铁道运输专业职业生涯规划.docx

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1、职业生涯规划书14页4600字数姓名：学校：班级：扉页个人资料：真实姓名：性别：年龄：籍贯：身份证号码：所在学校及学院:班级及专业：学号：邮编：联系电话：E-MAIL：目录弓I言1一、自我分析2（一）职业兴趣2（二）职业能力3（三）职业性格3（四）职业价值观3（五）自我分析小结4二、环境分析5（一）家庭环境分析5（二）学校环境分析5（三）社会环境分析5（四）职业环境分析6三、职业定位7四、计划实施8五、评估调整10（一）评估的内容10（二）评估的时间11（H）规划调整的原则Il结束语11引言作为一名当代大学生，以后是要面对的是一个充满竞争和挑战的社会，我们需 要提前为自己做一个规划。规划自己未

2、来的职业方向，提高自己各方面的能力，为 我们能够更好地适应社会打下坚实的基础。做好职业规划的前提，是要对自己所处 的社会有一个全面的认识。对现在的社会政治环境、经济环境和就业政策等都应该 有所了解。对自己的性格特征、职业兴趣等也要深入分析。只有这样，才能为自己 的将来做出一个符合实际的规划，当我们在毕业走上社会的时候，才能更好地适应 社会，在这个社会上立足。继而才能为社会做出更多的贡献，实现自己的人生价值。一、自我分析（一）职业兴趣通过认识自己，能让我全面了解自己是怎样的人，自己适合什么样的工作。可 以让我找到工作方向的同时，对未来做出一个准确的规划。我通过霍兰德职业测评，发现我的职业兴趣类型

3、是：ESR型。该类型的主要特点有:C.传统型4对物对人 敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协 调，内心追求权力、权威和物质财富。 你性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与 人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。 情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强；脚踏实地，重视当下，喜欢用实际行动代替 言语表达，喜欢具体可操作的任务。（二）职业能力专业知识技能：自学能力强，可以举一反三，能利用所学知识对日常的经济活 动进行简单扼要的分析，有着自己的见解。可迁移技能：对学校教学的内容接受理解的较快，能与同学较好的配合、协调 完成团队任务，口语表达能力、交流能力

4、较强。自我管理技能：我习惯给自己建立目标，准时的完成。喜欢有规划地生活，愿 意把事情都计划好，按照相应的步骤完成任务。把时间看作有限的资源，认真地对 待最后期限。（三）职业性格你的人格类型是:主人公ENFJ-A根据测试，我的结果如下：我的性格偏向活泼外向。真诚乐观 且心态较好。对待身边人心思比较细腻， 能很好地察觉他人情绪，善于和人沟通、 鼓励他人，但有时容易将他人成事情理 想化，缺乏实际，我相信，未来有很多高 峰等着我去攀登。这是我迈入大学的第 一年，应脚踏实地切实走好未来的每一 步。培养自身核心竞争力，抓住机遇。（四）职业价值观职业价值观测评结果解读，在六个方面我的平均得分如下图所示:支持

5、满足1雳识工作耐5注关系 3崇尚皿5追求磷：01234567从我的选择看，我最突出的职业价值观是：赞誉赏识。赞誉赏识：对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有 充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的。把“赞 誉赏识视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中：1 .自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可；2 .有较充分的职位或地位提升空间与机会；3 .你渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可；4 .希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；5 .逐渐能有较充分的管理权力，从而可以自主把事务依自己的想法进行恰当安 排；（五）

6、自我分析小结本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。做事有逻辑，动手操作能力 比较强。能迅速地适应各种环境，并融合其中。我也会在接下来的学习当中努力提 升自己的专业知识，为日后的职业生涯之路奠定基础。二、环境分析（一）家庭环境分析家庭氛围和睦，父母对我比较严格，但对我不过分干涉，也不过度保护。从小 就要求我要独立自主，所以从小就养成了独立处理自己的问题的能力。经济上：父母都是普通人。家庭经济收入一般，但家庭资源足够满足家庭的日 常开销以及子女教育所需。家庭重视素质文化教育，家庭氛围良好。无生活上的负 担压力，从小父母会满足自己的需要并尽力提供给自己最好的生活环境。父母从小 就会教导我一些相

7、关的社会规则。（二）学校环境分析南京铁道职业技术学院是经江苏省人民政府批准成立、教育部备案的一所省 属公办专科层次的全日制普通高校，是轨道交通行业办学历史最悠久、影响力最大 的高职院校之一，是长三角地区唯一一所轨道交通高校，是江苏省高水平高职院校 建设单位、国家优质高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业群建设单位。 学校坚持以高水平党建引领事业发展。学校党委切实履行管党治党主体责任、办学 治校主体责任，坚持全面加强党的建设。大学为我提供了充足且丰富的锻炼机会， 让我积累了丰富的经验和教训，提升了我在学习能力。我也在这样的过程中，拓宽 了我的知识范畴和认识能力，让我在许多方面都拥有了质的飞跃

