牛津深圳六下核心素养Unit 7 Helping others Read a story Learn the sounds教案.docx

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1、牛津深圳版英语六年级下册Unit 7第3课时教学设计课题Helping others单元Unit 7学科英语年级六（下）教材分析本单元是深圳牛津版小学英语小学六年级下册第三个模块Module 3 Things we do中 第七单元Unit 7 Helping others其教学内容主要是围绕帮助别人的话题展开的，语言相对简 单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。ReadaStOry通过蚂蚁和蜜蜂的故事，学习了单词和短语：praise, happy, work hard；学习 句型：She goes out early in the morning and comes home late in

2、 the evening. Can I ask you a question? 一Of course, MrAnt.通过Learn the SOUneIS部分，初步学习音节的相关知识。通过 学习和练习，锻炼学生口语表达和阅读理解能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句 型。学习目标（-）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：praise, happy, work hard 2.在教师引导下，初步运用句子：She goes out early in the morning and comes home late in the evening. Can I

3、 ask you a question? Of course, Mr Ant.3 .读懂故事蜜蜂和蚂蚁，理解其寓意。4 .初步学习音节的相关知识。（二）思维能力目标1 .能根据文本内容阅读，能结合语境写出正确的句子,并描述如何帮助他人。2 .能在日常生活中，能结合语境写出正确的句子,并描述如何帮助他人。（三）学习能力目标1 .通过GroUPWOrk等活动，学会与他人合作学习的能力。2 .通过不同的学习任务，结合语境写出正确的句子,并描述如何帮助他人。（四）文化品格目标1 .乐于助人,并能体会帮助他人也是让自己快乐的途径。2 .认识到助人为乐是中华民族的传统美德。重点1 . 学习单词和短语：pr

4、aise, happy, work hard;句型：She goes out early in the morning and comes home late in the evening. Can I ask you a question? Of course, MrAnt.2 .初步学习音节的相关知识。难点把本单元所学单词、短语、句型和语音知识运用到实际生活中。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Lead inAsk and answer出示图片，组织学生对图片内容进行问答练习，对图片内容进通过复习上节课复习上节课所学重点句型：一How can you help行问答练习，

5、所学内容，互动others? -I can .讨论生活中我们能够怎样帮复习上节课所问答的方式引入助别人。通过笈习上节课所学内容，互动问答学重点句型：新课，能够提升的方式引入新课，能够提升学生的成就感，进-How can学生的成就感，而激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与you help进而激发学生的度。others? I学习兴趣，提升can讨论学生的课堂参与生活中我们能度。够怎样帮助别人。讲授新课一、Read a story1. Today we will Ieam a story about the bee andthe ant.Lets have a look.出示课文图片，在未阅读故事

6、内容前，提前了看图片，提前通过图片展示，解故事内容，帮助学生更好地理解故事内容。了解故事内提前了解故事内容。容，帮助学生更好地理解课文内容。2. Read a story出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文听录音，了解考查学生的听力内容，学习单词：praise, happy, work hard的使课文内容，理能力和理解、记用方法。解并记忆对话忆能力，在情境通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：内容。理解并中学习单词：游戏：保卫萝卜记忆重点单词praise, happy,播放课件动画，点击鼠标，出现小怪兽和单词，的用法。完成work hard的使用让学生快速读出单词，然后点击鼠标，发射炮练习

7、单词的游方法。弹，小怪兽消失，以此类推，考查学生对新单 词的认识情况以及发音是否准确。戏。3. Lets Ieam详细讲解本节课重点句型：She goes out early学习、理解并详细讲解本节课in the morning and comes home late in the记忆本节课重重点句型：学习evening. Can I ask you a question? Of点句型：学习句型：She goescourse, MrAnt.的使用方法。帮助学生理解并句型：Sheout early in the牢记本节课重点句型。goes out earlymorning andin the m

