六年级整本书阅读导读课设计汤姆索亚历险记.docx

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1、汤姆索亚历险记导读课课程设计一、引入同学们好!世界上走得最快的是时间，匆匆忙忙之间，己是深冬，繁忙的上学期生活即将告一段落。你那里是否也有纷纷扬扬的雪花飘落？你是否对寒假充满了热切的期待？因为疫情原因，寒假里我们不能像往年那样跟随爸妈去游山玩水赏风景了。不妨坐在温暧的书房里，泡一杯喜欢的花茶，听一听音乐，捧起一本书，在书籍的海洋里遨游吧。读一本好书，恰似与智者交往，获得丰富的知识，感受万物的变化，聆听岁月的回响。腹有诗书气自华，让我们一起去品味书香，享受阅读的喜悦！二、设疑激趣，创设情境1 .同学们喜欢看历险故事吗？都看过哪些历险类题材的书籍？比如“现代科学幻想小说之父”凡尔纳创作的海底两万里

2、。同学们还记得海底两万里讲述了什么故事吗？“1866年，海上出现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。追捕过程中，阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸叉手尼德兰三人，发现这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇船长尼摩是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，他身材高大，神情自信、坚毅。尼摩邀请阿龙纳斯及其同伴乘坐诺第留斯号，从太平洋出发，开始了海底探险旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三

3、人不辞而别，回到了阿龙纳斯的家乡，并将他们所知道的海底秘密公布于世J同学们，作为与海底两万里同属历险题材的鲁滨逊漂流记，你们有读过吗？“英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。某一天，他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，只有鲁滨逊一人奇迹般地活了下来，来到一座荒无人烟的岛上。在孤岛上开荒地，养牲畜，生产水稻和小麦，克服了种种常人难以克服的困难。圣经成为他的精神支柱，他凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。与野兽、野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五

4、”，并把他收作仆人。一直到第28个年头，一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才得以返回英国。这时的鲁滨逊父母双亡，他收回自己在巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们J同学们，你可能还读过其他的冒险小说或者报告文学，比如前一段时间，我们读过了续写奔月的神话和向着大海最深处，这两本书描述了我们中国的科学家孜孜不倦地探索月球和大海的事迹。千百年来，英雄的身影无处不在。这些科学家是当之无愧的“探险”英雄，值得我们深深敬仰和学习。2 .引入汤姆索亚历险记早在一百多年前，美国一位有名的作家塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，他的名字叫汤姆索亚，他就是今天我们共读这本经典

5、好书汤姆索亚历险记中的男主角。这本书是世界经典历险类名著之一，是美国十九世纪的文学大师马克吐温在1876年发表的长篇小说，它被誉为“美国最伟大的儿童文学作品”“美国黄金时代的田园牧歌该书自发行以来的140多年来，一直受到世界上许多国家的读者，尤其是青少年读者的喜爱，这是少年时代的冒险传奇，又展现了精妙绝伦的成长画卷。书中的章节还被选编进了咱们六年级下册的语文课本中。三、走近作者1 .大家听说过马克吐温这位作家吗？我们先来看一看有关他的评价吧。（出示文字）马克吐温是独一无二的，无法相比的，他是“美国文学中的林肯工美国评论家威廉豪威尔斯我喜欢马克吐温一一谁会不喜欢他呢？即使是上帝，亦会钟爱他，赋予

6、其智慧，并于其心灵里绘画出一道爱与信仰的彩虹。海伦凯勒从这两位名人的评论中，你就可以了解到马克吐温的巨大影响力了。2 .出示马克吐温照片和介绍马克吐温(1835 1910),原名是萨缪尔兰亨克莱门斯，美国作家、演说家。1835年出生在美国密苏里州的一个小镇上，12岁时，他的父亲去世，只好停学到工厂当小工。他曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者工作，渐渐地手写一些有趣的小品，开始了自己的写作生涯。1863年他开始使用“马克吐温”的笔名进行写作。1865年他发表了短篇小说卡拉维拉斯县驰名的跳蛙，其幽默风格得到好评，让他有了知名度。1874年他与华尔纳合著了镀金时代，这是他的第一部长篇小说。18

