第五单元综合检测卷.docx

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1、第五单元综合检测卷时间:90分钟满分：IOO分题号一二三评价错题一、积累运用（23分）1阅读语段,完成下面的小题。（4分）文字,总能在不经意间拨动我们的心弦。郑振铎三次养猫的经历使他内心感到怅然,第三只猫（悲愁悲楚）的样子让他悔恨不已;康拉德劳伦兹看似怪ddn不经的行为,实则饱含了他对动物发自内心的喜爱;狡Xid的狼企图蒙骗屠户,却断送了自己的性命这些风格（大相径庭泾渭分明）的动物故事,让我们更加懂得自省,懂得热爱,懂得勇敢,让我们变得神采奕奕。给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）怅然（）神采姿奕（）怪dn不经（）狡xi6（）结合语境,为横线处选择合适的词语。（2分）2.（2023河南

2、许昌市期末改编）阅读下面材料,按要求答题。（4分）我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不同,可以分别采用精读或跳读的方法。精读指向细腻的、透彻的和广泛的联想;跳读则是主动地、有意地O精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法,在阅读一些长篇著作时可以综合运用。其目的是抓住一部作品的重要内容、精彩片段,加以解读欣赏,而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容,从而增强阅读的效率。依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是（）（2分）A.理解感受忽略舍弃B.感受理解舍弃忽略C.理解感受舍弃忽略D.感受理解忽略舍弃语段中画线句子有语病,请写出修改意见。（2分）3 .下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

3、它跑出来,主要是打算最后再享受一点日光的温暖。它尽量避免死在它所热爱和生存的巢里。这是因为,在黄蜂中有一种不成文的规定,那就是巢里是要绝对保持干净整洁的。忽然,它跌倒在地上,一动也不动,再也不能够重新爬起来。黄蜂老了之后,便不再注重装束。不久,这个身上带有尘土的动物,便最后一次离开自己的巢穴。A.B.C.D.4 .（2023浙江金华市金东区期末改编）小语精读了与孙悟空有关的回目,梳理了他的部分成长轨迹。请你结合阅读积累,帮助小语完成下面表格。（5分）回目悟空的做法悟空的形象第十四回心猿归正六贼无踪悟空将六贼全部打死,为此与唐僧发生争执,负气离开(1)第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王(2)

4、重情重义第五十八回二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭悟空请师父、菩萨、玉帝、如来等人为自己辨明真身,最终重回取经队伍理性、通达,能灵活处理问题我发现：（3）5 .（2023北京市西城区期末改编）班级开展以“关爱动物朋友”为主题的综合性实践活动,请你参与并完成下列任务。（8分）第一组同学为了了解本地区野生动物保护情况,决定进行一次调查活动。请你第二组同学看到了下面关于动物的有趣言论,请你仿照示例,选取一种你熟悉的动物,大胆想象,写出你的奇思妙想。（2分）【示例11蛤蟆的理想:天鹅肉不想吃了,自己不被人类扒皮就万幸了。【示例2熊猫的担心:如果我们家族人丁兴旺,还会享受今天这样优厚的待遇吗？（3）第三组同

5、学研究了北京雨燕,想要从动物与城市的关系的角度制作宣传手册。请从下面两幅图案中选择一幅作为宣传手册的封面配图,并说明理由。（4分）甲乙【注】图甲是篆书“燕”字。在历史上,北京也称“燕京”。图乙是北京野生动物保护协会标识上的图案,由北京地区代表性野生动物北京雨燕和北京的地标性建筑天坛的抽象图案组合而成。我选择图作为宣传手册封面,理由是:二、阅读理解（37分）（一）阅读下文,完成69题。（13分）父亲的玳瑁王鲁彦【A】在墙脚喇然溜过的那黑猫的影,又触动了我对于父亲的玳瑁的怀念。净洁的白毛的中间,夹杂些淡黄的云霞似的柔毛,恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫被称为“玳瑁猫”。我们家里的猫正是那一类,父亲

