统编版五年级上册 期中现代文阅读检测卷（二）（含解析）.docx

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1、统编版五年级上册期中现代文阅读检测卷(二)(含解析)期中现代文阅读检测卷(二)语文五年级上册统编版一.现代文阅读(共6小题)1 .阅读短文，回答问题。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。(1)上面每段话都是一幅优美的画面，请你给每幅图画命一个名字。(2)第一自然段画“”的句子运用了的修辞手法，把

2、想象成了O(3)人们猜测白鹭站在小树的绝顶“是在望哨”，作者同意这种猜测吗？为什么？(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜好。”“这种嗜好”是什么？请你用“把相关句子画出来。表达了作者的情感。(5)你知道哪些关于白鹭的诗句呢？写一写吧。2 .课外阅读。不一样的“金字塔”提起金字塔，可能你最先想起来的是埃及金字塔。其实。在很多领域，人们把研究的数据进行整理，呈现出很多有趣的不一样的“金字塔二材料一：学习金字塔这是一项对人们学习效果的研究。研究者让学生采用不同的方式进行学习，两周后看看他们还能记住多少学习内容。然后，把测试结果由多到少排列，呈现了如金字塔一样的特点。在塔尖上的是第一种学习方式一一“听讲”

3、，也就是老师讲学生听，两周以后，学习的内容只留下5%。第二种，通过自己“阅读”的方式学到的内容，可以保留10%o第三种，借助“声音、图片”进行学习，可以达到20%O第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30%o第五种，经常进行“小组讨论”，可以记住50%的内容。第六种，“做中学”或“进行实际演练”，可以达到75%0最后一种在金字塔基座的学习方式，是“教别人”或“马上应用”，可以记住90%的学习内容。材料二：营养金字塔为指导人们健康饮食，营养学家提出了饮食指南，并形象地称为“营养金字塔”。它按我们每天应该科学合理地摄取食物量的多少，在金字塔上进行排列。第一层塔基是最重要的粮食谷类食物，占

4、每天饮食中的很大比重，约30%。第二层是蔬菜和水果，约占25虬第三层是奶和奶制品，约占20%O第四层是禽、鱼、肉、蛋，可以补充优质蛋白和钙,约占15虬第五层是“金字塔”的塔尖，包括高糖、油炸食品等，约占10%,应尽量少吃。材料三：生态金字塔科学家考查了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫作“生态金字塔”。“生态金字塔”的最底层是绿色植物，它们是一切生物的能量基础，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上,便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在，生态金字塔”的营养级序列中，高营养级总是依赖于低营养级的能量而存在。“生态金字塔”告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可

5、能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。(1)想知道如何提高学习效果我们应该阅读OA.材料一B.材料二C.材料三(2)阅读上述材料，下面说法错误的一项是oA.如果我们采用“做中学”的方法，就能掌握大部分学习内容。B.为了补充优质蛋白和钙，我们适当摄入禽、鱼、肉、蛋。C.草食动物在食物链中处于第一营养级。(3)在语文课上，王老师经常让学生当小老师，把自己理解的内容教给其他同学，你觉得王老师的做法，理由是O(4)小明的妈妈为了减肥，每顿饭只吃蔬菜，她这样做很不健康。如果你是小明，你怎样劝妈妈？结合材料二的内容，写一写。3 .课外

6、阅读。访兰父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年下来，家里庭院里就有了百十余品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来观赏，父亲不但不因此得意，反而有几分愠怒。以后再进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，他不肯说，只是又一次进山的时候，要我和他一块儿去访兰。我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半个天空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像地上铺着一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何

7、地方都能闻到。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，想要动手挖一株回家。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？“我说：“这里的好！”“怎么好呢？我却说不出来。“好像是味儿不同吧！”“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿。”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是山野水畔的趣姿，一经栽培，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呀！”“样子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的，但我不禁惋惜：“这么精神的野兰生在这么个空谷僻野，叶是为谁长的？花是为谁开的？会有几个人欣赏它呢？“这正是它的不俗之处。它

8、不为被人欣赏而生长，只为自己的特色而存在，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚地有着它的灵性J我再也不敢去挖这些野兰了。我为它的这种纯朴而高兴，同时悲叹以前喜爱它却无形中毁了它。父亲拉我坐在潭边。他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子!人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处世，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。”我深深地记着父亲的话。从那以后，我一直未敢忘却。（有删改）（1）指出下列句子使用的修辞手法。水沫扬起来，弥漫了半个天空。我们沿谷底走，便看见有许多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像地上铺着一层寒烟。（2）下列对文章内容的理解，正确的一项是oA全文通过对兰草的细腻描写和刻画，表

9、达了作者对父亲的崇敬之情。B.文章开篇设置悬念，既激起了读者的阅读兴趣，又使行文跌宕起伏，并为下文“访兰”蓄势。C.“我和父亲花了半天时间，才到空谷兰草之地，崎岖的山路，直下的瀑布，轰隆隆的水声，既表明“访兰”之艰辛，又体现了兰草生长环境之恶劣。（3）文章说“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿。”为什么？(4)读完本文，你明白了什么道理？请写出来Q4 .课外阅读。爱的密码台湾有个小女孩，十岁时因邻居引发的火灾而一氧化碳中毒，导致颈下瘫痪，全身的感官只剩听觉，只能通过眨眼与转头来表达意思。她在混沌中拼凑组合出一种密码，类似通信用的摩斯密码，在常人无法体会的艰辛环境下，“一意孤行”地进行写作，靠

