教师下企业实践总结（15篇）.docx

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1、教师下企业实践总结（15篇）教师下企业实践总结（通用15篇）教师下企业实践总结篇1我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道 是一门深奥的艺术！语文老师是所有老师中最累的.（要批改的作 业最多）不仅仅教知识，还教大家如何做人.最令人遗憾的是，现 在的教育对语文也不似其他课重视.大家都觉得语文最简单，语文 的研究生最好考，真的吗？在这里我不想同大家讨论这个问题.听 语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底 气，越听越觉得自己大学四年白混了.后来想想，其实要弥补这个 缺陷并不难.第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇 课文，想不深厚也难啊；第二，大学教育是将简单的

2、东西复杂化， 而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式.到时候 教学相长，边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们 都是从学生过来的。我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的 教学理念有时候可能会左右一个学生的一生！当然，我并不是什么 经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，只是对最近实习心得和 各位同仁讨论一下而已.以下总结出三点.首先，自己要心平气和. 我们班有的同学性格特别温柔，一开始我就担心他们会受欺负， 事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧.对于这类学生， 我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说： 在中学里，学生和老师的关系，就是天

3、生的老鼠和猫的关系，顽 皮的学生都是怕老师的.确实，实习老师对于整天处在繁重的学习 负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得老师没 那么神秘的快乐心情他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时, 学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得 不好意思变乖的.沉默可真的是金哦.这一招，百试不爽！教师下企业实践总结篇2为了响应湖南省教育厅号召，提高职业学校教师人才培养质 量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，加强“双师型” 教师队伍的建设，提高校企之间的合作，我有幸由学校推荐参加 了 20_年度中职学校青年教师企业实践培训。半年的培训，对于 我这样一个青年教师来说，不仅可以提

4、高专业技能水平和实践教 学能力，更重要的是工作生活中点滴的成长和进步，是一次视野 的扩展和方法的学习，在今后的工作和生活中都将受益匪浅。在 此非常感谢国家对于职业教育的支持；感谢培训基地长沙民政学 院的精心组织，给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来 充实和完善自己；感谢民政学院的各位领导和老师在学习上对我 们的悉心指导，使我开拓了眼界，提升了教师素养，强化了专业 技能水平和实践教学能力。此次企业实践采取“师带徒”模式，通过现场观摩、技能训 练、专题讲座、交流研讨等形式，重点了解企业生产组织方式、 工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、 操作规范、用人标准及管理制度等具体

5、内容，学习所教专业在生 产中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，增进对企业生产 和产业发展的了解，并结合企业实践改进实践教学。培训自20_ 年7月28至20_年1月16日，为期半年，分为三个阶段，包括 理论学习、企业财务核算与管理项目实践、会计信息化项目实践。一、理论学习培训第一阶段是在长沙民政学院进行理论学习，我们主要集 中学习了专业教学能力培养、课程开发与调研、专业课程分析、 教学组织设计、会计专业技能抽查项目设计与研究、会计专业教 学资源库整体设计与应用示范、企业调研、专业核心能力培养、 专业说课程竞赛、财务沙盘实战等。本次的培训教师有高水平的 专家、有高等学府的教授、有会计行业中的高

6、级会计师、注册会 计师以及大型国有企业的总会计师，更有我们中等职业学校的特 级教师。他们全新的专业理论和创新思想，高超的专业技能和授 课水平，给我们带来了一次精神上的盛宴。在本次培训中，长沙 民政学院张流柱教授从会计制度与会计准则关系和会计专业课程 教学方法两个专题讲座中为我们阐述了其高层次的独到见解，余 浩教授在用友U8软件课程中为我们讲解了存货购销存的核算，弥 补了以前教学中的不足，并解决了一些在日常教学中存在的问题。 在徐辉教授的指导下，我们还分组进行了沙盘模拟实训。老师将 全班分成几个企业，每组5个人，每个人分别扮演CEO、财务经 理、采购经理、生产经理、销售经理不同角色。然后模拟企业