6、就给了它“玳瑁”这个名字。它什么时候来到我们家里,我不很清楚,据说大约已有三年光景了。父亲给我的信,从来不曾提过它。但当我去年回到家里的时候,我看到了父亲和玳瑁的感情了。每当厨房的碗筷一搬动,父亲在后房餐桌边坐下的时候,玳瑁便在门外“咪咪”地叫了起来。这叫声是只有两三声,从不多叫的。它仿佛在问父亲,可不可以进来似的。于是父亲就说了,完全像对什么人说话一样：“玳瑁,这里来!”我初到的几天,家里突然增多了四个人,玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧，常不肯即刻进来。“来吧,玳瑁!”父亲望着门外,不见它进来,又说了。过了一会儿,玳瑁在大家的不注意中,已经跃上了父亲的膝。我们弯过头去看,它伏在父亲的膝上,睁

7、着略带惧怯的眼望着我们,父亲立刻理会它的感觉,用手抚摩着它的颈背。我们吃着饭,玳瑁从不跳到桌上来,只是静静地伏在父亲的膝上。父亲吃完饭,站起来的时候,玳瑁便先走出门外去。它知道父亲要到厨房里去给它预备饭了。那是真的,父亲从来不曾忘记过,他自己一吃完饭,便去添饭给玳瑁。玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年来对于鱼的滋味有点厌,但即使自己不吃,他总是每次上街去,给玳瑁带了一些鱼来,而且给它储存着。白天,玳瑁常在储藏东西的楼上,不常到楼下的房子里来。但每当父亲有什么事情将要出去的时候,玳瑁像是在楼上看着的样子,便溜到父亲的身边,绕着父亲的脚转几下，一直跟父亲到门边。父亲回来的时候,它又像是在

8、什么地方远远望着,静静地倾听着的样子,待父亲一跨进门，它又在父亲的脚边了。它并不时时刻刻跟着父亲,但父亲的一举一动，父亲的进出，它似乎时刻在那里留心着。半个月后,玳瑁对我也渐渐熟了。它不复躲避我。然而它从不自己走近我。我叫它,它仍不来。就是母亲,她是永久和父亲在一起的,它也不肯走近她。父亲呢,只要叫一声“玳瑁”，甚至咳嗽一声,它便不晓得从什么地方溜出来了,而且绕着父亲的脚。有两次玳瑁到邻居家去游走,忘记了吃饭。我们大家叫着“玳瑁玳瑁”，东西寻找着,不见它回来。父亲却猜到它哪里去了。他拿着玳瑁的饭碗走出门外,用筷子敲着,只喊了两声“玳瑁”，玳瑁便从很远的邻屋上走来了。“你的声音像格外不同似的,”

9、母亲对父亲说，“只消叫两声,又不大,它便老远就听见了。”“是哪,它只听我管的哩。”对于寂寞地度着残年的老人,玳瑁所给予的是儿子和孙子的安慰,我觉得。六月四日的早晨,我带着战栗的心重到家里,父亲只躺在床上远远地望了我一下,便疲倦地合上了眼皮。我悲苦地牵着他的手在我的面上抚摩。他的手已经有点生硬,不复像往日柔和地抚摩玳瑁的颈背那么自然。据说在头一天的下午,玳瑁曾经跳上他的身边,悲鸣着,父亲还很自然地抚摩着它,亲密地叫着“玳瑁”。而我呢,已经迟了。从这一天起,玳瑁便不再走进父亲的及和父亲相连的我们的房子。我代替了父亲的工作,给玳瑁在厨房里备好鱼拌的饭,敲着碗,叫着“玳瑁”。玳瑁没有回答,也不出来。一

10、星期后,家里的亲友渐渐少了,玳瑁仍不大肯露面。无论谁叫它，都不答应,偶然在楼梯上溜过的后影,显得憔悴而且瘦削。现在距我们离家的时候又已一月多了。0玳瑁应该很健康吧？我希望能再见到和父亲的灵魂永久同在的玳瑁。（选自阅读，有删改）6.文中“父亲的玳瑁”是一只怎样的猫？请结合选文内容简要分析。（3分）7 .小语在阅读文章时,摘录了文中画横线的句子,请你结合加点字,从描写方法的角度做批注。（3分）摘录批注但每当父亲有什么事情将要出去的时候,玳瑁像是在楼上看着的样子,便溜到父亲的身边,缠着父亲的脚转几下，一直疑父亲到门边。8 .新风向教材习题迁移仔细阅读文中画波浪线的三个句子,说说它们在文章结构上分别起