10、着她妈妈“解码”，完成了二百余首诗作，奇迹般地出版了诗集海天浪，成为著名的盲诗人。“我的财富积在天，只要上天串起珍珠、玛瑙、紫水晶，挂在我的颈项，地上的邮局是绿色，天上的帐房是金色”这些清新的诗句，就是“密码女孩”庄馥华的作品。在常人看来，这真是一个奇迹！她在二十六岁那年完成了出书的理想后，在二十八岁，又有了新梦想：环台湾岛旅行。她与妈妈展开六日环岛之旅。从台中北上顺时针出发，在全台各地演讲、冲浪、骑协力车体验前所未有的大冒险。最后，她来到了安平古堡，将这个台湾的起源地作为她旅程的终点。我倒很想知道她怎样演讲。她不断地眨眼与转头，与此同时，庄妈妈在一旁快速解码，这可不是懂摩斯密码就可以的，如果

11、每个动作都随着一段冗长沉闷的解码过程，谁听得下去？快速解码真正的关键，是母女心有灵犀。两个人几乎融合成一个人。这种密码，超越了摩斯密码，那是两个生命因爱而融合，形成的一种奥秘的新密语，只有母女两个人才懂的密码。盲人心静而专注，因此常出现成功人士。而这位盲诗人的残障程度虽严重，但她有个了不起的母亲，给了她了不起的爱。庄馥华的诗作，毫无悲伤自怜之气，恐怕也因爱，克服了一切怨愤。诗作的感人，正是因为此。(1)全文大约570个字，请在4分钟内默读短文两次后，把主要内容概括出来(2)在“密码女孩”庄馥华身上，有的精神。(至少写两种）（3）题目“爱的密码”指的是：（4）你觉得文中的母亲是一位怎样的母亲？结

12、合文章内容说说理由。5 .孤岛32年开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置十分重要。1986年7月的一天，老政委找到王继才，让他去开山岛守岛。望着政委期待的目光，他感受到了的信任，王继才上岛了。上岛后，他发现岛上的情况比预想的差得多：杂草丛生，海风呼啸,的旧营房，一条黑咕隆咚的坑道，没有淡水，没有电王继才蜷在角落里，一夜没有合眼。上岛48天后，妻子王仕花前去看望。船刚停，她就迫不及待地跑过去，迎面而来的那个人是她的丈夫吗？头发，像一个胡乱搭建的鸟窝顶在头上，胡子拉喳，弄得下巴脏兮兮的Q两个人面对面站在那儿，近在咫尺，却像远在天涯。王仕花哭着说：“这岛咱不守了！”王继才没作声，

13、望着大海：“仕花，你回去吧。我得留下,开山岛是海防前哨，你不守，我不守，谁来守？”回到家的王仕花思来想去，她毅然辞去了工作，也上了岛。上岛后，王仕花才真正体验到守岛的艰难。升旗、巡岛、观天象日复一日的生活轨迹。夏天湿热，只好睡到房顶上；冬天阴冷，不得不搬进海风吹不透的山洞里。时间长了，他们都患上了关节炎和湿疹，疼痒难忍。台风来时开山岛就成了与世隔绝的孤岛。一次，连续刮了17天大风，柴火都用光了，他们只能把生米用水泡酥后，捞起来干嚼，一连嚼了5天的生米。守岛不仅艰苦，还很危险。一次，海边巡逻，一个大浪打过来,把王继才卷到海里，又一个浪头过来，王仕花看见浑身湿透的王继才，正从岩石往上爬。从那以后，

14、他们出去巡逻，就用一根背包绳拴在两人腰间。一天的坚守或许不难，一年的坚守弥足珍贵，他们用32年的坚守诠释了初心的伟力，震撼着无数国人。(1)将下面的词语选填在文中的横线上。乱糟糟沉甸甸空荡荡(2)读短文中画线的句子，你感受到王继才怎样的精神品质？(3)短文第二自然段和第四自然段两次写了环境的艰苦，请你将环境描写的句子用：“”画出来，并说说这样写的用意。(4)32年的坚守，你认为王继才和王仕花坚守的是什么？6 .阅读课内文章选段，完成文后题目。搭石(节选)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前

15、面的人突然停住，后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要优下身子背老人过去，人们把这看成的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(1)依次填入短文中横线上的词语，最恰当的一组是A.相背而行B.清波漾漾C.清波漾漾D.相背而行理所当然理所当然相背而行清波漾漾清波漾漾相背而行理所当然理所当然(2)找出短文中的一句俗语，写下来：。在书本或现实生活中，你应该还接触过类似的俗语，请写出一个：O(3)将句子“一排排搭石联结着故乡的小路J改写成比喻句。(4)认真揣摩短文中画“”的句子，完成填空。一排排搭石，是乡亲们的寄托，也是乡亲们的纽带。“一排排搭石，任人走，任人踏”表明搭石具有的精神。与此同时，也具有同样的精神。现实生活中还有很多事物也具有搭石的这种品质，比如、。