幼儿园大班家长会活动方案.docx

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1、幼儿园大班家长会活动方案幼儿园大班家长会活动方案篇1活动时间：活动地点：一、活动内容：1介绍本班班级情况。2.教师与家长零距离交流活动。3.关于幼儿一日生活做个简 短的汇报。二、活动目标：1 .通过向家长介绍本学期工作内容，对本学期幼儿园的工作 重点心中有数。2 .幼儿园和家庭共同培养和激发孩子们入学学习的愿望和 学习兴趣，重视幼儿良好行为习惯的，又要儿童智力的训练与培 养。3 .通过教师与个别家长互动活动，增进家长对孩子在园生活 的了解。三、活动准备：L提前通知家长活动时间。2.家长意见表。3.签到纸笔。四、活动过程：（一）安排接应老师让陆续到来的家长签到并安排他们入座。（二）会议过程：1

2、.园长做家长会的讲话。2 .班主任致欢迎词，本班三位老师分别作自我介绍。3.对会议 内容做详细介绍。（1）班级情况分析。（2）本学期的工作重点，提高孩子的自理能力。（3）安全工作方面。（4）幼儿良好行为习惯的培养。（5）幼小衔接方面。（6）教育保育工作方面。（7）需要家长配合的内容与要求。（8）结束语。4.科任老师发言。5.家长发言。6 .家长提出意见和建议，与老师共同交流。7 .家长会结束。幼儿园大班家长会活动方案篇2一、活动时间：二、活动地址：大一班教室三、活动目标：1、为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平台。2、让家长了解如何培养幼儿良好的学习习惯。3、在心与心的交流中，家

3、长们不仅可以系统地了解自己孩子 的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。4、促进了家园合作，为孩子的学习与健康奠定了坚实的基础。四、具体活动方案：一、欢迎家长致辞各位家长：大家好！首先，我代表大一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎, 并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们 感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心， 正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。 在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如 既往地关心与支持我们的工作！二、本次家长会的主要内容本次召开大家来开家长会的内容有如下几点：1、分析本学期的情况。2、老师自我介绍。

4、3、幼儿常规。4、本学期的工作重点。5、幼儿园幼儿一日时间安排。班级基本情况介绍我们大一班有两位老师，我叫王伟是大一班的班主任。我担 任语言、音乐、美术、体育科目。另一位老师叫王红艳担任数学、 英语、科学、社会科目。本班有47名幼儿男孩子30人，女孩17人其中有2名新生。45名幼儿都是从 中班升上来。经过近一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基 本的知识外，在园内的生活是快乐而充实的。孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们的教育活 动，孩子们的行为习惯，健全的体格和意志品质得到了初步培养。 孩子们之间初步懂得了互相谦让互相帮助，形成了良好的班级风 气。这个班绝大多数是我已带过的。本学期我

5、们班还来了几位新 幼儿和中班上来的。在入园时间上略有长短，因此在整体发展水 平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活 中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进 步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同 所期望的。幼儿园情况1、欣赏孩子在园的活动照片。2、幼儿园每学期都开展活动，这都需要各位家长的配合和支 持，每次活动的剪影都张贴在大门左侧的橱窗内。右侧橱窗是孩子们的每月之星和周计划。这是我们以培养幼 儿良好习惯为突破口，注重孩子的.品格教育，从孩子的学习习惯、 生活习惯、礼仪习惯、卫生习惯等方面入手。一月一个主题，一 月评选出十名幼儿，并张榜公示

6、。这些之星包括：九月礼仪之星、 十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成 长星、三月文明守纪星、四月卫生宝宝、五月环保之星、六月艺 术之星、七月爱心之星、八月自立之星。各“星”的产生需经一个 月的考察。首先我们在园进行教育，同时把评选条件发给家长， 家长根据孩子实际表现填好，老师再结合园内表现选出此项活动 表现好的十名优秀幼儿。本月评选的是“孝敬之星”，评选条件贴 在门口处。希望家长平时多留意以便配合。3、我们还特别注重孩子的动手能力，每月展示一次美工作品， 改为每星期展示孩子的绘画作品。主要是发挥孩子的想像力增添 画，还有一些画如：简笔画、剪纸、毛线图、树叶拼图等，有时需 要

7、家长在家一同与孩子完成。4、在大班的最后一年里家长要督促幼儿天天坚持来园，上午 三节课下午三节课，每节课是30分钟。具体安排如下：上午7： 308： 20区域活动时间。8： 208： 30下课活动，准备第一节课，8： 309： 00第一 节课。（有的孩子总爱迟到，那么第一节课的诵读时间就没有了， 一些古诗、弟子规、阅读之类的就跟不上，希望家长准时送孩子 入园。）9： 009： 20是入厕和喝水时间。9： 209： 50 第二节课。9： 5010： 20是课间操。（入厕、喝水）10： 2010： 50第三节课。10： 5011： 10是孩子入厕和喝水时间，回来准备离园。下午1： 302： 10是

8、接待幼儿和午写时间来得特别早，值得 表扬，来了以后老师适当让孩子写点东西，（语文就写写拼音，练 练字。数学写些计算题和数字等）2： 102： 20下课活动。2： 202： 50第一节课，2： 503： 10下课活动。（入厕、 喝水）3： 103： 40 第二节课。3： 404： 10户外活动。（入厕、喝水）幼儿园大班家长会活动方案篇3活动目标：家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都 会产生潜移默化的影响，而每一个成功孩子的背后都有一成功的 家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力， 呵护每一位幼儿，用心的去关心和照顾他们，请家长们放心。同 时，我们为了更好的开展班级

