眼睛有保护作用，可民使我们的眼睛很亮，而且看

13、的远，看得清楚。五、师：好看看我们最后一站去的是那儿呢？让我们开上自已 的小汽车出发吧！1、出示豆类食物图片（红豆、绿豆、黄豆）等师：滴滴滴滋滋，到站了，小朋友们看看，这是些什 么食物呀？它们分别叫什么呀？幼：老师引导幼儿回答。（说出食物的名字）小朋友们喜不喜欢豆子呀？幼：喜欢师：我想小朋友们也定很喜欢，因为有的小朋友皮肤又白又 嫩，就像白雪公主一样漂亮，这些豆类的身体里含有植物蛋白， 吃了他，让我们长得健健康康的。我们逛了一天，小朋友们想一想我们今天去了几个地方旅游 啊？幼：5个那小朋友们说一说我们分别是去的那地方呀？幼：分别说出5个地方。结束：现在小朋友们知道了这么多食物的优点，是不是就不

14、 该挑食呀?各种食物都要吃呀？如果我们不吃其中的一个，我们的 身体就会不高兴了，会生病呀?那我们回到家里一定要听爸爸、妈 妈的话，各种食物都要吃。最后老师仰望我们中一班的小朋友都健康快乐，今天，小朋 友们在食物王国里旅游了一回，是不是有点累了，我们开上我们 的小汽车回家休息一会！滴滴幼儿园中班音乐教学方案策划篇4活动目标：1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步 的想象力。2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。3、体验与同伴一起探索的乐趣。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣 及创新意识。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：海底世界（课件），各

15、种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。活动过程：一、激发兴趣1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣。2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。 二、交流讨论1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。（观看课件）2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪？3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。三、大胆表现1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪 鱼画出来。四、体验成功1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。2、表扬大胆想象的幼儿。幼儿园中班音乐教学方案策划篇5活动目标：L引导幼儿观察，了解苹果的形状及颜色。2 .能运用线条画出苹果的外形特征。3 .通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。活动准备：各种颜色的颜料、毛笔等活动过程:一、谜语导入，激发兴趣。L谈话：小朋友们，你们喜欢哪些水果？2 .引