2018年10月自学考试00455《教育管理心理学》试题.docx

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1、2018年工O月高等教育自学考试教育管理心理学试题课程代码：00455一、单项选择题1 .在限定条件下所进行的观察是A.自然观察B.控制观察C.参与观察D.非参与观察2 .提出管理就是决策，决策贯穿于管理的全过程的学者是A.西蒙B.泰勒C.梅奥D.韦伯3 .以下属于“复杂人”假设的观点是A.多数人不愿担负任何责任，心甘情愿受别人指导D.人们从工作的社会关系中去寻找乐趣和意义C.人们投身于组织的目标在很大程度上是为了获得成就感D.人是否愿意为组织目标作出贡献，决定于其自身需求状况以及与组织之间的关系4 .维纳的归因理论强调A.行为的归因主要有内部归因和外部归因两种B.行为的归因主要有内控者和外控

2、者两种C.行为的归因可以从原因源、可控性和稳定性三个维度进行分析D.行为的归因可以从一致性、一贯性和特异性三个维度进行分析5 .马斯洛的需要层级理论认为，人的最高层级的需要是A.安全的需要B.尊重的需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要6 .被称为当代心理学中的“第三势力”的是A.构造主义B.行为主义C.精神分析D.人本主义7 .从事喧闹工作的人要通过安静来休息，从事安静工作的人要通过增加刺激来放松。这体现的是动机理论中的A.本能理论B.驱力理论C.唤醒理论D,诱因理论8 .关于群体动力，以下说法正确的是A.沙赫特认为群体规范会提升群体生产力，完善群体压力，实现群体目标B.阿希的从众实验说明

3、了人们屈从于群体的压力而做出错误判断的过程C.美国心理学家戴维斯认为士气与生产率的关系主要体现为高士气必将高生产率D.群体动力学的创始人费斯汀格援引物理学中的力学理论，研究个体行为如何受群体环境中各种力量的作用9 .用含蓄的、间接的方式，对他人的心理和行为产生影响，使他人不自觉地按照一定的方式采取行动，或不加批判地接受意见。这是A.认同B.模仿C.暗示D.从众10 .社会心理学家李雷将人际关系行为分为八种反应模式，其中同意、合作、友好等行为导致的反应是A.协助和温和B.劝导和帮助C.骄傲或控制D.不信任或自卑11 .认为所有冲突都是不好的观点是A.传统的观点B.现代的观点C互动理论的观点D.人

4、群关系理论的观点12 .提出“性善论”的我国古代思想家是A.孟子D.荀子C.墨子D.老子13 .对学校内突发事件的处置，属于A.程序型决策B.非程序型决策C确定型决策D.非确定型决策14 .目前，我国教育行政机关的决策系统是A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.教职工代表大会制D.党委（党组）领导下的首长负责制15 .学校发展的核心资源是A.校长B.学生C.教师D.资金16 .一般说来，在有一个正确答案的智力型决策任务上，领导集体决策时应遵循的原则是A.多数决定原则B.真理决定原则C.2/3多数原则D.首先转换原则17 .组织文化的核心是A.组织信念B.价值观念C.职业道德D.规章制度1

5、8 .教育组织变革流程的最后一个阶段是A.组织诊断B.效果评估C.实施变革D.确定问题19 .由正式文件明文规定，群体成员有固定的编制，有规定的权利和义务，有明确的职责分工，这种群体属于A.实属群体B.参照群体C.正式群体D.非正式群体20 .把全体员工的思想行为统一到组织发展的目标上来，这是组织文化的A.导向功能B.约束功能C.凝聚功能D,激励功能二、简答题21 .简述教育管理心理学的研究任务。22 .简述教师自我效能感培养的方法与措施。23 .简述人际吸引产生的几个条件。24 .简述教育组织变革的主要模式。三、论述题25 .试述教育工作者心理健康的标准。26 .试述教育工作者职业倦怠的缓解

6、策略。四、案例分析题27 .某校四位不同专业的青年教师应聘进校任教，他们在业余时间常结伴运动、出游，关系密切，引起其他同事的关注。某周末，学校为了迎接下周即将到来的文明校检查，召开全校教师动员大会，四位年轻人因外出临时订不到返程车票而请假缺席。这件事使校领导对他们产生了看法。有的领导认为，学校要良性发展，要强调齐心协力，劲往一处使，要制止这种“小团伙”的发展。事先提早多日已通知全校教师开会时间，这些年轻人的缺席是对会议的不重视,应趁这次事件严肃处理，以起到预警作用。但也有领导认为，年轻人常聚在一起很正常，有共同的兴趣爱好，不应该简单定性为“小团体”，相关部门应进一步做好沟通教育工作，帮助年轻人更好地适应学校环境。如果你是学校领导，你如何看待这四位年轻人的行为?为什么？