9、的教育教学活动，让家长更好的同 我们配合，达成一致，特召开此次家长会。1、帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况。2、知道本学期的教学主题及内容。3、家园共育，双方面共同取得一致教育。活动准备：1、制作家长会ppt、互动音乐、游戏等。2、家长签到表、家长会意见反馈表、教师发言稿、家长会会 议记录表、会议室环境布置等。具体活动方案及流程活动流程：（一）迎接家长。（二）家长签到。（三）开始会议。1、热身游戏：艰难的成长。游戏玩法：家长找一个伙伴，两人都当“蛋”蹲在地上划拳 “石头、剪刀、布”，胜者由“蛋”成长为“鱼”，并一边模仿 鱼游动作一边寻找另一条“鱼”划拳，输者继续当“蛋”，并找 到另一个“蛋

10、”划拳。“鱼”如果本次继续获胜可成长为“猴 子”，一边模仿猴子的动作一边寻找另一只“猴子”划拳，而输 了的“猴”降级为“鱼”，继续寻找“鱼”划拳，如此类推依次 成长为“猿”和“人”。己经成“人”的游戏者离开游戏场地到 指定地点旁观其他游戏者继续游戏。交流感受：按“第一个成为人的家长”、“最后成人的 家长”和“最终也没有成人的家长顺序，分别请他们谈游戏的 感受。老师提炼：亲爱的家长朋友，如果将这个游戏的感悟与我们 孩子的成长相联系，您是否也认同“虽然我们都希望孩子在成长 的过程中能够一帆风顺，但是谁也无法规避孩子成长过程中的不 利因素”这个观点呢？如今，我们的孩子已经升入大班，来到了幼小衔接关键

11、期， 幼小衔接不仅仅是认字、学拼音、算算术题，更重要的东西到底 是什么呢？希望这个游戏能够带给家长们一些启示，并且愿意提 升育儿观念和优化育儿行为。从这一刻开始，请亲爱的家长们学 会放手，充分让孩子在成长过程中获得更多、更有意义的亲身体 验。2、幼儿在校情况：班级基本情况介绍、教师所带科目介绍、幼儿班级总人数，男女比例等。我们班今年有44个小朋友，男生23名，女生21名，其中从 中班新加入的小朋友有6名。班级常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育 贯穿在一日活动的各个环节，包括晨间活动、集体活动、游戏活 动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿排队、如厕、 洗手、用餐、午睡等细

12、微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不 良行为，随时加以正确引导与教育。时间过得很快，一转眼，我们那些紧紧拉着爸爸妈妈的手， 哭着闹着不肯走进幼儿园的小不点儿们，现如今已经成为大班的 小朋友了，而他们在年龄特点上也和中班有了明显的区别。3、幼儿年龄特点：(1)活动的自主性、主动性提高(2)自我控制能力明显提高(3)合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成(4)爱学、好问，有极强的求知欲望(5)能生动、有表情地描述事物，阅读兴趣显著提高。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入小学 前十分重要和关键的一年。为了使他们能顺利自然地适应小学的 生活，我们老师和家长要共同努力，相互配合，让孩子在心理上

13、 行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始 关注有目的、有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独 立性，提高生活自理能力。4、幼小斜街准备：家长分组讨论如何更好地帮助孩子适应小 学生活。(三分钟)。各组选出一名家长代表在讨论后代表小组上 台交流汇报，然后由老师小结。老师总结：一、能力准备(1)、自理能力开学初我们要求幼儿在进餐前、后，让幼儿学会自己整理桌 面，实施两周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认 真也很快乐。这学期，我们采取轮流制和同伴推选的方法，让孩子来担任 组长，让每个孩子都得到锻炼。每周五，我们将进行换选活动， 组长的职责主要是管理班级常规：收发玩具、

14、餐前餐后服务、各 种课前准备、提醒违反规则的幼儿等等琐事，我们共同制定了组 长制度，以此培养孩子的爱集体、爱班级、爱同伴的情感，乐意 为他人做事，有较强的责任感。(2)、自我控制能力活泼、好问、好动是幼儿园孩子固有的天性，他们很容易因 外界事物的吸引而转移注意力。因此，对大班孩子进行自控能力 培养是非常必要的。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一 定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。 另外，要训练孩子做事的时候一心一意，不能边做边玩，在规定 时间内完成，不拖拉。(3)、合作能力现在家庭中，大多幼儿扮演着“小公主”、“小皇帝”的角 色，在生活中处处体现着“独”的一面，这种

15、天然的优越感，使 他们“自我中心化”。为了让孩子克服自我为中心思维倾向，克 服“独”的特点，我们要让他们除了让学会分享外，还应学会理 解尊重他人、学会欣赏他人的观点，学会宽容，学会互助和支持。 如多站在别人的角度考虑问题；多以竞赛的形式体验团队合作的 快乐；多说说别人观点的好处等。这样才能在活动中与同伴达成 共识，达到最好的沟通、合作效果。在家中，家长也应适宜地引 导孩子为同一个目标而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作； 让孩子做小助手，做一些简单的家务等；一起为班级主题活动收 集一些资料等。经常让孩子参与大人一起合作完成某一件事，可 以让孩子从中懂得齐心协力力量大的道理。二、习惯准备(1)、收拾习惯不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做 的事尽量让孩子自己去做。比如在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子 们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服 务能力得到锻炼。又如，让孩子学会整理自己的玩具、物品，进 行分类摆放，物品用完后要归位。整理物品时，父母可指导，但 不要包办代替，您不放手孩子永远长不大。(2)、作息习惯要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半左 右睡觉。早上，家长要按时把孩子叫醒，起床后应要求孩子迅速 穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头