第18课 中国石拱桥 同步练习（原卷版+解析版）.docx

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1、第18课中国石拱桥同步练习（原卷版+解析版）第18课中国石拱桥（课下注释小练）1 .根据拼音写汉字。hu形du坡雄Z1桥diin和xi6支ChGng混ningqIng听（答案自查）【答案】弧；陡；姿；墩；谐；撑；凝；倾【解析】【分析】这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“墩”和“凝二【分析】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。（课后培优练级练）培优第一阶一一基础过关练2.下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是A.和谐（xi6）饮间B.汝河（jio）月C.记载（Zdi）万状D.悠久（you）无二【答案】D匀称(Chen)河堤(di)弧形(hi

2、)雕刻(diao)雄跨(ku)石砌(q1)推崇(Chng)残损(c6n)）长虹卢沟晓千态独一【解析】【分析】A.长虹饮间（涧）；B.汶河（Xi6o）；C.t已载（zi）,推崇（ch6ng）;D字音和字形正确。故答案为：D【分析】本题既考查字音也考查字形。辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。3 .下列各项有错别字的一项是（）A.弧形卧波合拢暴涨B.和谐碑文冲毁推崇C.胜景序幕残陨雄跨D.要道

3、侵略倾听拱圈【答案】C【解析】【分析】ABD没有错别字。C.残陨（损）。故答案为：C【分析】本题考查对字形的辨析。解答此类试题时要认真审题,结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。4 .下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）A.他们凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造出了无数令人惊叹、让人敬佩、巧妙绝伦的作品和奇迹，成为一座座丰碑。B.这首曲子开篇以“啾啾”“喳喳”模仿小鸟“对话”，惟妙惟肖的“拌嘴”声惹得观众忍俊不禁。C.由于二十多年没有见过面，这两个同学今天一见面就热情拥抱，交头接耳。D.他的棋下得很高明，在全校是独

4、一无二的。【答案】C【解析】【分析】A.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。C.交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。用在这里属于望文生义，使用不正确；D.独一无二：没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。故答案为：C【分析】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：准确理解成语的意思，切忌望文生义；辨清成语的感彩；注意成语运用的范围；注意避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。5 .下列句子没有语病的一项是（）A.考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。B.通过坚持不懈的努力

5、拼搏，使我的成绩有了很大的提高。C.水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。D.我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。【答案】C【解析】【分析】A.一面与两面不能搭配。删去“能否”；B.缺少主语Q删掉“通过”或“使”；C没有语病；D.动宾搭配不当Q改为“提高森林资源开发利用的效率，扩大森林资源开发利用的范围、故答案为：C【分析】本题考病句的辨析Q常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。6 .根据语意，将

6、下列语句填入横线处，最恰当的一项是（）卢沟桥传说的内容非常丰富，主要包括修建卢沟桥、卢沟桥上的狮子、卢沟晓月、卢沟桥与宛平城等方面。卢沟桥传说源远流长，其传播地域也非常广泛，。与卢沟桥本身的历史价值、科技价值一样，卢沟桥传说也具有较高的文学价值、人文价值和史学价值。A.不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家B.不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区C.不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区D.不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家【答案】B【解析】【分析】“不但甚至”表递进关

7、系，“宛平全境”“全国”“东南亚国家”“世界各地的华人区”范围由小到大，故应选B项Q故答案为：Bo【分析】解答本类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。7 .对下列句子运用的表达方式理解正确的一项是（）每座桥都是一件艺术品，一幅立体画，一首无字的诗。这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”水中出现的是一条闪光的银链。大拱的两肩上各有两个小拱。A.抒情说明描写说明B.描写说明描写说明C.抒情说明描写

8、记叙D.议论说明说明说明【答案】A【解析】【分析】本题考查学生对表达方式的理解。第一句话，表达了作者对桥的赞美，因此为抒情；第二句话采用引用的说明方法,介绍桥的形状，故为说明；第三句话描写了水中的美景，故为描写;第四句话平实地说明了桥的结构，也为说明。故答案为：A【分析】表达方式一共五种，即记叙、描写、抒情、议论和说明。考生需要仔细把握其特点和作用，尤其在现代文阅读理解中容易出现题型。8 .下列各句，标点符号使用不正确的一项是（）A.习近平总书记在新华社一份网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”的材料上做出批示：例行节约、反对浪费。B.我市低保条件为：家庭成员月人均收入低于230元的居民，不论其