8、。一切的一切，都 指引着朝着理想、朝着我的目标职业迈步。（）社会环境分析大学就业难的宏观原因是僧多粥少，但微观原因是我们大学生自身定位不准， 导致理想与现实脱节。我们必须不断转变就业观念，根据社会对人才需求的新特点, 充分了解自己喜欢做什么、适合做什么、能做什么，为自己做出准确的就业定位， 从而树立正确的求职目标，找到自己理想的工作。简而言之，职业目标的确定就是 个人理想的具体化和可操作性。值得注意的是，随着现代科技和社会的进步，个人 要时刻注意修正自己的职业目标，尽力使自己的职业选择适应社会的需要，必须跟 上时代的发展，适应社会的需要，才不会被淘汰。（四）职业环境分析目标职业动车组检修工程师

9、工作内容 负责动车段动车组一、二级检修组织（与路局运维技术管理人员对接）、项目 管理、技术指导工作，现场事宜协调； 负责电客车车辆架修、维保项目管理工作、项目现场事宜协调； 对检修项目分包商进行管控，组织交付技术资料的审查修订； 跟踪设备交期，对车辆检修项目进行进度、质量把控。任职资格 大专及以上学历，轨道交通车辆工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及 自动化或理工科类相关专业； 熟悉动车组车型结构、各部件名称，安装位置及状态； 了解车型运用特点及容易出现故障的关键部位，熟悉动车组一、二级检修规程；有各铁路局动车组检修工作经历，轨道交通车辆公司或运营单位车辆技术管理 或车辆维保、检修相关工作

10、经历；能适应出差。三、职业定位综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人的SWOT分析:内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）性格非常的细心和耐心； 组织与沟通能力较强； 踏实肯干，成绩优秀。性格不够果断，情绪波 动，有些情绪化，遇事有 时不够冷静，容易冲动。外部环境因素机会因素（0）威胁，因素（T）社会对动车组检修方面的 人才需求增大，行业涉及 非常广泛，就业前景不 错。用人单位对毕业生要求较 高，更需要有经验的人才， 而我经验不足。总结:职业目标：动车组检修工程师职业发展策略：进入铁路局，从事动车组检修工程师的工作。职业发展路线：走专业技术路线四、计划实施计划名称时

11、间跨度总目标分目标策略和措施大学期间，努力学习铁道运输类专业知识，大二根据成通过大学英语等绩分专业，争取进入动车组检级考试；修技术专业。阅读有关求职技短期2022 年考取相关证书；大学顺利毕业；通过各种渠道找工作以及完成毕巧的书籍；唾觉前听半个小时英语，锻炼英语口语，为以后计戈IJ2025 年找到合适的实习单位业实习；认真撰写论文，完的职业生涯做好铺垫。然后阅读人物传记、历史书籍，增加成毕业设计；自己的知识涵养。大四阅读有关毕业论文和毕业设计的书籍，积极撰写，向老师，同学请教，顺利毕业。不断学习专业知识，考取中期计划2025 年2030 年适应职场环境做好本职工作，吸 取知识，提高动手 能力。

12、考取相关证 书相关证书。在岗位上尽心尽 职，主动积极、高效地完成分 内工作；注意自己的言行举 止；虚心向他人请教所遇到的 困难和问题。认真、积极、热情的参加单位的所有培训，活动；长期计戈IJ2030 年以后成为一名优秀的动车组检修工程师专业技能得到进一步深化这段时期主要是积累自 己的工作经验，增强自身的创 动手操作意识，并能很好地运 用到自己的工作中。在这个过 程中让自己得到全方位的发 展，充分的了解自己的优劣 势，并及时弥补、及时改正。详细执行状况如下:大一：要脚踏实地学好基础课程。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单 词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去，要努力地把单词记牢，这样

13、才 会把基础打牢。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准 备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大二平稳过渡。适当选读其他 专业的课程，使自己知识多元化。大二：根据成绩分专业，争取进入动车组检修技术专业，对新的专业知识进行 多方面学习。考取普通话、英语四级等相关证书，多向师兄师姐打听求职信息、面 试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心 目中的职业进行实践。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与 自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责 任感为大三就业提前做好准备。大三：巩固动车组检修技术

14、专业知识。尝试兼职、社会实践活动；提高自己的责任感、主动性和受挫能力；提高求职技能，搜集公司信息。参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；掌握简历、求职信的写法及其技巧。积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；预习或模拟面试、参加而试 等；积极利用学校提供的条件，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。五、评估调整()评估的内容职业目标评估假如在公司一直不被重用、一直受到排挤，或在后期福利不好，或者工资水平 与其他同等公司悬殊时，我会选择离开公司，寻求新的公司。职业路径评估当我在动车组检修行业一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续 完成该目标，我将选择往教师这个方向进行发展。实施策略评估计划往往赶不上变化快，我必须对自己的职业进行合理的定位，并不断加以调 整，致力于自己能够实现的工作。通过实情了解情况，熟悉并快速熟悉周围的事物， 确保自己规划的可行性，才能更好地实现自己的理想。其他因素评估假如身体出现重大疾病，我会选择辞职，待调理好身体之后，再度就业。假如家庭发生重大变故，如需要大量资金时，我会酌情选择工资较高的职位就 职或者是抵押贷款；如需要长时间陪伴家庭我会选择辞职，陪伴家庭渡过难关。10经济状况不足以维持整个家庭的开支时，我会尽量缩减开支，同时寻找第二份 职业填补家用。（二）评估的时间在校期间：每半年进行评估