7、76年，汤姆索亚历险记出版。1884年出版哈克贝利费恩历险记。代表作品有百万英铸哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记等。他的创作风格在早期表现为幽默乐观，后期则转为无情的揭露和辛辣的讽刺,笔锋更加犀利。他是美国乡土文学的集大成者，也是美国批判现实主义文学的奠基人。马克杜温一生写了大量作品，其作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，幽默和讽刺是他的写作特点。3 .补充作者的逸闻趣事有一次，马克吐温去一个小城，到了之后，正当他在旅店登记房间时，一只大蚊子嗡嗡地飞来飞去，肆意落到马克吐温的身上，这使得服务员很惊慌。马克吐温却开玩笑说：“你们这里

8、的蚊子可比传说中的聪明多啦，它竟然预先看好我的房间号码，以便夜晚光临，饱餐一顿。”一句话逗得服务员哈哈大笑。结果，这一夜，马克吐温睡得十分香甜。原来，当天晚上旅馆多名职员一起出动，驱赶蚊子，免得这位大作家遭受蚊虫叮咬。现在，让我们通过阅读汤姆索亚历险记，来感受马克吐温幽默风趣的语言魅力吧！四、简介作品很多小说，除了封面向读者展示一些重要的事件和人物之外，序言也可以帮助我们加深理解。1 .读序言，了解作品本书的翻译者张友松在序言中介绍道：汤姆索亚历险记这本书描写的是19世纪美国密西西比河畔，一个普通小镇人民的生活，可以说是当时美国社会的一个缩影。小说的主人公汤姆索亚幼年丧母，由姨妈收养。他天真活

9、泼、敢于探险、追求自由。他受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸，他不堪忍受束缚和枯燥乏味的生活，总是幻想着干一番英雄事业。2 .读目录，了解故事梗概这本书共有35个章节，仔细阅读目录，你是否对某些小标题有了一些印象？比如“猫和除烦解痛药”，是不是很好奇：世上还有“除烦药”呀？ “除烦药”的配方是什么呢？到底是谁吃了 “除烦药”？除此之外，你还发现了哪些重要信息呢？从小标题中，得知“汤姆”这个名字一共出现了 6次，可见这个人物的重要性，好多故事都和“汤姆”息息相关,当然啦，这本小说的名字就叫汤姆索亚历险记嘛，由此可以判断出，小说的主人公就是“汤姆”本尊喽。除此之外，你还能看出书中的哪些主要人

10、物呢？ “贝奇”与“哈克”的名字在目录的小标题出现了三次，可见这两个人也是小说中不可或缺的人物哦，他俩与汤姆之间有着怎样千缕万缕的联系呢？同学们，你是不是很想马上就读这本书呀？好的，下面，咱们就开始登上“历险号”高铁动车，去寻找汤姆的踪迹吧。五、开启阅读1 .我们来看作者马克吐温是怎么让主人公汤姆索亚出场的？一起来看看故事第一章的第一页内容。读一读下面的文字：“汤姆！”没人应声。“汤姆！”没人应声。“这孩子是怎么搞的，咦?汤姆你这冤孽呀！”没人应声。老太太把她的眼镜拉到眼睛底下，从镜片上面向屋子里四处张望了一下；然后她又把眼镜拉到眼睛上面，从镜片底下往外看。对一个小孩子这么小的家伙，她很少，甚

