大班体育活动教案范文.docx

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1、大班体育活动教案范文大班体育活动教案范文1设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中，尽量体现教育的整和性。要求孩子们在探索和实践活动中逐渐掌握投掷的基本方法。2.通过活动，培养孩子克服困难的勇气，体验成功的快乐。准备：纸飞机、塑料若干等。重点：

2、投掷的方法手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。流程：活动身体分散探索集体游戏放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索:1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官,你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。2、介绍方法:根据观察，让孩子说“为什么你的飞机很远”。老师以儿歌的形式示范总结。（手握飞机放在肩膀上，身体后倾，准备开始向上飞。）再次分散练习。3、飞行员特技表演:前面有“三窟”。我们想个办法熬过来吧。（想着射高瞄准目标）4、竞赛活动:小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。介绍规则：前面有三条不

3、同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分（分两组进行）并请6分、5分的幼儿出列,教师给予鼓励。根据孩子的投掷情况，再次巩固方法。请扔得远的孩子示范，帮助分数低的孩子。第二次比赛。5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）火星到了，瞄准目标，准备射击，打!三、放松活动：1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？2、自由结伴游戏。大班体育活动教案范文2活动目标：1、让幼儿在动物之家中，

4、通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展攀爬、跳、平衡等基本动作。2、培养幼儿自主活动的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。重难点：重点：发展攀爬、跳、平衡等基本动作,体验运动的乐趣。难点:孩子可以独立参与，探索不同的玩法。设计思路：1、本次活动设计依据：区域体育活动它是将体育场馆区域化，以区域为基础发展起来的一种体育活动。它改变了传统的活动方式，从“以集体活动为主”转变为“以分散活动为主”，让孩子获得更多独立活动的机会。它体现了开放性、互动性和创造性，使儿童在与环境、材料和同伴的互动中得到更充分的发展。由于我们班尝试开设了区域性的体育活动，孩子们的兴趣非常高，所

5、以我们在了解孩子们的兴趣、经验和能力水平的基础上，提出了这次活动的目标。在整个活动中，老师们为孩子们提供了足够的可选择空间和充分自由的活动氛围，设置了兔、猴、龟、羊四个不同的活动区域，引导孩子们自由选择区域和运动器材，自由陪伴，自主锻炼，从而发展攀登和攀登。2、本次活动的创新之处:(1)让孩子充分体验自主运动的快乐首先使孩子体验到自己是器具的真正主人，促使萌发自主运动的愿望。从一开始到最后我都让孩子一起来搬运器具，自己来选择支配器具，目的是让孩子自始自终都感受到我需要这些器具、我是器具的主人、我要运动的体验，这是孩子与材料产生真正意义互动的动力来源;其次在活动中我让幼儿根据自己的兴趣和需要自由

6、选择不同的器具进入不同的区，并依据自己的经验、能力和水平决定自己的活动方式，并自由结伴进行不同的尝试与探索体验，让每个孩子都有表现自己最高创造能力的机会，其间教师没有对孩子更多的约束，多的是观察，少的是直接指导与示范，保证孩子在宽松的气氛中自主地活动，体验自主运动的快乐。(2)以游戏的情景方式吸引孩子主动参与活动在本次活动中，将儿童发展所需的跳、爬、爬、平衡等基本动作设置在“动物之家”的游戏场景中进行呈现。通过让孩子模仿、扮演自己喜欢的兔子、乌龟、猴子、小羊等动物角色，自主选择所需装备，自主布置场地，自主锻炼，让孩子积极参与到这个生动活泼的游戏场景中。（3）注重材料的丰富、多层次性，感受运动的

7、野趣在这次活动中，我为孩子们提供了各种各样的运动器材，比如坐垫、吊环、沙袋、布碟、布绳、布袋、蘑菇墩等。精,料,里。也有一些辅助材料，如毛绒玩具，椅子，小水桶，橡胶儿童自己的小背包等。，以及一些带有天然野味的材如鹅卵石、竹梯、纸箱、纸棒、轮胎等。,都聚集在这此外，这项活动利用园外的自然环境作为运动场，让孩子们走出幼儿园的固定空间，走进街上的小花园，体验一种野趣。这样利用园外的资源，可以满足孩子们亲近自然、拓展活动空间的愿望，进一步增加他们对运动的热情。活动准备:1 .代表四个地区的动物标志（猴、羊、兔和龟）。2.用具:席子、塑料圈、竹梯、沙袋、纸棍、布绳、轮胎、登山板、绳索等。3、辅助材料：毛