7、开 始生产经营。当我们组完成第三年的生产经营时，企业达到了发 展的鼎盛时期在市场上占有明显优势。这时每个学员都具有相当 的成就感。这样的学习非常充实让我们深入体会到一个企业在供 产销、人财物等各个方面的管理。沙盘模拟对抗是一种体验式的 互动学习，它融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体，经过两 天虚拟的经营模式来进行商业运作，让我切实的感受了市场竞争 的精彩和残酷。培训基地还邀请了第一批国示校长沙财经学院教 师王朝晖，让我有机会向先进同行单位学习了中等职业学校改革 发展示范校建设的先进经验，同时也为我校会计专业人才培养模 式改革与实施提供了许多有价值的参考数据。紧张的学习中，所 开设的课程在我头

8、脑中已形成较清晰的知识体系轮廓，实实在在 学到最新的专业知识，并拓宽了专业视野。二、企业财务核算与管理项目实践培训第二阶段是在长沙餐饮连锁企业进行餐饮企业财务核算 与管理项目实践，主要包括出纳收银岗位实践、仓管及核算岗位 实践、成本岗位实践、总账报表岗位实践。长沙餐饮咨询有限公司成立于20_年，是长沙知名餐饮连锁 企业，旗下共辖有炊烟食代、戴香厨、戴家村三大品牌。公司连 年荣获“中华特色餐饮美食名店”、“全国绿色消费餐饮名店”、 “长沙十大风味风店”、“中华美食名店”等美誉，公司目前已 在长沙、宁乡、吉首等地拥有12家分店。餐饮独有的“以人为本 打造特色”中餐经营模式，自始自终践行“诚信、特色

9、、品质” 的经营理念，坚持“共同成长共同致富共同发展”的经营方针， 创造性地搭建了一个顾客、员工、股东、老板多赢的开放平台， 取得了一次又一次的成功。公司拥有标准化的出品制度、规范化 的操作流程、完善的管理制度和多元化的人才培养计划，给员工 以更广阔的发展和晋升空间。在这里我们熟悉了解了餐饮连锁企业生产工作流程，系统跟 踪学习、实践了出纳收银岗位、仓管及核算岗位、成本岗位、总 账报表岗位。通过近距离接触相关专业岗位，不仅真正了解到餐 饮企业对会计人员各方面素质及要求，学到了餐饮信息系统的知 识，体会到餐饮运营的环环相扣，提高了自己的实践技能，也对 以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学

10、的针对性、 应用性和实践性大大增强，提升了指导学生解决账务处理的能力， 为丰富以后的会计专业课堂教学及会计专业课程建设打下良好的 基础。在今后的课程教学中，可以把当前餐饮会计行业的现状和 特点如实地展现给学生，从而丰富教学内容，提高教学质量。根 据餐饮企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应 变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大从文 素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价 值观，加强自身修养，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生起 出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。三、会计信息化项目实践培训第三阶段是在用友进行会计信息化项目实践，主要包括

11、 仓库、采购及销售模块的安装与调试；材料会计、费用会计软件 安装调试与维护；主管会计、成本会计模块的安装初始化与维护； 总账、报表模块的安装调试与维护。捷诚财务咨询有限公司于20_年经市工商行政管理局批准 通过成立，是市财政局批准设立的代理记账机构，用友财务软 件、管家婆系列软件地区指定代理商。公司秉承“竭诚服务、 开拓创新；诚信协作，专业敬业”的服务理念，以“以质量求信 誉，在信誉求发展”为宗旨，为企事业单位提供公司注册、代理 记账、财务软件代理、税务代理、财务咨询、商标注册、涉税事项 办理等各类业务的专业机构。公司实行团队化管理模式，拥有一 大批专业知识丰富的工作人员，精通各类企业的帐务处