8、orningcomes home lateand comesin the evening.home late in一Can I ask you athe evening.question? Of-Can I askcourse, MrAnt.you a的使用方法。4. Read and order出示教材图片，组织学生再次阅读故事，然后question?一Of course, MrAnt.的使用方法；阅读故事，然通过练习，考查根据故事内容，给图片进行排序。考查学生对后根据故事内学生对课文内容课文内容的理解和掌握程度的同时，巩固笈习容，给图片进的理解和掌握程本单元重点单词、短语和句型，并且锻炼学

9、生行排序。度的同时，巩固的听力能力。复习本单元重点单词、短语和句 型，并且锻炼学 生的听力能力。5. Read and answer出示课文图片及内容，组织学生阅读课文，然 后回答问题。考查学生对课文的理解和掌握程 度的同时，锻炼学生的阅读理解能力和口语表 达能力。6. Answer the questions出示问题，然后组织学生再次阅读课文，然后 根据课文内容回答问题。考查学生对课文的理 解和掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解能 力和口语表达能力。7. Try to retell the story出示教材图片，组织学生根据图片尝试复述故 事内容。考查学生对课文的理解和掌握程度的 同时，巩

10、固练习本节课重点单词、短语和句型， 锻炼学生的口语表达能力。二、Learn the sounds1. Learn the sounds出示教材图片，播放录音，组织学生跟随录音 一起朗读并感知音节。初步学习音节相关知识。阅读课文，然 后回答问题。阅读课文，然 后根据课文内 容回答问题。根据图片尝试 复述故事内 容。跟随录音一起 朗读并感知音节。通过练习，考查 学生对课文的理 解和掌握程度的 同时，锻炼学生 的阅读理解能力 和口语表达能 力。通过练习，考查 学生对课文的理 解和掌握程度的 同时，巩固练习 本节课重点单 词、短语和句型， 锻炼学生的口语 表达能力。考查学生对课文 的理解和掌握程 度的

11、同时，巩固 练习本节课重点 单词、短语和句 型，锻炼学生的 口语表达能力。初步学习音节相 关知识。2. Listen and repeat出示教材图片，再次听录音，跟读单词，理解 并记忆音节相关知识。看图片，听录 音，理解并记 忆音节相关知 识。帮助学生理解并 记忆音节相关知 识。3. Listen and say出示单词，组织学生朗读单词，然后判断这些朗读单词，然通过练习，考查单词分别包含几个音节，并标记出来。考查学后判断这些单学生对音节知识生对音节知识的理解和掌握程度。词分别包含几的理解和掌握程4. Let,s Ieam more个音节，并标记出来。度。详细讲解英语中音节的定义以及音节的划

12、分规理解并记忆音通过学习，拓展贝h帮助学生理解并记忆音节相关知识。拓展节的定义以及学习音节相关内学习音节相关内容，积累相关语音知识。音节的划分规容，积累相关语5. Let play贝限音知识。播放课件动画，点击鼠标，出现降落伞和单词，完成语音练习通过游戏，考查学生根据所给单词，判断其属于单音节、双音小游戏。学生对本节课所节还是多音节，根据学生所给答案，点击鼠标学语音知识的掌验证其所给答案是否正确。考查学生对本节课 所学语音知识的掌握情况。4. Group workWork in groups. Talk about syllable with your group members. Find

13、more words which have different syllables. Then share it with your group members.握情况。组织学生以小组为单位，讨论音节相关知识，以小组为单通过小组活动，然后找到更多不同音节的单词分享给组员。巩固本 节课所学音节知识的同时，培养学生的团队和做能 力。三、Summary1. We can master the usage of the words and phrases: praise, happy, work hard2. We can master the usage of the sentence: She g

14、oes out early in the morning and comes home late in the evening. Can I ask you a question?Of course, Mr Ant.3. We can master the meaning of the story.4. We can master the knowledge of syllable.四、Homework1. Write the words and phrase: praise, happy, work hard 3 times.2. Practice using the sentence: She goes out early in the morning and comes home late in the evening. Can I ask you a question?一Of course, MrAnt.3. Tr