大班防火教案.docx

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1、大班防火教案大班防火教案1活动目标:1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。2 .能够围绕故事的发展，用清晰的语言表达自己的想法。3 .加强教育，培养孩子的环保意识，引导孩子和家长做力所能及的事情来维护环境。4 .能够积极参与游戏活动，学会保护自己。5、培养幼儿自我保护能力。活动准备:大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、林防火知识宣传图书活动过程：I .开导谈吐，唤起孩子的环保意识，从小就懂得保护环境，热爱自然。森林防火是指预防和扑救森林、树木和林地的火灾。森林防火期为每年3月15日至6月15日为春季森林防火期，9月15日至

2、11月15日为森林防火期。秋季禁止在林区使用室外明火。二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识一-森林的作用。1.森林是一切生命的源泉，是经济发展的基础。森林是人类最早的故乡和摇篮。人类的发展史实际上就是人与森林的关系史，也是人与森林的变迁史。没有森林，就没有人类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、精胶、紫胶、棒脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层,如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固

3、定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。4 .森林是巨大的氧气工厂。所有生物（包括人）都离不开氧气。生物呼吸不断消耗大气中的氧气，释放二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人就不会受到缺氧的威胁。5 .森林是巨大的水库。降雨落在树下的落叶和疏松多孔的林地土壤里，就会积累起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴后，大量的水分通过树木的蒸腾作用蒸发到大气中，使得森林空气湿润，降水量增加。森林在减轻干旱和洪水灾害方面发挥着非常重要的作用。6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速

4、就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。7.森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害人们的身心健康。枝叶茂密、树干粗糙的树冠可以吸收和降低噪音。8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市,小猴子非常开心,它为什么很开心?1、讲述故事、启发提问、讨论：(1)师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？(幼：小猴在大森林里从来不生这种病)(2)医生说的药

5、是什么？2、继续讲述。提问：(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜？(启发幼儿讨论，想各种办法)(幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?)、完整讲述师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍（放录音空气变新鲜了）o五、指导幼儿看森林防火知识宣传图书。幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救大班防火教案2活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2.指导孩子练习操练，提高平衡能力，训练动作的协调性。活动准备:1

6、、消防员的照片，消防录像。2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。活动过程:一、交流收集的照片,引导幼儿回忆消防员的伟大之处，激发兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论(1)为什么会起火？(2)如果你是消防员，你会怎么救火？(3)消防员是怎么做的？3、再次观看录像(1)说说你们怕不怕火?为什么？(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员”1 .警报响起。老师:动物王国失火了，需要大家帮忙灭火。引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出来

7、？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员(1)交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。(2)队长交代了任务和要求:钻过山洞，走过独木桥，到附近的河里找“水”救“火” o每个消防员一次营救一只小动物。(3)消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。教师要注意引导孩子练习操练动作，在反复的来回奔跑中训练孩子动作的协调性。(4)将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。(5)进行第二次游戏，再次复习认读

8、相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火场，救出小动物，送它们回家。(6)消防队长总结今天消防队员表现的活动。大班防火教案3活动目标：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。活动准备:L我提前参观了消防队，消防员介绍了一些消防的基本知识。2 .在家长的带领下逛大型超市、商场，了解安全出口等相关知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5 .活动室里散落着孩子们自制的消毒口罩和毛巾。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防

9、车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃生的本领1.突发事故（指派班主任用烟雾发生器模拟火灾）：活动室的一个角落着火了，孩子们在老师的指挥下迅速撤离现场。2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志L从活动室出发到安全的地方一一操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安

10、全出口标志。5、儿童粘贴安全出口标志（提醒儿童粘贴时注意箭头方向。）、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的？大班防火教案4活动目标：1 .培养孩子初步的防火意识和自我保护意识。2 .让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。3 .使孩子掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当

11、怎样做才能避免火灾的发生呢?、不玩火柴、火机。、不玩插座、插头和电线。、不在阳台及禁放区内放鞭炮。、不用明火照明找东西。、提醒爸爸不乱扔烟头。、电器使用后及时关闭电源等。三。尝试几种简单的灭火技巧，知道如何自救逃生。1 .用沙子盖住火，用水浇灭火。老师在搪瓷锅里点柴火，让孩子自己动手，尽量用沙子和水灭火。2 .试着通过在地上打滚来碾压身上的火。3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话(119)找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上

12、跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃生演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办?2 .指导幼儿尝试拨打119,并告诉消防队员火灾的地址。3 .带领孩子用湿毛巾捂住口鼻，按照出口指示方向进行自救逃生。4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利T!五、活动延伸:带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。大班防火教案5活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识

13、4 .让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。5 .掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。活动准备图片、毛巾、电话、几个消防安全标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖2.观看火灾图片，引导孩子说出火灾的危险性。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!三。引导幼儿说出防火的方法。1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？老师:如果发生火灾，我们就找火叔，叫他们119来帮我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()师小结：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。五、游戏：”安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。