篇7医院人才培养实施方案.docx

《篇7医院人才培养实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《篇7医院人才培养实施方案.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、篇7医院人才培养实施方案根据卫生部国家临床重点专科评估试点工作方案的 有关要求，为保证我院临床重点专科评估工作的顺利申报, 医院将从这一年始开展首都医科大学宣武医院中青年人才 培养和梯队建设实施方案工作，以提高我院学科梯队实力， 为医院的可持续发展提供人力支持。该方案围绕实现医院“十二五”规划目标对人才的需求, 提升优势学科领域的核心竞争力，重点加强临床医疗领域的 中青年卫生技术人才队伍建设。坚持“内部培养为主，外部引进为辅”的原则。内部培 养通过后备人才库培养医院内部正式职工。外部引进通过项 目引才、职位引才、合作引才等多种方法，最大限度地吸引 国内外优秀人才。坚持“专业型和综合型同步培养”

2、的原则。专业型人才 指在医院专业技术岗位上掌握较高专业水平的人才。综合型 人才指在医院管理岗位上具备全面知识，有较高管理水平的 人才。坚持“公平择优，宁缺毋滥”的原则。建立动态遴选机 制，综合评价遴选对象。从各个方面制定详细量化评分标准, 对后备人才进行科学、合理、系统的量化考核。方案将在三个层次进行人才培养。第一层次培养目标为 学科带头人，指在国际上有一定的影响，所在学科在国内处 于领先水平，能够带领、指导和组织有关人员开展相关临床 学术研究，并取得研究成果的学者，能把握本学科的最新发 展前沿，具有较高的学术水平和学术交流能力。第二层次培 养目标为学术带头人，指系统掌握本专业的理论知识，在某

3、 学科或技术领域达到先进水平，得到国内同行认可。具备较 强的开拓创新能力，能够创造性地开展专业技术工作，解决 一些关键和重大技术难题。第三层次培养目标为专业技术骨 干，指掌握本专业的理论知识，在临床能独当一面，又有较 强的科研能力和发展潜力的中青年专业技术人员。培养采取导师制、轮岗培训、继续教育及其他方法（学 术沙龙、学术论坛等形式）进行。建立导师人才库，实施动 态遴选制度；建立中青年重点人才培养档案，定期考核。通过该方案的实施，我院将牢固树立人才资源是第一资 源的观念，逐步确立医院人才工作的战略地位，建立和完善 医院人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备 人才甄选计划，合理地挖掘、培养后备人才队伍，建立医院 的人才梯队。