11、什么作用。（3分）9 .新风向课内外结合本文与郑振铎的猫都叙述了人与猫之间的日常生活小事,请你分析两篇文章分别表达了作者怎样的思想感情。（4分）（二）（2023杭州中考改编）阅读下文,完成1013题。（13分）家有斑鸠陈忠实住到乡下老屋的第一个早晨,刚睁开眼,便听到“咕咕一一咕咕”的鸟叫声。我断定是斑鸠,不由得惊喜。披上衣服,竟有点迫不及待,悄声静气地靠近窗户,透过玻璃望出去,后屋的前檐上,果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上,另一只围着它转着,一边转着,一边点头,发出“咕咕一一咕咕”的叫声。六年前的大约这个时节,我和王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管三层小洋楼宽敞舒适,我和王教授还是喜欢站

12、着或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪,有几种疏于管理的花木。树木的枝杈上,栖息着,毋宁说侍立着一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟儿,在人刚打开后门走到草坪边的时候,它们便从树枝上飞下来,落在草坪上,期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒,它们就在你面前的草地上争食,甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔，还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来,和梭子鸟儿在草地上抢夺食物。我在那个令人忘情的人与鸟兽共处的草坪上,曾经想过在我家的小院里,如若能有这样一群敢于光顾的鸟儿就好了。然而,实际想来,实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象,恐怕也不是短时间的事。【甲】我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作

13、为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月,已无法计算。我能记得和看到的,一是20世纪50年代对麻雀发动的全民战争,麻雀虽未绝种,倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂,它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂和化肥,杀了害虫长了庄稼,却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝一一更不要说那些利欲熏心丧尽良知捕杀濒临灭绝的珍禽异兽者。我曾瞎猜过,能够存活到今天的鸟类、兽类,肯定具备一组特别优秀的专司提防、警惕人类伤害的基因。不然,早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和陷阱里灭绝了。还是说我家的斑鸠。我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠。在我家乡的鸟类中,斑鸠是最朴拙最不显眼近乎丑陋

14、的一种鸟儿。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿,连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足,比不得啄木鸟和鹭鹫。没有动人的叫声,从早到晚都是粗浑单调的“咕咕咕一一咕咕咕”的声音。它的巢仅由几十根柴枝,横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下,可以从窝底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。记得有篇小学课文,说斑鸠是最懒惰的,懒得连窝也不认真搭建,冬天便冻死在这种既不遮风亦不挡雨的窝里。然而,整个八十年代到九十年代初,我住在祖居的老屋读书写字,没有看见过一只斑鸠。我以为再也看不到斑鸠了。斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了,就在我的房檐上。我便轻手开门,怕惊吓了它们。它们还是飞走了。初始,无论我怎样轻手

15、蹑足开门走路,它们一发现我从屋内走到院中,扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了,飞到高高的村树上去了。我仍然往小院里抛撒米谷。直到某一日,我开门出来。【乙】两只斑鸠突然从院中飞起,落到房檐上,还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我心里一动,它们终于有胆子到院内落脚啄食了,这是一次突破性的进展。我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后,随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐,似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候,它们决不飞落到院里来啄食,无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景,每当我出门,它们便惊慌地飞上房顶。这一刻,我清醒地意识到,它们还不完全是我家的斑鸠。要让斑鸠随心无虞地落到小院里,心里踏实地啄食,在我的眼下,在我的脚前淌需一些时日。我将等待。（选自文苑，有删改）10.按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系,将下图补充完整。（3分）（3）11 .结合全文,你如何理解甲处画线句子所表达的情感？（3分）12 .乙处画线句