安全应急教育课教案（火灾）.docx

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1、安全应急教育课教案(火灾)I、教学目的1、使学生初步了解一些火灾的安全预防及遇险应急常识，掌握一些险情的自救方法与技能。2、通过安全教育的学习，提高学生生存自救能力。3、提高心理素质，学会紧急情况下自救技能。4、熟悉火灾安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。II X教学方法讲解法、演示法、讨论法、实践操作法等。IIK教具准备灭火器、防火疏散通道、交通标志牌、火警标志牌等。IV、教学过程一、认识安全通道等标志，学习使用灭火器。二、认识火灾水火无情，人所共知。世界卫生组织统计全球平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤人数就更难以计数了。三、如何应对火灾(-)防火安全常识与应急训练在面对

2、大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”“三救” “三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。1 .什么是“三要”要熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等位置了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）心中有数。要遇事保持沉着冷静要警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。专家建议用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大,浓烟将出口通道堵住，且没有其他安全路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐着通过浓烟密布的走廊和房间，切忌以身体站直的姿势去跑。2 .什么是“三救”选择逃生通道自救发生

3、火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的自救选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。结绳下滑自救在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，应该及时利用绳子，或者将窗帘、床单等撕扯成较粗的长条，结成长带子，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等，然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。向外界求救倘若已经被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，并且关闭通向火区的门窗，并向门窗浇水以减缓火势的蔓延。同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员

4、的救援。3 .什么是“三不”不搭乘普通电梯发现火灾后，为了阻止大火沿着电气线路蔓延，人们都会拉闸停电，有时候大火会将电线烧断。如果乘坐普通电梯逃生，电梯断电,既上不去，又下不来，无异于将自己困在“囚笼”里。不轻易跳楼跳楼求生的风险极大，非死即伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与水泥地等硬物相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。不贪恋财物火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。遇上火灾时必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费宝贵的逃生时间，更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火场，到头来只能是人财两空。V总结与体会一、学生在组内交流、谈体会。二、教师总结这一课同学们了解了一些火灾方面的安全知识，学会了一些自救的本领，但老师希望你们都用不上，因为应急自救是没有办法的办法。这一课老师真正想教给你们的是要时刻树立安全意识，防患于未然,只有牢固树立安全意识，才能确保我们的人身健康安全。