12、理、工商 税务各类批文审批等部门的办事程序。并且公司与税务机关保持 着广泛的沟通，能及时准确地为企业经营决策提供税收政策、法 规方面的最新信息及涉税服务，并从企业实际出发，提供代理记 账服务，减轻企业运营成本，对企业实际出现的难题提供财务咨 询。在捷诚财务咨询有限公司实践的这几个月里，是我此次培训 收获最多的。在这里我分别经历了工商注册岗、代理记账岗、软 件技术岗三个岗位的实践。任务一：工商代办岗位实践，主要负责工商注册资料整理、 公司设立、注销、工商资料变更和工商资质办理等工作。在这周 我了解了工商代办的程序、工商注册流程以及公司设立、注销业 务办理流程，也知道如何成立一家小公司。任务二：代

13、理记账岗位实践，主要负责上门收取当月原始凭 证，整理会计原始单据，编制会计凭证，登记会计账簿，按时到 税务部门报税，整理会计记录资料，协助管理会计档案等工作。 我跟随指导老师张会计一起进行了为期一个月的代理记账，认真 学习了代理记账的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽 象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过 程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过 程，并掌握了一些会计事务的适用范围及处理方式。任务三：软件技术岗位实践，负责公司日常的针对客户的售 前售后的电话、远程以及现场的技术支持。通过软件技术岗位实 践，我学会了航天信息财务软件A6、任我行财务软件管

14、家婆、以 及用友财务软件的基本模块的操作及安装维护与调试。通过这两个月在捷诚财务咨询公司的实践，我不仅能将自己 的理论知识应用于实践并检验自己所教授知识广度与深度的适当 性，还提升自己的各项专业能力。第一：提高会计基本操作技能。会计的基本操作技能主要是粘 单、制单与登记账簿，在捷诚财务咨询公司采用电脑记账，则操 作技能体现为前两项。如果会计人员技能熟练，则可以使生成的 会计资料牢固、完整、整洁、正确等，否则可能会造成会计资料 散失（不牢固）、不便于查阅（不整洁）及信息不真实（不完整及 错误记录）等。第二：提高财务软件应用能力。现在大多数企业都在使用财 务软件进行会计核算，掌握一至两项财务软件的

15、使用是会计专业 学生与教师必备的技能。我进入企业以后发现，企业的财会人员 并不使用财务软件自身的报表编制功能进行编制报表，而是将财 务软件中的数据导出至E_CEL软件再经整理编制而成，理由是财 务软件自定义的报表编制功能不能生成正确的财务报表，会计人 员也因为对软件不够熟悉而不知如何更正，所以才不得不多花些 时间在E_CEL中完成财务报表的编制工作。经分析企业财务软件 发现，自动生成的资产负债表，错误源于软件自定义公式中所包 含的项目与企业依据实际情况设置的项目不同，因此只需要根据 企业的实际项目对报表中的公式做出更正即可；但对自动生成的 利润表，错误却并非来自自定义公式。利润表的数据错误表现

16、为， 当损益类会计科目既有借方发生额又有贷方发生额的时候，生成 利润表中的数据应该为每一损益类科目的发生净额，即借贷发生 额相抵后的金额，而应用软件生成的利润表数据却是每一损益类 会计科目的借贷方发生额之和。要解决这一问题，需改变会计人 员的录入方式。对既有借方发生额又有贷方发生额的损益类会计 科目，由先前分别在两方录入的方式，改为只在一方录入，即对 “与科目默认余额方向相同”的发生额，按默认余额方向以“正 数”录入，对“与默认余额方向不同”的发生额，按默认余额方 向以“负数”录入。如此处理，即可使期末的转账数据为发生总 净额，应用财务软件的自动编制报表功能即可取出正确数据。第三：提高财务管理应用能力。通过审查账目时，发现了没 有经审批而入账的原始凭证，发现了记错，了解了一些数字背后 的真实性。如通过分析“其他应付款”的明细账余额，发现企业 的私人借贷金额远高于总账所显示的金额，原因是其他应付款存 在大量明细账的借方余额，而这些借方余额的形成是由于企业记 录了归还的货款但未记录曾经