11、至从来就不戴正了眼镜去找。这副眼镜是很讲究的，也是她很得意的东西，她配这副眼镜是为了 “派头”，而不是为了实用一一她看东西的时候，哪怕戴上两块火炉盖，也一样看得清楚。她一时显得有点不知所措，随后就说：“好吧，我赌咒，我要是抓住你，我可就要声音并不很凶，可还是足够让桌椅板凳听得清楚。她那句话没有说完，因为这时候她正弯下腰去，拿省帚在床底下拨，所以她需要喘一口气拨一下才行。结果她却除了猫儿以外，什么也没有弄出来。“我从来没见过比这孩子更淘气的！”小说的开场，并没有直接把“汤姆”推到读者面前来，而是借助波莉姨妈的声声呼喊和自言自语，让读者对一个叫“汤姆”的小孩充满了深深的好奇。刚刚读到第一页，你是否

12、就有了如此感叹：哇塞，这小孩到底是什么模样呢？（来，我们继续往下聊，思考一下）2 .汤姆给你们留下了什么印象？他一一调皮捣蛋、贪玩好斗、淘气活泼3 .汤姆不只是调皮贪玩，还经常闯祸呢，还和镇上新来的男孩大打出手了。请同学们预设一下：是什么原因，导致汤姆和新来的小孩打架呢？小说中这样写：镇上新来的男孩穿着整洁体面，汤姆看着自己寒醪的衣衫,心里实在不服气，但他假装不在乎男孩那身漂亮的衣服,而一再挑衅，打了一架。虽然汤姆的衣服更脏更破了，又要挨波莉姨妈的惩罚，但他为自己赢得了威信而沾沾自喜。如果你仅仅从这些表现来判定“汤姆就是一个顽劣的熊孩子”，那就错啦。其实，他还特别聪明，善用妙计呢。比如，因为汤

13、姆跟人打架，波莉姨妈罚他星期六不能去玩，要他把栅栏墙刷白。汤姆聚精会神地粉刷院墙，摆出艺术家的架势，一边欣赏自己的劳动成果,一边很讲究地补上几刷。贝恩咬着苹果经过，汤姆一脸不屑地说：“你说什么叫干活？难道一个小孩天天会有机会刷围墙玩儿吗？ ”这下子，贝恩的好奇心被勾引了出来，兴趣渐浓，提出刷墙的要求。不管贝恩怎么要求，汤姆好像要把刷子递出去，又缩回来，就是不答应，“不行，不行，波莉姨妈对这道围墙是很讲究的。我想一千个孩子里面，也许两千个里面也找不出一个来，能够把它刷得叫波莉阿姨满意哩J直到贝恩拿他的大苹果来交换，汤姆才做出一副不情愿的样子，慢吞吞地把刷子递给他。就这样，一个个走过的孩子在汤姆的

14、诱惑下，快活地玩着“刷墙的游戏”，汤姆呢，一边享受着，一边美滋滋地收着好多的玩具。4 .小结:汤姆的计策真是妙啊!这还只是个开端，更生动有趣、惊心动魄的故事还在后头呢!相信同学们读了一定会爱不释手的。六、关于阅读策略L学写故事情节梗概。阅读一本小说的时候要关注故事情节的发展。故事梗概是整本书的浓缩，“故事山”则是故事梗概的浓缩，通过情节的梳理，可以帮助我们更清晰地理清故事的脉络结构。2 .分析人物性格特点。阅读小说要关注通过什么事件反应了人物怎样的性格特点。读完全书之后，你对汤姆一定会有一个人物更全面的认识。3 .环境描写在小说情节发展、人物性格衬托中发挥着不可忽视的作用。而这本小说中，多处环境描写，为小说增色不少。同学们在阅读当中，不妨多借鉴，进行片段仿写。4 .最后，幽默的语言、修辞手法、多种表达方式的运用，也是需要特别关注的，不可忽略。七、结语每个男孩心里都有关于海盗和大侠的梦想，“汤姆索亚历险记写出了所有男孩的梦，它用最本色的语言还原了童年的色彩,给了读者最真诚的童年幻想J这是少年时代的冒险传奇，更是精妙绝伦的成长画卷。愿我们都能在阅读中收获更多的智慧、勇气、快乐好，今天的汤姆索亚历险记导读课就到这里，祝同学们学习进步，提前祝寒假愉快!