8、绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。活动场地：园外小花园（如逢雨天在底搂大厅进行）活动流程：调动身心：搬运器材入场f创设环境：师生布置场地一基本活动：分散自主活动一放松活动：收拾器械活动过程:（一）调动身心：搬运器材入场（如逢雨天幼儿模仿动物进入底楼大厅）师引导“今天小猴、小羊、小兔、乌龟邀请我们去玩,我们一起去好吗？”老师和孩子们一起把设备搬进小花园。（二）创设环境：师生共同布置1、介绍各区场地，并引导幼儿想一想（1）小兔它最爱跳,它会选什么器械玩?（2）那么小乌龟、小猴、小羊呢？它们会选哪些器具练本领呢?动一动脑筋，让我们一起来帮助它们布置。2、师生共同布置场地，引导幼儿选择合适

9、的器械。（三）基本活动：分散自主玩。1、第一次到小动物家玩鼓励幼儿在不同的小动物家尝试多种玩法，并引导选用辅助物玩，增加游戏的趣味性、多样性。观察要点：各个活动区内幼儿的创新玩法有哪些?是否合理地使用辅助物配合玩？2、交流分享：让幼儿讲解示范刚才在小动物家是怎么玩的?有哪些创新玩法？3、第二次到小动物家玩（交换场地玩）师“刚才我们玩得真好，现在能不能换一个小动物家去玩呢？比比谁的玩法跟刚才不一样，比比谁的玩法多。”观察要点：幼儿有无更换不同区内玩？幼儿又有哪些创新玩法？四）放松活动:收拾器械1、再次交流分享师“刚才你们又到哪里去了？怎么玩的？”，以参观式评价方法进行，并鼓励表扬各区幼儿不同的创

10、新玩法。2、收拾器械师“刚才我们在小动物家玩得很累了.现在让我们回家休息一会儿，请你们一起帮小动物整理好器具再回家好吗？”师幼一起收拾器械回活动室。大班体育活动教案范文3活动目标:1 .通过孩子在梯子上的各种游戏，培养孩子的攀爬能力和平衡能力。2.培养孩子无畏、勇敢、果断、冷静的优秀品质。3、增加幼儿对大自然的热爱。活动准备:竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。活动设计：一：准备部分基本动作练习。立正一一稍息一一向右看齐一一向右转一一原地踏步走齐步走小跑立停。二：基本部分小特警已经学会了许多本领，今天要进行考试了一一探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了

11、！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。1、过小桥Level 1：平地小桥要求:要求在梯子上行走和跳跃。二级:斜桥要求:规定在梯子上行走、跳跃。第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。四级:手动摇桥要求:梯子在两个气缸上驱动，老师在两端固定并摇动，孩子可以在梯子上自由玩耍通过。2、幼儿学会看示意图，并能讨论讨论开展探索活动。活动期间要求小朋友遵守活动规则。三：结束部分幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下）我们都是小小特警员高高兴兴往家走;怎么走？1、2、3向前走,2、2、3向后走,3、2、3向左走,4、2、3向右走;弯一弯，扭一扭,很快到了家门口,大班体育活动教案范文4设计意

12、图:10月12日神州六号发射成功，祖国上下一片欢腾。孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。纲要指出：教师要敏感地察觉幼儿的需要，灵活机动地设计活动。因此结合“神州六号发射成功”设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。活动目标：1、可以用桌子练习爬过障碍物的技巧，培养孩子的平衡能力。2 .能够积极探索各种运动器材的摆放和玩法，增强创造性的运动思维。3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力活动准备：1、大海绵垫子若干2、蓝猫音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程：一、

13、开始部分幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动。二、基本部分1、探索桌子的玩法(1)探索在桌子上的各种爬的方法(2)幼儿交流玩法(3)幼儿讨论商议后进行动作练习2、玩轮胎幼儿探索各种玩法并交流、练习3、玩梅花桩幼儿探索并交流4.孩子们讨论并给空间设置他们自己的障碍。5、游戏：到太空去游戏方法：第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼，第二次幼儿去太空实验室给植物施肥三、结束部分师生听蓝猫音乐放松。大班体育活动教案范文5一、活动目标1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、复习游戏冲过封锁线，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。活动准名1、幼儿人手一张报纸。2 .节奏

14、带和录音机。三、活动过程（一）、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。孩子们手拿卷好的报纸，在音乐声中精神抖擞地入场。2、准备运动:韵律操。幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。（二）、基本部分1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。2.测试结束后，要求孩子集中注意力，谈论测试结果。结论:把报纸贴在胸前，赶紧跑。3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。4、幼儿再次自由尝试数次。5、复习游戏冲过封锁线。发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。（三）、结束部分教师带领幼儿做大笑、大哭的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。