有人脸的器物 (教学设计)人美版 美术四年级下册.docx

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1、有人脸的器物教学设计教学目标:认知目标:通过欣赏古今有人脸的器物,了解它们的热点及表现手法,能利用泥板成型等陶艺技法制作一件夸张有趣的人脸造型器物。能力目标:在观察、分析、实践、探究中了解陶艺造型知识,利用泥板成型及捏、揉、搓、压、刻等泥塑手法,制作有人脸的器物。情感目标:体验陶艺活动的乐趣,培养学生勇于创新的精神,并将其运用到美化生活的活动中,提高审美能力。教学重点:让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。教学难点:人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。教学准备:教学用具:课件、陶泥(超轻黏土)、等学生用具:陶泥(超轻黏土)、等教学过程:一、图片激趣导入01、欣赏古代有人脸的器物。(课件出示)

2、师:瞧,这件有人脸的大鼎,是商代大和人面青铜鼎,而另一件瓶口上塑有人脸的陶器,则是新石器时代的彩陶瓶,它们都是我国古代劳动人民所创造的优秀的造型设计作品,是中华古老艺术的不朽瑰宝。2、欣赏现代有人脸的器物。(课件出示)其实,从古代到现代,人脸就一直是艺术家创作时所热衷的素材现在“人脸”装饰也广泛运用于生活之中。二、回顾旧知,学习陶艺。过渡:看到这儿,你是不是很想亲手设计一个有人脸的器物呢?那么我们先来回顾一下,泥塑都有哪些手法?1、回顾装饰手法。教师讲解:揉、捏、搓、粘、叠、刻等方法。并以图片进行展示0PPT2、你能用这些方法制作人物五官吗?(PPT展示讲解刻,压,印等方法)3、学习制作人脸的

3、方法。(1)观察:观察器物上面都用了哪些创作手法?它们上面的人脸与真实的人脸完全一样吗?(2)师总结:不一样,进行了夸张变形。4、展示人物表情图,观察五官发生了什么变化。如果把夸张的表情放在笔筒上面会怎么样呢?展示愤怒、喜悦、悲伤、调皮的泥塑作品。那么我们要怎么样来制作我们器物呢?(出示教师制作步骤视频)再次出示制作步骤(PPT展示步骤加深映像)5、观赏作品图片(思考:作品花纹形状有何不同,出示示范作品)三、学生动手制作。(1)认真读作业要求。(课件出示作业要求:用泥板成型法制作一个有人脸的器物)(2)学生动手制作。四、课后练习1,尝试用泥塑基本技法完成不同表情的五官练习2,尝试泥板成型法制作出不同造型的器身。

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