9、年龄、职业、单位性质，都可以申请纳入低保范围。C.孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷吗”？D.如果你茶饭不思，沉湎于“王者荣耀”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能“病”了！【答案】C【解析】【分析】本题考查考生标点符号的正确使用的能力，解题时考生要细读语句，了解标点符号的正确使用方法。C项中问号应该在引号内。【分析】考生要准确掌握常见的标点符号的用法和作用，在正确感知句意的基础上弄清句子间的关系，便于准确判断正误，在平时考生要积累、总结标点符号的使用特点Q9 .下列说法有误的一项是（）A.说明文是以说明为主要表达方

10、式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。B.中国石拱桥在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“大约、可能、左右”等表示估计的词语，其目的是讲究用语分寸，准确说明事物。C.中国石拱桥的作者是著名桥梁专家茅以升，他曾主持建成了中国人自己设计的第一座现代化的大桥一一武汉长江大桥。D.中国石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。【答案】C【解析】【分析】ABD说法正确。C.著名桥梁专家茅以升曾主持修建了我国第一座铁路、公路两用桥一一钱塘江大桥。故答案为：C【分析】本题考查阅读说明文的多方面的能力：概括文章内容的能力；分析说明方法及作用的能力；

11、品析说明文语言的能力；筛选并整合信息的能力。做这样的题，要求学生：认真阅读文章，理解文章内容，并用简洁、准确的语言概括文章内容；掌握说明文常用的说明方法及作用，并结合有关内容进行分析；掌握说明文的语言准确、简明、严密的特点，并结合有关内容进行赏析；积累有关文学常识；筛选与选项内容有关的信息，并与选项进行比较，判断选项是否与原文相符。10 .某班级举办以“那些年走过的桥“为主题的综合性实践活动，请你积极参与。（1）假设你从电视新闻频道获悉，政府决定在家乡河流的上游新建一座大桥。作为校报的一名小记者，你准备就这件事采访旅游局局长，请将你的问题写出来：O（2）赵州桥由于年代久远，正面临着年久受损失修

12、的问题，而对于是否需要整修，人们意见不一。请说说你的看法：（3）现实中的桥易过，而人生中的“桥”难走。阅读下面语段，其中有两个病句，请把它们找出来，并提出修改意见。（A）漫长人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也不可能不经历挫折。（B）被挫折历练过，总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出”。（C）遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，所以我们更应该正视挫折。 句有语病，修改意见： 句有语病，修改意见：【答案】（1）（示例）尊敬的局长，您好！请问这座大桥的开通，对我们这个地区旅游业的发展有什么重要的意义？（2）（示例）我认为需要整修。赵州桥既是国家重点保护的文物，又是中国“桥”文

13、化的代表，更是中国“桥”历史的见证，政府有责任、有义务为维护它提供人力、物力、财力支持，使古桥永远屹立不倒。（3）A；将“不一帆风顺”中的“不”去掉；B；在“被挫折历练过”后加“的人”。【解析】【分析】（1）答题时，可以根据题干提示，把握采访对象的身份，从旅游发展方面进行提问。同时，需要有称呼和问候语,做到语言得体。示例：尊敬的局长，您好！请问这座大桥的修建，对我们这个地区的交通和经济发展有什么重大影响？（2）答题时，可以从文物保护的角度提出自己的观点，言之有理即可。示例：我同意整修赵州桥。赵州桥是世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥，被誉为“华北四宝之一”，到现在已经1300多年了，是国家重

14、点保护的文物。其建造工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，具有较高的科学研究价值；雕作刀法苍劲有力，艺术风格新颖豪放，显示了隋代浑厚、严整、俊逸的石雕风貌，桥体饰纹雕刻精细，具有较高的艺术价值（3）A句否定词使用不当，删掉“不一帆风顺”中的“不”；B句缺少主语，在“被挫折历练过”后加“的人”。故答案为：（1）（示例）尊敬的局长，您好！请问这座大桥的开通，对我们这个地区旅游业的发展有什么重要的意义？（2）（示例）我认为需要整修。赵州桥既是国家重点保护的文物，又是中国“桥”文化的代表，更是中国“桥”历史的见证，政府有责任、有义务为维护它提供人力、物力、财力支持，使古桥永远屹立不倒。（3）

15、1.A2、将“不一帆风顺”中的“不”去掉3、B4、在“被挫折历练过”后加”的人、【分析】（1）本题考查设计采访能力。答题时，可以根据题干提示，把握采访对象的身份，根据采访目的设计合适的问题，同时，需要有称呼和问候语，做到语言得体Q（2）本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，这种语文能力的提高不是一朝一夕之功，平时的学习与实践中，要不断地进行积累，语文课堂中的独立思考，参加平时的实践活动，积累实战经验等，都是至关重要的。（3）本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法Q所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对语法知识多研究。培优第二阶一一拓展培优练课内重点语段阅读11.品读课内语段，回答问题Q我国的石